鸡西市密山市杨木中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022—2023学年度上学期密山市杨木中学七年级期末考试生物试题考生注意：1、考试时间60分钟。2、全卷共四道大题，总分100分。一、选择题：（每小题2分，共60分。请将正确答案填在答题卡上）1..农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这句话说明植物生长需要（）A.水和无机盐 B.水和维生素 C.空气和无机盐 D.空气和维生素【答案】A【解析】【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。

植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句话说明植物生长需要水和无机盐。2.在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.以上都不是【答案】C【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。【详解】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。3.银杏属于裸子植物，枇杷属于被子植物，其分类的依据是()A.银杏的白果与枇杷的甜度B.叶的形状C.种子外有无果皮包被D.银杏白果与枇杷的颜色【答案】C【解析】【分析】被子植物和裸子植物的分类依据是种子有无果皮包被。【详解】被子植物和裸子植物的分类依据是种子有无果皮包被，枇杷树的种子有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，C正确。故选C4.与海带和水绵同属一类植物的是（）A.紫菜 B.白菜 C.肾蕨 D.葫芦藓【答案】A【解析】【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。海带和紫菜都属于藻类植物。【详解】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。藻类植物用孢子繁殖后代；海带、紫菜属于藻类。肾蕨属于蕨类植物，白菜是种子植物，葫芦藓是苔藓植物，因此BCD错误，A正确。故选A。5.江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是（）A.种子 B.果实 C.孢子 D.花粉【答案】C【解析】【分析】蕨类植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖，属于孢子植物。据此解答。【详解】蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶片的下表面着生着孢子囊，孢子囊里有孢子，成熟的孢子呈棕色或褐色，能保持较长时间的发芽能力，但发芽力随保存时间的延长而降低。由此可见江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒应该是孢子。故选C。6.下列各种现象中不属于生命现象的是（）A.母牛哺育小牛B.猫头鹰捕食田鼠C.钟乳石渐渐长大D.苹果树开花【答案】C【解析】【详解】试题分析：生命现象必须是生物表现出来的现象，生物具有由小长大，生长发育，新陈代谢，遗传变异等基本特征，而钟乳石不具备生物的基本特征，不是生物，钟乳石渐渐长大就不属于生命现象，选C考点：本题考查生物的基本特征知识，解答此题需要学生熟悉生物的基本特征，并能区分生物与非生物，从而区分生命现象与非生命现象。7.一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）A.植物生长需要营养B.植物要生长C.植物要呼吸，会产生二氧化碳D.植物会释放氧气【答案】C【解析】【详解】植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。所以“一般卧室里不能摆放过多的植物过夜”，这是因为植物要呼吸，会产生二氧化碳。8.呼吸作用的实质是A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量【答案】D【解析】【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：

区别

联系

场所

原料

条件

产物

能量

光合作用

叶绿体

二氧化碳、水

光

有机物、氧气

合成有机物

储存能量

相互对立

相互影响

呼吸作用

所有活细胞

有机物、氧气

有无光皆可

二氧化碳、水

分解有机物

释放能量

植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．故选D点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握．9.叶绿体在能量转换中的作用是（）A.将无机物转变成有机物，将光能转变成热能B.将有机物转变成二氧化碳和水，将有机物中的化学能释放出来C.将光能转变成化学能并存储在有机物中D.将有机物分解，并将化学能转变成光能【答案】C【解析】【详解】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，线粒体中进行的是呼吸作用，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。10.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。11.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（）A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响【答案】A【解析】【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境。【详解】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，生物的生命活动对无机环境也有影响。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响，是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响。俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了生物能影响环境。故选A。12.养金鱼的人，经常会在鱼缸内放一些水草，这样做的目的是A.增加美感 B.增加水中氧气 C.增加饵料 D.增加水中二氧化碳【答案】B【解析】【详解】绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，故B是正确的。

故选B。13.韭黄是我们常吃的蔬菜，它的叶片呈黄色，这是因为在它的生长过程中缺少（）A.肥料 B.水分 C.阳光 D.呼吸作用【答案】C【解析】【分析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。【详解】在同一块地里栽培韭菜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光，韭黄，其叶片是黄色的，这是因为在培养时缺乏阳光。故选C。14.下面是与被子植物有关的结构示意图，图中标注有误的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。（2）枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。（4）花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发生出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房内的胚珠的珠孔后，花粉管前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。【详解】A．图中是根尖的伸长区，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，A错误。B．图中是枝芽的结构中的芽轴，将来发育成枝条的茎，B正确。C．图中是叶片的气孔，是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，C正确。D．图中是绿色开花植物受精的过程，花粉管是花粉受到柱头上黏液刺激萌发产生的，D正确。故选A。15.细胞分裂时，首先是什么一分为二（）A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞壁【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。【详解】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制，B正确。故选B。16.不具有细胞的生物是（）A.变形虫 B.艾滋病病毒 C.酵母菌 D.蘑菇【答案】B【解析】【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】ACD．变形虫是单细胞动物、酵母菌是单细胞真菌、蘑菇是多细胞真菌，因此都有细胞结构，不符合题意。B．艾滋病病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，符合题意。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。17.显微镜的视野中出现了一个污点，若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，那么该污点可能在（

）A.目镜上 B.玻片标本上 C.物镜上 D.反光镜上【答案】C【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【详解】显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜和玻片上。用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一污物。移动装片，污物不动，说明污物不在装片上；转动目镜，污物仍在，说明异物不在目镜上。因此污物只可能在物镜上。故选C。【点睛】本题主要考查了显微镜的使用．解答的关键是理解视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本；考生在显微镜操作过程中要学会污物判断的一般方法，即排除法．18.某同学用放大5倍目镜与10倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时显微镜的（）放大倍数是（）A.5倍 B.10倍 C.15倍 D.50倍【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。【详解】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）。

故选D。【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的放大倍数。19.从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做（）A.切片 B.装片 C.涂片 D.载片【答案】B【解析】【详解】试题分析：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片．故选B．考点：使用显微镜和制作临时装片．20.肌肉组织的生理作用是（）A.保护作用 B.连接、支持、保护、营养等作用C.收缩、舒张作用 D.接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用【答案】C【解析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，都具有一定的生理功能。【详解】肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等。人体组织中，具有保护作用的是上皮组织，具有连接、支持、保护、营养等作用的是结缔组织，接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用的是神经组织。故选C。21.动物细胞中的能量转换器是（）A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体【答案】C【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。【详解】细胞中的能量转换器包括线粒体叶绿体，其中线粒体可将细胞中的化学能转化成细胞生活所需要的各种能量；叶绿体将太阳的光能转变为化学能储藏在植物制造的有机物中。动物细胞有线粒体，没有叶绿体，则动物细胞中的能量转换器是线粒体，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体。22.绿色开花植物的结构层次是A.细胞→组织→系统→植物体B.细胞→组织→器官→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体【答案】B【解析】【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞分化形成了组织，不同的组织按照一定的次序联合在一起形成具一定功能的结构是器官；植物体的器官有营养器官和生殖器官，营养器官是根、茎和叶，生殖器官是花、果实和种子，六种器官组成了植物体，在构成上没有系统这一层次，即细胞→组织→器官→植物体，故选项B符合题意。23.美丽的哈尔滨，春季丁香满城，冬季冰灯溢彩。它属于（）A.城市生态系统 B.森林生态系统C.草原生态系统 D.农田生态系统【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统.包括生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统。【详解】A.城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，因此，登上龙塔俯视美丽的城市哈尔滨，高楼耸立，车水马龙，街道两旁是秀丽的绿化带，属于城市生态系统，A符合题意。B.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。C.草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多，C不符合题意。D.农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一-生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善.D不符合题意。故选A。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。24.使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节（）A.转换器 B.光圈 C.反光镜 D.遮光器【答案】A【解析】【详解】物镜安装在转换器上，在更换物镜时，需要转动转换器。遮光器上有大小不同的光圈，光圈和反光镜的功能是调节光线的强弱，故选Ａ。25.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系【答案】A【解析】【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂，揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系。故选A。26.“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以（）A.保持水土和涵养水源 B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候 D.制造氧气和净化空气【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈水循环中的作用：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。【详解】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。谚语“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”就形象的说明了森林保持水土和涵养水源的作用。故选A。

27.阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】在阳光下，植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用可同时进行。【详解】绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间和部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。所以，阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。故选D。28.二氧化碳是动物呼吸所产生的废物，但对______而言，却是有用的（）A.海马 B.丁香 C.青蛙 D.蘑菇【答案】B【解析】【分析】二氧化碳是动物呼吸产生的废物，但却是光合作用的原料。【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。所以二氧化碳对植物是有用的。海马和青蛙属于动物，丁香属于绿色植物，蘑菇是真菌，因此ACD错误，B正确。故选B。29.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A.操作方便 B.降低光合作用C.降低呼吸作用 D.降低蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶。故选D。30.我国的植树节是每年的（）A.3月15日 B.3月12日 C.3月1日 D.3月20日【答案】B【解析】【分析】1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。通过植树活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。【详解】1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。【点睛】通过植树节的植树造林活动，森林植被状况得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力。二、填空题：31.一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的_______________。【答案】植被【解析】【分析】【详解】试题分析：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．包括草原、荒漠、热带雨林、阔叶林；针叶林等植被类型。考点:我国主要的植被类型。32.地球上最大的生态系统是_______，它是所有生物的共同家园。【答案】生物圈【解析】【详解】生物圈是地球上所有生物的共同家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。33.生态系统具有一定的_________能力。【答案】自动调节【解析】【详解】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力；一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强；但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。34.人们把___________植物当做监测空气污染的指示植物。【答案】苔藓【解析】【分析】苔藓植物的特征是一般具有茎和叶，但茎和叶里无输导组织，受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。没有真正的根，只有假根，起固着的作用。【详解】苔藓植物的特征是一般具有茎和叶，但茎和叶里无输导组织，受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。没有真正的根，只有假根，起固着的作用。产生孢子繁殖后代。苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，所以苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存，人们利用这个特点，把苔藓植物作为检测空气中二氧化硫的指示植物。因此，人们把苔藓植物当做监测空气污染的指示植物。【点睛】解答此题的关键是知道苔藓植物的特征。35.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含______的无机盐。【答案】钾【解析】【分析】植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含氮磷钾的无机盐，各具有一定的作用，分析解答。【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。【点睛】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。36._____是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。【答案】气孔【解析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。【详解】当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”【点睛】气孔开关也与外界温度有关。37.草履虫依靠________的摆动在水中旋转运动．【答案】纤毛【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此作答。【详解】如图草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下：由此可见：草履虫依靠6纤毛的摆动在水中运动。【点睛】草履虫是简单的单细胞生物，可结合着其结构示意图掌握。38.除病毒以外，生物都是由_____构成的。【答案】细胞【解析】【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成。【详解】细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的。病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。【点睛】本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位。39.根尖的结构中生长最快的是______区。【答案】伸长【解析】【详解】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。1．成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。2．伸长区，位于分生区稍后的部分。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。3．分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。4．根冠，根尖最先端帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。因此，植物根尖的结构分为四个部分，生长最快的部位是伸长区。40.枝条是由_____发育成的。【答案】芽【解析】【分析】叶（枝）芽的结构，如图：，据此解答。【详解】由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。【点睛】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。三、识图分析题：41.根据菜豆种子结构示意图，请回答下列问题：（1）菜豆种子的结构是由_____和_____两部分组成的。（2）在菜豆种子中储存营养物质的结构是[5]_____。（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是[2]_____。（4）菜豆种子外面有果皮包被，因此在分类上属于_____植物。（填“裸子”或“被子”）【答案】（1）①.种皮②.胚（2）子叶（3）胚根（4）被子【解析】【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，种子的基本结构都是种皮和胚。单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，花基数多为3数或3的倍数；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系，花基数多为4、5或4、5的倍数。图中1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶。【小问1详解】由图可知：菜豆种子的结构是由种皮和胚两部分组成的。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构。【小问2详解】5子叶是菜豆种子储存营养物质的结构。【小问3详解】种子萌发时最先突破种皮的结构是[2]胚根，并发育成新植株的根。【小问4详解】菜豆种子的外面有果皮包被，因此在分类上属于被子植物。42.如图是花的结构示意图，请据图回答：（1）一朵花的主要部分是[4]______和[7]______。（2）开花后，要结出果实和种子，还要经过______、______两个重要的生理过程。（3）桃子由[3]______发育而来。【答案】（1）①.雌蕊②.雄蕊（2）①.传粉②.受精（3）子房【解析】【分析】图中1柱头，2花柱，3子房，4雌蕊，5花药，6花丝，7雄蕊，8胚珠。【小问1详解】一朵花主要的结构是4雌蕊和7雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，雌蕊由1柱头、2花柱、3子房组成，雄蕊由5花药、6花丝组成。【小问2详解】开花后，要结出果实和种子，还要经过传粉、受精两个重要生理过程。【小问3详解】受精完成，雌蕊的子房发育成果实。桃子属于果实，由3子房发育而来。43.如图为细胞结构示意图，请据图回答：（1）填写图中的各标号的名称：①和⑤______；②和⑦______；③和⑨______。（2）______图所示为植物细胞结构，______图所示为动物细胞结构。（填字母代号）。【答案】（1）①.细胞膜②.细胞核③.细胞质（2）①.B②.A【解析】【分析】图中①和⑤是细胞膜，②和⑦是细胞核，③和⑨是细胞质，④是细胞壁，⑥是叶绿体，⑧是液泡。【小问1详解】由分析可知①和⑤是细胞膜，②和⑦是细胞核，③和⑨是细胞质。【小问2详解】由图可知，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，因此A图是动物细胞，B图是植物细胞。四、实验分析题：44.阅读下面资料，分析回答：牙买加盛产甘蔗，但是鼠害非常严重。当地人为了控制老鼠的繁殖，引进了老鼠的天敌——獴（měng）（是一种肉食性的哺乳动物）。一段时间之后，由于没有天敌，獴大量繁殖。虽然老鼠数量得到了控制，但是獴也大量捕食鸟类，从而导致了甘蔗甲虫泛滥成灾，对甘蔗造成严重危害。（1）从生态系统的组成分析，甘蔗属于______者，獴属于______者。（2）如果浇灌甘蔗的水源被污染，那么该生态系统中，体内含毒素最多的生物是______。【答案】（1）①.生产②.消费（2）獴【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐渐积累富集，在食物链末端的高级消费者体内最多。【小问1详解】从生态系统的组成分析，甘蔗属于生产者，獴属于消费者，要想构成一个完整的生态系统还缺少非生物成分和分解者；【小问2详解】有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高，有毒物质积累的越多。如果浇灌甘蔗的水源被污染，那么该生态系统中，体内含毒素最多的生物