第14课《中国龙》（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册

第14课《中国龙》（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册一、教学目标1.知识与技能：了解中国龙文化的起源、发展及象征意义，掌握中国龙的基本造型和色彩搭配，培养学生对中国传统艺术的热爱和传承意识。2.过程与方法：通过观察、分析、实践，提高学生的造型表现能力和色彩搭配能力，培养学生合作、探究的学习习惯。3.情感、态度和价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱祖国的情感。二、教学内容1.中国龙文化的起源、发展及象征意义。2.中国龙的基本造型和色彩搭配。3.中国龙的艺术表现手法。4.中国龙在民间艺术中的应用。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握中国龙的基本造型和色彩搭配，培养学生的造型表现能力和色彩搭配能力。2.教学难点：如何引导学生理解中国龙文化的内涵，激发学生对中国传统文化的兴趣。四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、视频、示范作品等。2.学具：画纸、彩笔、水粉颜料、毛笔、调色盘等。五、教学过程1.导入：通过讲述中国龙的故事，激发学生对本节课的兴趣。2.新课内容学习：介绍中国龙文化的起源、发展及象征意义，引导学生了解中国龙的基本造型和色彩搭配。3.示范与讲解：教师现场示范中国龙的绘画方法，讲解绘画步骤和注意事项。4.学生实践：学生根据所学知识，独立完成一幅中国龙的作品。5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。六、板书设计1.第14课《中国龙》2.课题内容：中国龙文化的起源、发展及象征意义，中国龙的基本造型和色彩搭配，中国龙的艺术表现手法，中国龙在民间艺术中的应用。3.教学目标：了解中国龙文化，掌握中国龙的基本造型和色彩搭配，培养学生对中国传统艺术的热爱和传承意识。七、作业设计1.作业内容：学生独立完成一幅中国龙的作品。2.作业要求：作品要体现出中国龙的基本造型和色彩搭配，具有创意和美感。3.作业上交时间：下节课上课前。八、课后反思1.教学效果：通过本节课的学习，学生对中国龙文化有了更深入的了解，造型表现能力和色彩搭配能力得到了提高。2.教学不足：部分学生对中国龙文化的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。3.教学改进：增加课堂互动环节，激发学生对中国传统文化的兴趣；引入更多中国龙的艺术作品，提高学生的审美水平。重点关注的细节：中国龙的基本造型和色彩搭配中国龙的基本造型和色彩搭配是本节课的核心内容，也是学生掌握中国龙绘画技巧的关键。在本节课的教学过程中，教师需要详细讲解中国龙的基本造型特点，引导学生掌握中国龙的绘画方法，同时教授学生如何进行色彩搭配，使作品更具美感和艺术性。一、中国龙的基本造型1.头部：中国龙的头部是其最为显著的特征，通常呈现出椭圆形或略带三角形的形状。头部两侧有一对龙角，龙角弯曲、分叉，具有独特的韵味。龙的眼睛通常呈杏仁形，眼神威严而神秘。鼻子为如意形，寓意吉祥如意。嘴部宽阔，嘴角上扬，露出舌头，舌头上常常点缀一颗龙珠，象征富贵吉祥。2.身体：中国龙的身体修长，呈蜿蜒曲折状，犹如蛇形。身体表面覆盖着龙鳞，鳞片大小、形状各异，富有变化。龙鳞通常为金黄色、红色、绿色等鲜艳色彩，寓意着吉祥、喜庆。龙的腹部较为扁平，有助于其在空中飞行。3.爪子：中国龙的爪子锋利有力，通常为四爪或五爪。爪子弯曲、分叉，犹如鹰爪，展现出龙的威武与力量。4.尾部：中国龙的尾部是其造型的亮点，尾部通常较长，呈蛇形或鱼尾形，尾端分叉。尾部线条流畅，充满动感，使龙的形象更加生动。二、中国龙的色彩搭配1.传统色彩：中国龙的传统色彩以红色、黄色、金色为主，这三种颜色在中国传统文化中具有吉祥、喜庆的寓意。红色代表热情、喜庆，黄色代表尊贵、吉祥，金色代表财富、辉煌。这三种颜色的搭配，使中国龙的形象更加富有韵味。2.色彩搭配原则：在中国龙的绘画过程中，色彩搭配原则非常重要。要遵循对比原则，即选择对比鲜明的颜色进行搭配，如红色与绿色、蓝色与橙色等，使画面更具视觉冲击力。要遵循和谐原则，即选择相邻色或类似色进行搭配，使画面色彩和谐统一。要遵循互补原则，即选择互补色进行搭配，如红色与绿色，使画面色彩更加丰富、饱满。3.创意色彩：在现代中国龙的绘画中，可以尝试使用一些创意色彩，如粉色、紫色、黑色等，这些颜色与传统色彩相结合，可以使中国龙的形象更加新颖、独特。三、教学策略1.示范与讲解：教师现场示范中国龙的绘画方法，详细讲解绘画步骤和注意事项，使学生能够直观地了解中国龙的基本造型和色彩搭配。2.学生实践：学生在教师的指导下，独立完成一幅中国龙的作品。在实践过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，帮助学生掌握绘画技巧。3.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。通过作品展示与评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平。4.课后拓展：教师推荐一些关于中国龙的艺术作品和书籍，引导学生课后自主学习和欣赏，进一步了解中国龙文化，提高学生的艺术素养。在中国龙的教学过程中，教师需要重点关注中国龙的基本造型和色彩搭配，通过详细的讲解、示范和指导，帮助学生掌握中国龙的绘画技巧，培养学生的审美能力和创新意识。同时，教师还需关注学生对中国龙文化的理解，引导学生热爱中国传统文化，传承和发扬中华民族的优秀文化。四、教学实施步骤1.导入新课：通过展示中国龙的图片或视频，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道中国龙代表着什么吗？它有哪些特点？”让学生带着问题进入新课的学习。2.知识讲解：介绍中国龙的历史文化背景，解释中国龙的象征意义，如权威、尊贵、吉祥等。接着，详细讲解中国龙的基本造型特点，包括头部、身体、爪子和尾部的形状和细节。3.技法示范：教师现场示范中国龙的绘画步骤，从勾勒轮廓到上色，展示如何运用不同的绘画工具和材料。在示范过程中，强调色彩搭配的原则和技巧。4.学生动手实践：学生在教师的指导下，开始自己的中国龙绘画作品。教师巡回指导，提供个性化的建议和帮助。5.作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示和交流。教师引导学生从造型、色彩、创意等方面进行评价，给予正面反馈和建设性的批评。五、教学延伸活动1.传统文化体验：组织学生参观博物馆或文化遗址，了解中国龙在历史文物中的表现，让学生亲身体验中国传统文化的魅力。2.艺术创作比赛：鼓励学生参加以中国龙为主题的艺术创作比赛，激发学生的创新精神和艺术潜能。3.亲子活动：邀请家长参与，一起学