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文档简介
Word文档中学生中秋节活动方案中秋节就要到来,下面我整理了中同学中秋节活动方案,欢迎阅读!
中同学中秋节活动方案一
一、实施背景:
让同学充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加同学学习的爱好,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应当相互关怀,相互爱惜;增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使同学真正了解节日,了解中国传统文化,关心青少年增加科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来欢乐与幸福。
二、活动时间:中秋节前两天
三、活动目的:
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感,体会家庭欢快、生活甜蜜的幸福。
3、通过对节日的了解使同学感受中华民族文化的特点。
4、培育同学搜集,整理,比较,分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。
四、活动预备:
将同学分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
第一阶段:活动预备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题,沟通感悟
第一主题:话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传奇与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题:中秋实践活动
1、设计别致、精致的月饼图案
2、举办月饼宴
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的学问,又为过今年的中秋节出了那么多好办法,虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
第三阶段:拓展,延长。
中秋节是庆祝丰收的节日,是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美妙愿望。通过今日的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日
风俗习惯,观赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步讨论,在以后的讨论中,你想讨论些什么?
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传奇和故事。
3、月亮的传奇与故事。
4、关于月球的小学问。
5、关于中秋的诗词。
中同学中秋节活动方案二
一、活动目的:
1、通过活动,让同学体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传奇,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培育同学感受美、观赏美的力量。
2、通过引导同学与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报,促进亲子和谐关系。
二、分班级活动形式及内容
1、找中秋资料:
(1)中秋节的由来
(2)中秋节的传奇
(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)
(4)关于中秋节的诗词
(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)
2、讲中秋传奇:中秋诗词朗诵竞赛和中秋传奇故事竞赛(全体)
3、赏中秋美文:(最有代表性的诗词及作家)(初三)
4、观中秋圆月:观看中秋前后的月球变化(初二)
5、写中秋感言:“我手写中秋”征文活动(全体)
6、制中秋小报:家庭亲子活动(初一)
7、我主过中秋:班组沟通我的中秋怎么过(全体)
三、活动时间支配:
1、9月4日9日各班收集有关中秋节的材料。
2、9月10日16日以班级为单位开展主题活动。形式不限
(1)问卷调查(我校及伟业学校)
(2)争论中秋节最有代表性的诗词及作家
(3)中秋节美文推举
(4)今年如何过“中秋”争论3、9月17日23日全校性开展“中秋诗词、中秋传奇”竞赛及中秋小报评比
4、9月25日与父母一起“过中秋节”。
5、9月25日30日写征文“我手写中秋”。
四、活动要求:
1、9月10日前,各班将收集的资料交学校德育处。
2、9月17日前,将调查问卷、中秋节最具代表的诗
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