27 故事二则 纪昌学射（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册

27故事二则纪昌学射（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“27故事二则纪昌学射”选自2023-2024学年统编版语文四年级上册，本节课主要内容是通过两个小故事——纪昌学射和拔苗助长，让学生理解勤奋、刻苦的重要性，以及明白只有通过不懈努力，才能取得成功。这两个故事都是围绕着主人公面对困难和挑战，通过不懈努力，最终取得成功的过程。这与我们国家的教育理念相契合，即“勤学苦练，才能成功”。

在教学过程中，我将引导学生通过阅读、讨论、思考等方式，深入理解故事中的主人公是如何面对困难，如何通过不懈努力取得成功的，从而激发他们的学习兴趣，培养他们的阅读能力和思考能力。同时，我也会结合学生的实际情况，设计一些实用的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过学习《纪昌学射》和《拔苗助长》两个故事，学生能够运用语言描述故事情节，表达自己对故事的理解和感悟，提升语言运用能力；在分析故事中主人公面对困难、挑战的过程，发展逻辑思维、批判性思维和创新思维；通过欣赏故事中的美好品质，提升审美鉴赏能力；同时，通过学习古代故事，理解传统文化中的价值观念，增强文化自觉和文化自信。通过本节课的学习，学生在语文学科核心素养方面将得到全面提升。重点难点及解决办法重点：

1.故事情节的理解与把握。

2.主人公面对困难、挑战的描写及其所传达的品质。

3.传统文化中的价值观念的理解。

难点：

1.对故事中主人公努力的过程及其所体现的精神的理解。

2.对传统文化中的价值观念的深入理解。

解决办法：

1.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生充分参与到课堂活动中，引导学生深入理解故事情节，把握主人公面对困难、挑战的描写，从而突破重点。

2.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生形象地理解故事内容，引导学生分析主人公的努力过程，从而突破难点。

3.通过小组讨论、课堂交流等活动，引导学生结合自己的生活实际，谈谈对故事中主人公努力过程的理解和感悟，从而加深对传统文化中价值观念的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《27故事二则纪昌学射》这篇课文的学习资料，包括课本和相关的学习辅导书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与射箭相关的图片，展示纪昌学习射箭的过程，以及一些关于努力和坚持的短视频，以帮助学生更好地理解故事的主题。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以考虑安排一个简单的实验，例如制作一个小型的弓箭，让学生亲身体验射箭的过程，从而更好地理解故事的内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成一个小型的射箭场，设置一些模拟的靶子，让学生在课堂上能够身临其境地体验射箭的乐趣。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，让学生在课堂上完成相关的学习任务，如回答问题、填空、写作等，以帮助学生更好地理解和巩固课文内容。

6.互动工具：准备一些互动工具，如小组讨论卡、思维导图模板等，让学生在课堂上能够积极参与讨论和思考，提高课堂的互动性。

7.评价工具：准备一些评价工具，如学习成果展示板、学生互评表等，用于学生展示自己的学习成果，并进行相互评价，以促进学生的自我反思和提升。

8.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，包括课文内容的展示、多媒体资源的嵌入、学习任务的布置等，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《纪昌学射》和《拔苗助长》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是勤奋和耐心吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于勤奋和耐心的人物故事图片或视频片段，让学生初步感受这两个品质的重要性。

简短介绍《纪昌学射》和《拔苗助长》两个故事的基本内容和所传达的品质，为接下来的学习打下基础。

2.故事情节讲解（10分钟）

目标：让学生了解《纪昌学射》和《拔苗助长》的故事情节和主要人物。

过程：

讲解《纪昌学射》的故事情节，包括主人公纪昌的学习过程和努力精神。

详细介绍《拔苗助长》的故事情节，展示主人公面对困难的挑战和态度。

3.故事分析与讨论（20分钟）

目标：通过具体故事，让学生深入了解勤奋和耐心的重要性。

过程：

分析《纪昌学射》和《拔苗助长》两个故事中主人公面对困难、挑战的过程。

引导学生思考这些故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用勤奋和耐心解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中体现勤奋和耐心，并提出具体的做法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与勤奋和耐心相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题在生活中的实际应用，以及如何克服困难、保持耐心。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对勤奋和耐心的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实际应用、困难克服方法及保持耐心的策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调勤奋和耐心的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括勤奋和耐心的定义、故事分析等。

强调勤奋和耐心在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用勤奋和耐心。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于勤奋和耐心的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解并把握《纪昌学射》和《拔苗助长》两个故事的情节和主要人物，了解勤奋和耐心的重要性。

2.能够分析故事中主人公面对困难、挑战的过程，理解他们通过不懈努力取得成功的故事寓意。

3.培养合作能力和解决问题的能力，学会如何在小组讨论中有效沟通和协作，提出并分析实际问题。

4.提升表达能力，能够清晰地展示小组讨论成果，并接受他人的提问和点评。

5.增强文化自觉和文化自信，通过学习古代故事，理解传统文化中的价值观念，并在实际生活中运用和传承。

6.提高语文素养，通过阅读和分析故事，提升语言运用能力、思维发展能力、审美鉴赏能力和文化传承能力。

7.培养积极向上的学习态度和价值观，明白只有通过不懈努力和保持耐心，才能取得真正的成功。

8.学会自我反思和评价，通过撰写课后作业，巩固学习效果，提高写作能力。典型例题讲解七、典型例题讲解

本节课我们将通过几个典型的例题来巩固和深化学生对《纪昌学射》和《拔苗助长》两个故事的理解。例题将涵盖故事情节理解、主人公品质分析、故事寓意探讨等方面。

1.例题一：故事情节排序

题目：请将以下事件按照发生的顺序进行排序：

A.纪昌开始学习射箭

B.纪昌梦见自己射中靶子

C.纪昌的师傅教他瞄准

D.纪昌练习瞄准

答案：A->C->D->B

解析：此题考查学生对故事情节的理解和记忆。通过排序，学生能够更好地把握故事的发展脉络。

2.例题二：主人公品质分析

题目：请根据故事内容，分析纪昌和苗苗分别具备哪些品质。

答案：纪昌具备勤奋、刻苦、有毅力和耐心等品质；苗苗具备急躁、缺乏耐心和判断力等品质。

解析：此题考查学生对主人公品质的分析能力。通过对比分析，学生能够更深入地理解故事中的主题思想。

后续还将提供更多典型例题及答案解析，以帮助学生更好地理解和应用课文内容。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论发言等情况，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作态度、问题解决能力以及讨论成果的展示效果。

3.随堂测试：设计一份与课文内容相关的测试题，包括填空、选择、简答等题型，评估学生对故事情节、主人