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Word文档中学生消费观调查报告每天放学时,各个中学校校门口的一些杂货店、小吃摊就喧闹起来了,店门摊前挤满了各个班级的同学。他们这些同学对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱”着手。请看我们的一些调查结果。
寒假中及开学不久,我们对东台的主要学校进行了一次问卷调查。
一、中同学零用钱拥有状况
调查数据显示:有零用钱的同学占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。
现在的同学都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来支配,所以也不用什么零用钱了。
二、月零用钱数额
调查数据显示:在学校生中,每月零花钱在50元以下的占了绝大多数,其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对平均,在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上,占30.4%。其次为151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用钱均占21.7%。
相对来说,高中生各方面的开支较多,学习上的花费明显多于学校生。对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不迟疑,与此同时,同学们的生活花费和日常零用钱,也随之“水涨船高”。
三、中同学零用钱主要来源
调查数据显示:同学们的零用钱绝大多数来自父母,占了94.4%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析发觉,高中生相对于学校生,通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。
没有经济来源的同学,生活开销一般都是依靠于父母,少部分同学与祖辈或其他亲属同住,也会收到他们给的零用钱。因此,绝大部分零用钱来自于父母。
四、中同学零用钱的主要用途
结果显示:零用钱用于购买书籍的同学人数占总数的47.7%;进行储蓄和买零食的均占46.5%;这三类用途的中选率明显高于其他用途。而玩嬉戏(包括一些家庭用电脑嬉戏)的占25.4%;体育花费占14.7%;用自己零用钱买衣服的占5.0%。
中同学零用钱的三大“流向”:购书、储蓄、买零食。
¢书籍是同学成长的养分现在的文化市场比较富强,课外的,课内的;消遣性的,电脑学问类的;趣味爱好类的,文学小说类的,等等书籍在图书市场上都能买到,家长对于孩子购书也持赞成态度,总盼望孩子多长学问,所以书籍消费成了同学零用钱的一大消费方向。
¢有46.5%的中同学会把未花完的零用钱进行储蓄,而且相当多的同学储蓄是有明确消费目的的,是一种积攒行为。这个结果表明,勤俭节省的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。
¢很多同学喜爱吃零食,因此,在零食上的开销也占有较大比例。
中同学中的这些现象简单导致消费观上的偏差,因此,就需要学校进行较为全面的经济学问训练和消费训练,以及家长的协作。在训练过程中,要通过各种形式,大力宣扬中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神。同时,学校要通过各种渠道与家长沟通,取得家长的支持和协作。因为,消费在很大程度上属于家庭行为,家庭的经济状况及家庭的消费方式对同学的消费行为起着极大作用。
现在的中同学生活在一个人人都需要面对的简单而美伦美奂的社会,随着我国人民生活水平的提高,同学参与的社会活动的范围正日益扩大,消费自然是其中不行忽视的重要一项。琳琅满目的商品,层出不穷的各种品牌,千变万化的流行信息,给差不多每个城市的中同学供应了一个通过消费活动熟悉社会,了解社会的机会。也因此,中同学的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立,成了我们面临的重大问题。为此,我们设计了这个问卷,通过它了解当代中同学的一些看法。
调查对象:学校生和高中生调查区域:台城各中学
调查人数:250人有效问卷:200份
中同学的消费观调查问卷
1.你是:男/女
2.你有没有零花钱
a有b没有
3.你每月的零花钱是:
a.50元以下b.50-100元c.100-150元d.150元以上
4.你每月零花钱的来源
a.父母b.祖父母/外祖父母c.其他亲戚d.其他
5.零用钱的主要用途
a.买书籍b.储存起来c.买零食
d.玩嬉戏e.体育运动f.买衣服g.其他
6.你的消费理念或消费风格
a.父母,因为他们是过来人
b.兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我们需要什么
c.同学或同龄的伴侣们,因为他们知道什么不让我落伍
d.没有人,我信任自己的眼光
7.你对中同学统一穿着校服的看法
a.应当,一些特别场合需要b.没什么理由,应当
c.没必要穿校服,抹杀同学共性d.说不清晰
8.是否购买一种商品,你优先考虑的因素是:
a.商品的用途b.
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