教师公开招聘考试（小学美术）模拟试卷25

教师公开招聘考试（小学美术）模拟试卷25一、单项选择题(本题共20题，每题1.0分，共20分。)1、美术教育的任务是观察、理解和创造()A、具体形象B、审美形象C、线条形象D、视觉形象标准答案：D知识点解析：美术是视觉的艺术，通过眼睛的观察，以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，通过视觉感知生活中的艺术。因而美术教育的任务是观察、理解和创造视觉艺术形象。2、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的法国现实主义画家是()A、米勒B、珂勒惠支C、库尔贝D、列宾标准答案：A知识点解析：暂无解析3、“万紫千红总是春”，自然界的绚丽色彩是艺术创作的重要源泉。借助色彩中的互补关系可使色彩组合变得更加醒目。下列诗句体现了绘画色彩中互补关系的是()A、春来江水绿如蓝B、万绿丛中一点红C、一行白鹭上青天D、两只黄鹂鸣翠柳标准答案：B知识点解析：B选项为正确选项，其他选项均不符合题意。4、教材应尽量适应具体的教学情境，具有()A、可发展性B、可操作性C、情趣性D、时效性标准答案：B知识点解析：教材应尽量适应具体的教学情境，具有可操作性。应考虑不同地区学生的基础、地方资源和文化特色，向教师和学生提供易教、好学的教材。这是对教材编写的基本要求。5、《人面鱼纹彩陶盆》属于我国新石器时代的()A、龙山文化B、仰韶文化C、马家窑文化D、红山文化标准答案：B知识点解析：仰韶文化半坡类型的彩陶，以卷唇盆和圆底的盆、钵及小口细颈大腹壶、直口鼓腹尖底瓶为典型器物，造型比较单纯。代表作品有《人面鱼纹彩陶盆》《三鱼纹彩陶盆》等。6、西方绘画中运用焦点透视表现空间的经典作品是()画家霍贝玛的油画《林荫道》。A、荷兰B、英国C、尼德兰D、意大利标准答案：A知识点解析：霍贝玛是荷兰杰出的现实主义风景画家?7、伴随着我国农历新年贺岁和驱灾辟邪活动而产生的绘画形式是()A、年画B、文人画C、漆画D、插画标准答案：A知识点解析：年画为我囝新年时家家户户张贴的画种，又称“门神”，人们认为它可以驱灾辟邪，带来福祥。8、明代擅长“易圆以方，易整以散”装饰手法的画家是()A、陈洪绶B、崔子忠C、丁云鹏D、吴彬标准答案：A知识点解析：陈洪绶笔下的人物形象．面容奇古，形体伟岸，衣纹排叠遒劲，出神入化，设色水石并用，以艳衬雅，尤擅“易圆以方，易整以散”的装饰手法，具有丰富的想象力和超乎时辈的装饰意匠。9、秦汉时期表示威仪登第的建筑物是()A、门阚B、墓表C、享堂D、坞壁标准答案：A知识点解析：门阙是我国古代设置在宫殿、城垣、陵墓、祠庙大门两侧标示地位尊崇的高层建筑物，起源于周代，历经汉唐，延续至明清。10、现存最大的喇嘛式塔是()A、妙应寺白塔B、佛宫寺木塔C、开元寺料敌塔D、天宁寺塔标准答案：A知识点解析：北京的妙应寺白塔，位于北京阜成门内，塔身以砖砌成，外涂白灰，洗练匀称，雄伟壮观，是现存最大的喇嘛式塔。11、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的效果的画家是()A、王时敏B、王鉴C、王原祁D、王翚标准答案：C知识点解析：王原祁与王时敏、王鉴、王晕合称“四王”，王原祁主张好画当在不生不熟之间，自出心裁，不受古法拘束，“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”，书卷之气盎然纸墨外。12、在中国，真正意义上的瓷器出现在()A、商代B、东汉C、春秋D、唐代标准答案：B知识点解析：直到东汉时期，才出现了真正意义上的瓷器，东汉以前为陶器。13、唐代文化艺术在历史上达到一个顶峰，下列不属于唐代绘画成就的是()A、《韩熙载夜宴图》B、《捣练图》C、敦煌莫高窟《文殊菩萨图》D、《步辇图》标准答案：A知识点解析：《韩熙载夜宴图》为五代时期南唐画家顾闳中的代表作品。14、少年时被称为“芝木匠”的画家是()A、潘天寿B、齐白石C、张大千D、黄宾虹标准答案：B知识点解析：暂无解析15、《米洛岛的阿芙罗蒂德》(即《断臂的维纳斯》)是下列哪个时期的作品()A、古希腊B、古罗马C、古埃D、古印度标准答案：A知识点解析：暂无解析16、明暗素描中的三个基本层次是指受光、背光和()A、高光B、明暗交界线C、逆光D、反光标准答案：B知识点解析：暂无解析17、浪漫主义艺术注重()的表达。A、客观对象的结构B、主观情感C、被描绘者的情感D、光的变化标准答案：B知识点解析：浪漫主义画派摆脱了当时学院派和古典主义的羁绊，偏重于发挥艺术家自己的想象和创造，注重的是主观情感的表达。18、印度泰姬陵是著名的()建筑。A、佛教B、伊斯兰教C、基督教D、道教标准答案：B知识点解析：泰姬陵是当时信仰伊斯兰教的蒙兀儿王朝皇帝沙贾汗所建造的，被誉为“世界建筑史上最美的建筑”，属于典型的伊斯兰教建筑。19、鲁本斯既是一位有名的画家，也是一位出色的外交官，以下属于鲁本斯作品的是()A、《基督下十字架》B、《吉卜赛女郎》C、《花神》D、《圣德列萨祭坛》标准答案：A知识点解析：鲁本斯的代表作品有《强劫留西帕斯的女儿》《基督下十字架》《苏珊娜．芙尔曼》《瞻仰圣母》《圣家族》等。《吉卜赛女郎》是哈尔斯的作品；《花神》是伦勃朗的作品；《圣德列萨祭坛》是贝尼尼的作品。故答案选A。20、在引导学生鉴赏一幅绘画作品时，第一环节是()A、体验和想象B、理解和创造C、直觉和感D、领悟和净化标准答案：C知识点解析：美术鉴赏的首要环节为直觉和感知，第二环节是体验与想象，最后是理解与创造。二、填空题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)21、《清明上河图》的作者是_______，作品反映的是当时的首都_______的繁华景象。FORMTEXT标准答案：张择端；汴京知识点解析：暂无解析22、形式美是美的一种表现形态，它与_______、_______和_______都有关系。FORMTEXT标准答案：美术作品的意义；内部结构；外部形式及艺术语言知识点解析：暂无解析23、美术教学计划包括_______计划、_______计划、_______计划。FORMTEXT标准答案：学期教学进度；单元教学；课时教学知识点解析：暂无解析24、美术是以一定的物质材料和手段，在现实的_______或平面上塑造可视的_______形象，以此反映社会生活和表达艺术家思想感情的一门艺术。FORMTEXT标准答案：三维空间；静态艺术知识点解析：暂无解析25、在中国山水画中，勾勒设色、金碧辉煌、富于装饰意味者称金碧山水或_______；纯以水墨描绘者称_______或墨笔山水。FORMTEXT标准答案：青绿山水；水墨山水知识点解析：暂无解析26、美术的主要社会功能有_______功能、_______功能、_______功能。FORMTEXT标准答案：审美；教育；认识知识点解析：暂无解析三、名词解释(本题共4题，每题1.0分，共4分。)27、经营位置标准答案：经营位置出自谢赫《古画品录》中“六法论”的内容。经营位置又称“构图”“章法”“布局”等，是指构图设计要有选择、取舍、组织和安排地缜密思考。知识点解析：暂无解析28、美术语言标准答案：美术语言指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。知识点解析：暂无解析29、吴门四家标准答案：明中期，吴派兴起，始创于沈周，成于文徵明，另有唐寅、仇英等，沈、文、唐、仇合称“明四家”。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称沈、文、唐、仇为“吴门四家”。知识点解析：暂无解析30、成角透视标准答案：客观物象(立方体)的任何一个面都不与画面平行，但底面与地平面平行，视线上有两个消失点的透视现象，称为成角透视。由于这种透视有两个消失点，也可称为两点透视。基本规律：视平线上有两个消失点。知识点解析：暂无解析四、简答题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)31、哥特式建筑的主要特征是什么?列举其代表性建筑。标准答案：哥特式建筑是一种兴盛于中世纪中晚期的建筑风格。哥特式建筑的主要特征包括尖形拱门、肋状拱顶与飞拱；平面是“十字架”形；外部多用高高的尖塔楼；内部轻盈、空旷；窗户多是五彩的玻璃镶嵌画图案。代表性的哥特式建筑有意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特大教堂、法国巴黎圣母院、沙特尔教堂等。知识点解析：暂无解析32、物体受光照射后，不同明度的面上的色彩会发生怎样的变化?标准答案：(1)物体受光部的色彩主要是光源色与物体固有色的混合，即光源色加固有色。如果光源色感强，则固有色弱；如果光源色感弱，则固有色强。(2)物体亮部的色彩基本上是光源色的反映，由于物体表面反射率不同，物体的亮部在不同程度上带有固有色的倾向。(3)物体的半明部是侧向光源的面，它在受到侧射光照射的同时，也受到了环境反射光的影响，在明度上比亮部稍暗，在色相和冷暖的变化上更为复杂。(4)物体反光部的颜色受环境影响较强，它的色彩基本上是固有色加暗、加环境色。(5)物体暗部的反光还应带上对应的环境色的因素。投影也比光源色相对暖一些。知识点解析：暂无解析33、请你试着论述明代画家董其昌所提出的“南北宗论”。标准答案：董其昌对文人山水画的贡献，在于他进一步提纯了绘画语言，即把中国画的笔墨语言从绘画的综合因素中突显出来，不再仅仅作为营造画像的手段，而是成为绘画表现的重要目的。其结果便是使笔墨的组合成为画面的中心，由此建立起具有抽象形式美感的画面结构。董其昌的绘画理论体现在《画禅室随笔》中，他论画以“南北宗论”为中心。以唐代禅宗分南、北两宗为凭解释自唐代以来数百年的中国山水画的演变历史。按绘画创作方法和画家出身把山水画作南、北分野，将水墨渲染画法的文人画家比做南宗，视青绿勾填画法的职业画家为北宗，尚率真，轻功力，崇士气，斥画工，重笔墨，轻丘壑，尊变化，黜刻画。虽然对面史的概括并不完全符合历史实际，但其提倡的美学观念对后世产生了深远影响。知识点解析：暂无解析34、简述《义务教育美术课程标准》(2011年版)中美术课程的总目标。标准答案：美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。知识点解析：暂无解析五、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)35、说明隋代绘画作品《游春图》的作者，并赏析此画。标准答案：隋代展子虔的《游春图》是中国现存最早的卷轴山水画，也是中国大陆现存最古老的一幅山水画作品。《游春图》以春游为主题，画幅虽不大，场面却很开阔，画面取俯瞰式构图，重叠的山冈，平远的河水，获得了“咫尺千里”的视觉空间效果。画面以青绿勾填法描写山川、人物，尚无皴法，树木直接用粉点染，体现出朴拙而真切地描绘自然景色的能力，展示出山水画已由六朝以来的萌芽状态而趋向成熟。《游春图》的出现，标志着中国山水画的逐渐成熟。知识点解析：暂无解析36、古希腊艺术和罗马艺术是人类文明的集中体现，谈一谈它们之间的区别。标准答案：罗马人不像希腊人那样富于想象，他们没有创造出像荷马史诗那样现实与幻想交织在一起的神话故事。罗马是一个冷静、务实的农业民族，他们的艺术没有希腊艺术那样的浪漫主义色彩和幻想的成分，而具有写实和叙事性的特征。希腊人创造了古代世界最伟大的雕塑艺术，使罗马人望尘莫及，但罗马人在肖像雕刻艺术方面却有独特的成就。希腊雕刻强调的是共性和民族精神，而罗马人要求的是个性特征鲜明的肖像。艺术家不仅满足于外形的逼真，而且注蓖人物个性的刻画。希腊和罗马艺术可以这样概括比较：希腊艺术是理想主义的、简朴的、强调个性的、典雅精致的；罗马艺术是实用主义的、享乐的、强调个性的、宏伟壮丽的。知识点解析：暂无解析六、案例分析题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)37、我曾听过这样一堂课，内容是《怎样画荷花》。上课时黑板上事先挂起了一张范画，是一张大写意之作，那叶那杆笔力苍劲老辣、墨色浓淡相宜，俨然一派“深厚传统功力”，接着教学生执笔、蘸墨、运笔、落幅。教师示范遵循法度，一丝不苟，学生临摹步步照老师教导去做，亦步亦趋。一方严肃认真，一方手忙脚乱。然后是反复练习此作。教师在学生中间穿梭指导，不时大手把小手挥毫泼墨。待到下课，孩子们将作业摊在桌上茫然地等待教师检阅，我也参观了一圈，竟不由心头一震——短短四十五分钟练习，竟然复制出了这么多“优秀”之作!我们有许多国画课不就是在这样“依葫芦画瓢”吗?问题：结合材料，分析此教师的教学过程并为低年级学生的教学提出建议。标准答案：根据材料，本堂课是一种传统的教学模式，没有真正体现美术教学过程的本质。美术教学过程是教师的“教”和学生的“学”的统一，教师与学生是“互为主体”的关系，学生在学习过程中处于主体地位。像材料中这样“依葫芦画瓢”似的教学，没有尊