沪粤版初中九年级物理11-4第一课时动能、势能及其影响因素课件

第十一章机械功与机械能11.4认识动能和势能第一课时动能、势能及其影响因素知识点1能量基础过关全练1.关于功和能的关系,下列说法正确的是

(

)A.具有能量的物体一定正在做功B.正在做功的物体不一定具有能C.能量的转化是通过做功实现的D.物体具有的能越多,它做的功越多C解析能够做功的物体具有能量,但具有能量的物体不一定

正在做功,物体具有的能越多,表示它能够做的功越多,A、D

错误;能量的转化是通过做功实现的,正在做功的物体一定具

有能,B错误,C正确。易错警示能做功并不等于“正在做功”,也不是一定“要

做功”或“已经做功”。2.足球场上滚动的足球

(选填“具有”或“不具

有”)能量;物体能够对外

,就称这个物体具有能

量。能量的单位是

,符号是

。具有做功焦耳J解析足球场上滚动的足球由于运动而具有动能;物体能够

对外做功,就称这个物体具有能量;能量的单位是焦耳,符号

为J。知识点2动能及其影响因素3.(2024广西柳州二十八中期中)质量较大的鸽子与质量较小

的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么

(

)A.燕子比鸽子飞得快B.鸽子比燕子飞得快C.燕子比鸽子飞得高D.鸽子比燕子飞得高A解析质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,如果

速度相同,质量大的鸽子动能大,如果它们的动能相等,一定

是鸽子的速度小。4.(新考法·设计实验)(新独家原创)在探究物体动能的大小与

质量的关系时,利用如图所示的装置,让不同质量的钢球从同

一斜面的同一高度处由静止滚下,撞击静止在水平面上的木

块。(1)该实验中所探究物体的动能是指

(选填“钢球”

或“木块”)的动能。(2)实验中通过观察

来比较钢球动能的大小。钢球木块被撞击后移动的距离大小(3)通过观察图甲与乙的实验现象,可得出结论:在

相同时,物体的质量越大,动能越大。(4)若斜面下方水平面光滑,本实验

(选填“能”或

“不能”)达到实验目的。(5)本实验用的主要研究方法有

法和

法。(6)在两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为f1、f2,则f1

(选填“>”“<”或“=”)f2,克服摩擦力做的功W1

(选填“>”“<”或“=”)W2。速度不能控制变量转换=<(7)小玲同学进行图甲实验时发现木块从水平木板的右端滑

出,需要重新进行图甲实验,改进的方案是

(填序

号)。A.换用质量更小的钢球

B.给水平木板铺上毛巾C.适当降低钢球由静止释放的高度(8)交通规则中“禁止超速和超载”就是通过限制车辆行驶

速度及限制车辆装载货物质量的方法,减小车辆的

和惯性,防止造成重大伤害。C动能解析

(1)实验中的研究对象是钢球,探究物体的动能是指钢球的动能;(2)实验中通过观察木块被撞击后移动的距离大小来间接判断钢球动能的大小,此过程用到了转换法;(3)观察图可以发现:起点高度相同,到达水平面时的速度相同,钢球的质量越大,木块移动的距离越大,因此此实验的结论是:在速度一定时,运动物体的质量越大,动能越大;(4)若斜面下方水平面光滑,木块将会永远不停地运动下去,所以不能达到实验目的;(5)综上分析此实验用到了控制变量法和转换法;(6)实验中木块移动时受到的摩擦力与木块对木板的压力大小、接触面的粗糙程度有关,这二者都相同,所以f1=f2,克服摩擦力做的功W等于摩擦力大小与木块移动距离的乘积,图乙木块移动距离较远,所以W1<W2;(7)实验时发现木块从水平木板的右端滑出,说明钢球的动能太大,改进的方案是适当降低钢球由静止释放的高度;(8)交通规则中严禁超速超载,超载时,车辆的惯性增大,当车辆超速超载时,车辆很难停下来,容易造成交通事故;在速度一定时,运动物体的质量越大,动能越大。因此“禁止超速和超载”就是通过限制车辆行驶速度及限制车辆装载货物质量的方法,减小车辆的动能和惯性,防止造成重大伤害。知识点3势能及其影响因素5.(新情境·安全与健康)(2024广东英德期中)《民法典》规定

“禁止从建筑物中抛掷物品”。高空抛物存在巨大的安全

隐患,因为高处的物体具有较大的

(

)A.重力

B.撞击力

C.动能

D.势能D解析高空抛物现象之所以存在巨大的安全隐患,是因为物

体被举高后具有了重力势能,而且物体的质量越大、高度越

高,重力势能越大,因此高空抛物会造成很大的危害。6.(2024广西柳州一中期中)如图,弹簧被压缩后,就具有

(

)

A.光能

B.电能

C.化学能

D.弹性势能D解析弹簧被压缩后,弹簧发生了弹性形变,从而具有弹性势

能。A、B、C错误,D正确。7.(2024广东茂名期中)如图所示,在“探究影响重力势能大小的因素”实验中,有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C。球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放,球落到沙地上的状态如图中虚线所示。(1)观察球陷入沙中的深度可以判断出球释放前的重力势能大小,该实验方法是

;由图可以判断出

球释放前的重力势能最大;(2)比较球A、C可得出影响重力势能大小的因素是

。转换法A质量解析

(1)本实验中把小球的重力势能转化成小球陷进沙坑

的深度来比较各小球重力势能的大小,这种研究问题的方法

叫转换法;图中铁球A陷入沙中的深度最大,说明铁球A释放

前的重力势能最大;(2)比较A、C两球可知,两球所处的高度

相同,A是铁球,C是塑料球,铁球A的质量大,A球陷入沙的深度

大,因此得出的结论是:物体所处的高度相同时,质量越大,物

体的重力势能越大。能力提升全练8.(2024广西宁明期中,11,★☆☆)如图是物体离手后,在空中

飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线,运动的物体可能是

(

)A.斜向上投掷出去的铅球B.一松手由静止下落的乒乓球C.竖直向上垫起的排球D.离开脚后在地上滚动的足球A解析斜向上投掷出去的铅球在整个飞行过程中,质量不变,

一直在运动,动能不为零(处于最高点时竖直方向速度为零,

但水平方向仍然有速度,因此动能不为零);从出手到最高点

过程中速度减小,此过程动能减小;在下落的过程中,速度不

断增大,到达地面最大,此过程动能增大;整个过程动能先减

小再增大,A正确。一松手由静止下落的乒乓球的动能始终

在增大,B错误;竖直向上垫起的排球,排球到达最高点时的动

能为零,C错误;离开脚后在地上滚动的足球,足球滚动得越来

越慢,动能越来越小,D错误。9.(2024广东惠州惠阳高级中学期中,2,★☆☆)两个相同的篮

球,表面潮湿,从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如

图所示。关于初始时篮球的重力势能,下列说法正确的是

(

)

A.落在a处的大

B.落在b处的大C.两个一样大

D.无法比较大小A解析从高处下落的篮球具有重力势能,质量相同时、高度

越高,重力势能越大,当篮球与地面接触时,篮球发生形变,具

有弹性势能,这样篮球的重力势能转化为篮球的弹性势能,高

度越高,篮球的形变量越大,即痕迹面积越大,由图可知,a图的

篮球痕迹面积较大,所以a球的初始重力势能较大,A符合题

意,B、C、D不符合题意。10.(新课标·科学推理)(2023广西中考,24,★☆☆)在“探究物

体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让不同质量的钢球从

斜槽同一高度由静止开始滚下,将静止在水平面上的木块撞

出一段距离,如图所示。(1)在钢球从斜槽滚下的过程中,钢球的重力势能转化为

。(2)实验表明,钢球质量越大,将木块撞得越远,对木块做功越

。钢球的动能就越

。(3)在水平面上,被撞出的木块由于受到

力的作用而

停下。假如水平面光滑且足够长,它将做

直线运

动。动能多大阻匀速解析

(1)钢球从斜槽滚下的过程中,高度降低、速度增大,

所以重力势能转化成动能;(2)钢球质量越大,木块被撞得越远,表明钢球对木块做的功

越多,钢球的动能就越大;(3)木块最终会停下来是因为受到阻力的作用;如果水平面是

绝对光滑且足够长的,没有阻力作用,木块被撞击后将做匀速

直线运动。11.(跨学科·物理学与工程实践)(2023河南方城一模,6,★★

☆)工人用叉车将货物从一个地方搬运到另一个地方或把货

物从地面提升到某一高度。请你结合叉车的部位和工作情

景回答问题,并根据回答提供一个与物理知识相关的问题,不

得与示例重复。

问题回答示例为什么叉车能把货物提起力可以改变物体的