2021届云南省昆明市云南师大附中月考八理综生物试题

整理编辑公众号：生物考吧秘密★启用前理科综合试卷注意事项:1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回满分300分，考试用时150分钟。以下数据可供解题时参考。可能用到的相对原子质量:H1B—11C-12N140—16Na-23S32Co-59（生物）一、选择题:本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞内物质的叙述，正确的是A.胆固醇既参与动物细胞膜的组成，也参与血液中脂质的运输B.细胞内的储能物质均能与苏丹发生颜色反应C.细胞内运输氨基酸的物质均为蛋白质D.植物细胞内的果糖既能参与麦芽糖的组成，也能参与淀粉的组成2.下列关于人体细胞的叙述，不正确的是A.成熟红细胞和骨骼肌细胞均可产生ATPB.H可利用人体细胞内的核糖体合成蛋白质C.肌细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换D.小分子物质都能通过细胞膜进入细胞3.在人体肝细胞内，乙醇可通过图1所示途径进行代谢其代谢中间产物乙醛具有很强的毒性，还会引起人脸红、心跳加速等反应。下列相关叙述不正确的是A.乙醇通过自由扩散的方式进入肝细胞B.上述过程体现了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.若血液中乙醛脱氢酶含量超过正常值，可能是肝细胞膜的通透性发生改变引起D.体内缺乏乙醛脱氢酶的人，在饮酒后更容易脸红4.将流感病毒经人工培养，用理化方法灭活后可制得灭活疫苗。有的人在注射疫苗后会出现过敏反应。下列叙述不正确的是A.流感病毒中至少含有C、H、O、N、P五种元素B.注射疫苗后发生过敏反应是由于非特异性免疫异常引起的C.注射疫苗后产生的记忆细胞可以在很长时间内保持对该抗原的记忆D.流感病毒侵入人体后，可刺激T细胞合成并分泌淋巴因子5.下列有关调查方法的叙述，正确的是A.调查跳蝻的种群密度常采用标志重捕法B.黑光灯诱捕法不能用于调查趋光性昆虫的丰富度C.调查土壤中小动物类群的丰富度常采用样方法D.调查酵母菌的种群数量可采用抽样检测的方法6.下列与植物激素相关的叙述，不正确的是A.植物的幼芽既能产生生长素，又能产生赤霉素B.植物体内的激素可对其基因组的表达进行调节C.植物生命活动的调节方式只有激素调节D.生长素和赤霉素都可以通过促进细胞伸长从而引起植株增高三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22～第32题为必考题，每道试题考生都必须作答；第33题～第38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题:共11题，共129分。29.（9分）某科研小组为研究不同的酶抑制剂（可以抑制酶活性的一类物质）对酶活性的影响进行了相关实验，其结果如图20所示，回答下列问题:（1）酶是指_________________。（2）研究发现，竞争性抑制剂与酶结合后，底物不能再与酶结合；而非竞争性抑制剂与酶结合后，底物仍能与酶结合。据此推测，非竞争性抑制剂与酶结合的位点和底物与酶结合的位点__________（填“相同”或“不同”）。（3）为验证物质X属于酶抑制剂，某兴趣小组将浓度为m的底物均分为甲乙两组，甲组加酶、乙组中加入酶和物质X。若甲组反应速率__________（填“大于”或“小于”）乙组，则可验证。在该实验基础上，若要进一步探究物质X是竞争性抑制剂还是非竞争性抑制剂，请设计实验（要求写出实验思路，并预期结果和结论）30.（9分）人和高等动物在物理、化学、生物等因素的强烈刺激下会引起GC的分泌量增加，其分泌的调节过程如图21所示。回答下列问题:（注:CRH表示促肾上腺皮质激素释放激素；ACTH表示促肾上腺皮质激素；GC表示糖皮质激素。）（1）感受器在接受物理、化学和生物等因素刺激后能产生兴奋。兴奋是指__________。（2）激素和神经递质均参与了上述过程，它们在发挥作用时所具有的共同特点是__________。（答出一个特点即可）（3）G分泌的调节过程存在__________（填“分级”、“反馈”或“分级和反馈”）调节若给正常动物个体静脉注射一定剂量的ACTH，随后其血液中CRH水平会__________（填“升高”、“降低”或“不变”），原因是____________________。（4）GC分泌量增加能促进蛋白质和脂肪的分解，并能抑制肌肉组织对葡萄糖的摄取和利用，从而使血糖浓度__________（填“升高”、“降低”或“不变”）31.（10分）芦笋在国际市场上具有“蔬菜之王”的称号，它含有人体所需的各种氨基酸、维生素、膳食纤维等营养物质，近年来芦笋育种工作取得了显著的进展。回答下列问题:（1）培育多倍体芦笋可提高营养成分的含量，与二倍体芦笋相比，多倍体芦笋发生了以__________（填“个别染色体”或“染色体组”）为单位的变异。（2）运用基因工程的方法，可将抗菌蛋白基因“嫁接”到芦笋染色体上，培育出改良芦笋栽培种，该方法所依据的育种原理是__________。（3）若用射线处理芦笋幼苗后，可使芦笋某染色体同一位点产生多种不同的等位基因，基因突变还可能发生在细胞内不同的DNA分子上，这体现了基因突变具有____________________的特点。该育种方法的优点是____________________。（4）在相同条件下，芦笋雄株比雌株产量高，且寿命较长。芦笋性别由5号染色体上的M位点控制，雌株基因型为mm，雄株基因型为MM或Mm。现有若千基因型为Mm的芦笋植株，请你设计一方案，尽快培育出纯合雄株芦笋（用遗传图解和必要的文字表示）。32.（11分）在农业生态系统中，可应用某些特殊植物改善农作物的生活环境和控制虫害。如利用害虫对某些特定植物所具有的视觉、触觉或嗅觉的喜好，在田间种植这些特定植物来吸引害虫，就可以减少害虫对农作物的危害；如在果园的果树下种植豆科植物首蓿，能提高土壤中氮的含量，减少化肥的使用回答下列问题:（1）害虫与农作物的种间关系包括____________。种间关系属于____________（填“种群”或“群落”）水平上研究的问题。利用特定植物来吸引害虫，主要是因为这些植物可为害虫传递____________信息。（2）种植蓿能提高土壤中氮的含量，主要原因是与苜蓿互利共生的根瘤菌____________。从生态系统物质循环的角度分析，根瘤菌在氮元素从____________到____________的过程中起重要作用。除此外，苜蓿还以“牧草之王”著称，请从群落结构和研究能量流动的意义角度分析，在果园的果树下种植蓿，其优点是____________。（二）选考题:共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分）泡菜是我国传统食品之一，泡菜中的亚硝酸盐积累是人们普遍关注的问题，亚硝酸盐的积累与硝酸盐还原菌将蔬菜中的硝酸盐还原为亚硝酸盐有关。请回答下列相关问题：（1）在制作泡菜的过程中要加入煮沸并冷却的盐水，煮沸和冷却的目的分别是____________。（2）泡菜制作时通常会往坛中加入“陈泡菜水”，目的是________________________。（3）测定亚硝酸盐的原理是:在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生____________反应，与____________结合形成玫瑰红色染料。将显色反应后的样品与已知浓度的____________进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。（4）某研究小组在不同NaCl浓度条件下，发酵相同时间后，测定了泡菜中的亚硝酸盐含量，发现随NaCl浓度的增加，亚硝酸盐含量逐渐下降，其下降的原因主要是____________。根据以上实验结果并结合日常生活中的具体情况，在泡菜制作过程中，NaCl的用量既要考虑____________，又要考虑____________。38.【生物——选修3:现代生物科技专题】（15分）科研人员将能产生药物A的植物甲叶肉细胞与能产生药物B的植物乙叶肉细胞融合后，过植物组织培养技术获得了能同时产生药物A、B的植物丙回答下列关于植物细胞工程的问题:（1）将甲、乙植物的叶肉细胞融合前，须先利用________________________酶除去细胞壁，获得具有活力的________________________；再借助一定的技术手段进行诱导融合，诱导融合的方法可分为____________两大类，由此方法获得的细胞称为____________。（2）利用植物组织培养技术培养合细胞可获得植物丙的完整植株，该技术所依据的原理是____________。请用流程简图的形式概括出该过程。（3）若将上述方法获得的细胞培养得到的____________为材料，经人工薄膜包装可得到人工种子。理科综合参考答案一、选择题:本题共13小题，每小题6分。题号123456答案ADBBDC【解析】1.细胞内的储能物质，如糖原、淀粉，不能与苏丹发生颜色反应，B错误细胞内的tNRA也能运输氨基酸，C错误。构成麦芽糖和淀粉的单糖均为葡萄糖，D错误。2.不是所有的小分子物质都能通过细胞膜进入细胞，D错误。3.上述过程体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，B错误。4.注射疫苗后发生过敏反应是由于特异性免疫异常引起的，B错误。5.调查跳蝻的种群密度常采用样方法，A错误。黑光灯诱捕法可用于调查趋光性昆虫的丰富度，B错误。调查土壤中小动物类群的丰富度常采用取样器取样法，C错误。6.激素调节只是植物生命活动调节的一部分，C错误。三、非选择题（共174分）（一）必考题:共11小题，共129分29.（除特殊标注外，每空2分，共9分）（1）活细胞产生的具有催化作用的一类有机物（2）不同（3）大于（1分）实验思路:在该实验基础上添加丙组，底物浓度大于m，加入酶和物质X，测定反应速率。（2分）预期结果结论:若丙组反应速率与乙组相同，为非竞争性抑制剂；若丙组反应速率大于乙组，则为竞争性抑制剂。（2分）30.（除特殊标注外，每空2分，共9分）（1）动物体或人体内的某些组织（如神经组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程（2）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用（3）分级和反馈（1分）降低（1分）ACTH能促进GC的分泌，GC的含量增加到一定程度时会反过来抑制下丘脑分泌CRH（4）升高（1分）31.（除特殊标注外，每空2分，共10分）（1）染色体组（1分）（2）基因重组（1分）（3）不定向性、随机性提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型（4）（4分）3