科学周末在线练习卷附有答案

科学周末在线练习卷[复制]90达标，100满分，可重复检测。您的姓名：[填空题]*_________________________________您的班级：[单选题]*○五（1）班○五（2）班○五（3）班○五（4）班○五（7）班○五（10）班1．科科打算制作一个生态瓶参加科技节，他先找来几颗植物种于进行培育。种子发芽需要一定的水分、充足的_________和适宜的温度。[填空题]*空1答案：空气2．蕙蕙打算制作小船参加科技节，她可以给小船安装_________来控制行驶方向。[填空题]*空1答案：船舵3．科科在生态馆一边参观一边和同学探讨相关知识。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响构成了的这样一个整体叫做_________。

[填空题]*空1答案：生态系统4．全球垃圾总量不断增加。减量化、_________和无害化是解决垃圾问题的常用方法。[填空题]*空1答案：资源化5．热学馆有热传递的模型展示。热传递有_________、热对流和热辐射三种方式。

[填空题]*空1答案：热传导6．科科制作的生态瓶中的水是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（）[单选题]*A.对B.错(正确答案)7．蕙蕙把船身做成流线型，对比方形船，船受到的阻力会更小。（）[单选题]*A.对(正确答案)B.错8．塑料袋既方便轻巧。又便于存放，我们可以无节制使用。（）[单选题]*A.对B.错(正确答案)9．科技节上测试小船用的水池在白天会蒸发掉不少水，但晚上温度降低后水就不会蒸发了。（）[单选题]*A.对B.错(正确答案)10．用热的不良导体制作保温杯，这样可以减慢物体热量的散失。（）[单选题]*A.对(正确答案)B.错11．科科在“生态馆”看到一个装有绿豆苗的纸盒（如图），纸盒的左右各开了一个大小相同的小孔。左边小孔用黑色盖子封住，右边用透明薄膜封住。这颗绿豆苗的长势应该是（）。[单选题]*A.朝黑盖子生长B.朝透明薄膜生长(正确答案)C.笔直向上生长12．科科回家后捡出6颗相同大小品质的绿豆，放入两个盒子各3颗，其中一个盒子不透光，另一个盒子透明的。其它条件相同且适宜。他想研究的是（）。[单选题]*A.种子发芽和温度的关系B.种子发芽和光照的关系(正确答案)C.种子发芽和土壤的关系13．科科做种子发芽实验时，每种情形都至少放三颗种子，主要是为了（）．[单选题]*A.把吸水纸压得更实B.避免因为种子自身原因导致实验出现偶然(正确答案)C.让种子能充分地吸收水分14．科科最终收集到如下数据，根据实验数据，我们得出的结论是（）．[单选题]*A.绿豆种子发芽需要光B.绿豆种子发芽需要土壤C.绿豆种子发芽不需要光(正确答案)15．科科在研究种子发芽是否需要水时，应该选择（）进行实验对比。[单选题]*A.甲和乙(正确答案)B.甲和丙C.乙和丙16．科科在“生态馆”看到了一个盒子。里面均匀铺着潮湿土壤，左半边盖若不透光纸板，右半边盖着透明玻璃板。下列关于该实验的说法正确的是（）.[单选题]*A.该实验研究蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的土壤B.实验一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的左侧(正确答案)C.实验可以只放入一条蚯蚓进行观察17．科科看到了壁画上的《白鹤日记》，”白鹤有两个家，一个在南方，一个在北方。所有的白鹤春夏季节住在北方，秋冬季节飞往南方。”这是因为（）.[单选题]*A.白鹤要在适合的环境中才能生存(正确答案)B.白鹤喜欢飞来飞去C.白鹤喜欢自由18．蕙蕙在“航海馆”看到古代造船史后，对造船非常感兴趣，她找来科科一起设计，两人分别倾向于方形船头和尖形船头，他们用实验方法来测试两种船头形状对船速的影响，并测得如下数据，下列对实验结果的正确解释是（）.

[单选题]*A.尖形船头有利于减小水对船身的阻力，提升船速，所以应选择尖形船头(正确答案)B.方形船头有利于减小水对船身的阻力，增加船速，所以应选择方形船头C.船头形状与水的阻力大小无关，不影响船速，所以选择哪种船头都可以19．科科制作的动力小船在行驶中始终向右偏离航线，为了回到正向行驶，可在船尾安装船舵，并使船舵（）。[单选题]*A.向左偏转(正确答案)B.保持正向C.向右偏转20．蕙蕙在测试船的载重量时，下列摆放方式最稳定的是（）。[单选题]*A.B.C.(正确答案)21．科科和愿蕙比赛时，他往船上加大小、重量相同的一元硬币，当硬币数为18枚时，船刚好沉没，那么科科制作的船的载重量为（）。[单选题]*A．17枚一元硬币(正确答案)B．18枚一元硬币C．19枚一元硬币22．“热学馆”里许多与热有关的展示引起了科科和蕙蕙的兴趣，他们进行了一番探究。往相同大小的陶瓷、不锈钢和塑料杯里，同时倒入等量相同温度的热水。马上用手摸一摸各个杯子的外壳，感觉最烫手的应该是（）.[单选题]*A.陶瓷杯B.不锈钢杯(正确答案)C.塑料杯23．在探究“水怎样变热”时，科科取来一根试管，加入约三分之一容量的水，用酒精灯加热试管底部，最后与同学们各自在示意图上用箭头表示热的传递方向。你认为以下图示中，最符合热对流情况的是（）。[单选题]*A.(正确答案)B.C.24．蕙蕙喜欢喝加冰的饮料，她往盛有可乐的玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，发现玻璃杯外壁有小水珠产生。这些小水珠可能是（）。[单选题]*A.从杯内渗出来的B.冰融化成水后从杯口溢出来的C.空气中的水蒸气凝结成的(正确答案)25．在“热学馆”，科科和蕙意看到了神奇的现象。将一条小金鱼放入装有很多水的大试管中，试管口斜向上固定后，加热试管中水的上部，如图所示，不久后水的上部微微沸腾，而此时金鱼还在试管下部的水中游泳。这一现象说明（）。[单选题]*A.水是热的良导体B.试管中只有上部分的水在进行热对流(正确答案)C.金鱼在微微沸腾的水中也能存活26．煎重在场馆还看到了制作普洱茶的过程，其中有一个步骤叫作“杀青”，就是把在太阳下蒸发了部分水分的茶叶放入干净的铁锅中翻炒，下列选项中表示铁锅被加热后的热传递方向的是（

）。[单选题]*A.BC.(正确答案)27．科科将装人密封袋内的温度计和另一支没放人密封袋的温度计同时并排放置在阳光下，每分钟记录一次温度（如表）。以下对实验数据的解释错误的是（）。[单选题]*A.此实验是为了模拟“温室效应”B.从实验结果看，密封袋内的温度升高比密封袋外的温度升高更快C.代表“温室”的密封袋内氧气浓度偏大，导致密封袋内温度更高(正确答案)28．科科在“资源馆”了解到，我们处在以化石能源为主，多种新能源补充的多能源时代，下列能源中属于不可再生能源的是（）。[单选题]*A.风能、水能、太阳能B.生物质能、沼气，酒精C.煤、石油、天然气(正确答案)29．“科技馆”老师告诉蕙惠，我们的衣食住行都离不开能源。下列关于能源的说法不正确的是（）。[单选题]*A.核能的利用肯定会造成污染。所以不应该开发核能(正确答案)B.太阳能是一种清洁能源，用途广泛，所以应该大力开发C.海洋潮汐能被称为“蓝色的煤海”，制汐能是可再生能源30．老师说，垃圾是放错了位置的资源，对垃圾进行分类处理就可以变度为宝、保环利用。下列垃圾中，可以通过堆机自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。[单选题]*A.碎菜叶、蛋壳(正确答案)B.碎玻璃、塑料瓶C.电池、空罐头31．葱蕙在“资源馆”看到一项数据，如果大气中的二氧化碳浓度由0.028％上升到0.056％，全球平均气温可上升1.5℃到4℃。为减少大气中二氧化碳的浓度，我们应提倡使用的能源是（）。[单选题]*A.风能、煤、电能B.太阳能，煤、潮汐能C.太阳能、风能、水能(正确答案)32．科科在了解了古代造纸技术后，用一张废草稿纸做了一张再生纸。制作再生纸的正确流程是（）。[单选题]*A.撕碎一加水搅拌-挤压吸水-平铺-通风晾干B.挤压吸水一加水搅拌-撕碎-平铺-通风晾干C.撕碎-加水搅拌-平铺-挤压吸水-通风晾干(正确答案)33、探究一：科科在“生态馆”看到了模拟池塘生态系统的装置。他打算制作生态瓶进行观察。（1）以下科科制作生态瓶的各个关键步骤，按先后排序是：__________________1.清洗消毒瓶子

2.放入小鱼小虾

3.铺上沙子装入自然水域的水4.种植水草[填空题]*空1答案：1342为了探究生态版中生物与非生物数量对生态规持续时间的影响。科科一共制作了5个生态规进行实验，并将实验数据记录如下。根据实验数据完成下面的（2）（3）小题。（2）这些生态瓶应该数置在（）。[单选题]*A.室内阴暗处B.阳台通风处(正确答案)C.随意放置（3）要研究小鱼数量对生态瓶环境的影响，应该选择几号和几号生态瓶进行对比。（）（双选）*A.1号瓶B.2号瓶(正确答案)C.3号瓶D.4号瓶E.5号瓶(正确答案)（3）从表格数据可以看出，当小鱼数量增加后，生态瓶的持续天数会（）。[单选题]*A.增加B.减少(正确答案)（3）这是因为小鱼数量增加，水中氧气消耗量（）。[单选题]*A.增加(正确答案)B.减少C.基本不变（3）小鱼浮到水面呼吸的次数会（），生态瓶环境变恶劣。[单选题]*A.增加(正确答案)B.减少（4）如果探究水量的多少对小鱼生活的影响，下列设计中不合理的是（）。[单选题]*A.设计甲（水多）乙（水少）对比实验B.在甲容器中放入相同数量的小鱼，乙容器中放人相同数量的螺蛳(正确答案)C．甲、乙两容器中放人大小及生活状况均相同的小鱼各5条。(5)设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（）。[单选题]*A.阳光充足置于烈日暴晒下B.开放透明方便观察C.生物种类和数量、水量配比合理(正确答案)34.探究二:科科在“热学馆”里面获取了一些保温材料他想制作一个保温杯来冷藏冰棍，以便在外出时享用回家后他仔细观察了家用保温瓶内胆的结构(如图)并利用材料制作保温杯，(1)热水瓶网层玻璃之间抽成真空的作用是（）[单选题]*A.节省材料B.防止热对流和热传导(正确答案)C.减轻水瓶质量科科和蕙蕙在3个完全相同的金属杯（单层金属材料，没有真空层）的外部分别紧紧包裹上一种材料，下面是他们的三份设计图。请根据设计图完成下面的(2)(3)小题。