仁爱版中考分析词汇课教学课件

点*线*面词汇教学

试题围绕落实立德树人的根本任务，秉承课改理念，坚持素养导向，强化育人意识，加强思维考查，增强与考生生活、社会实践的联系，注重考查考生在具体情境中综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。体现“无价值，不入题”的方向，体现“无思维，不命题”命题原则，“无情境，不成题”的理念。试题导向今年中考试题分析听力理解为考生提供在真实生活中可能遇到的日常场景，易于考生进入情境，产生共鸣。阅读理解通过表格、图片等元素，凸显试题的可视化设计，使情境更加真实，提高考生作答的真实性。题目设计巧妙，匠心独具，除了考查对文本细节理解之外，也从文章主旨大意、词义猜测、逻辑推理和写作意图等方面考查考生对文本整体的深度解读能力，体现了思维的进阶。完形填空以多子女家庭中两兄弟之间日常的矛盾冲突为背景，贴合日常家庭生活实际。学生在感知故事主人公情绪变化的过程中，易联系自身，引发共鸣。语篇填空第一节讲述了历史人物包拯广泛流传的故事，补全对话中提到了革命老区、红色教育基地河南省信阳市新县的乡村振兴，充分彰显河南地域文化和旅游特色，涵养家国情怀，增强文化自信，激发考生的家乡自豪感。书面表达通过读图表撰写短文，让考生在真实自然的情境中完成写作任务。考生答题的过程是完成任务的过程，也是实践认知的过程。课标对于词汇的要求近三年考查词汇题型分析如何做语篇填空词汇课教学的几点建议主要内容一、课标对于词汇的要求（见P20）一级（小学三、四年级）

1.知道单词由字母构成;2.借助图片、实物理解词汇的意思;3.根据视觉或听觉提示，如图片、动作、动画、声音等，说出单词和

短语;4.根据单词的音、形、义学习词汇，体会词汇在语境中表达的意思。二级（小学五、六年级）1.在语境中理解词汇的含义，在运用中逐步积累词汇;2.在特定语境中，运用词汇描述事物、行为、过程和特征表达与主题相关的主要信息和观点;3.能初步运用500个左右单词(见附录3)，就规定的主题进行

交流与表达，另外可以根据实际情况接触并学习三级词汇和相关主题范围内100-300个单词，以及一定数量的

习惯用语或固定搭配。三级（初中七-九年级）1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和

功能;3.通过识别词根、词缀理解生词，辨识单词中的前缀、后缀及其意义;4.在特定语境中，根据不同主题，运用词汇给事物命名，描述事物、行为，

过程和特征，说明概念，表达与主题相关的主要信息和观点;5.围绕相关主题学习并使用约1600个单词进行交流与表达(见附录3),

另外可以根据实际情况接触并学习相关主题范围内100-300个单词，以

及一定数量的习惯用语或固定搭配。

根据课标的要求，可以看出英语单词不是孤立存在的，它是音、形、意的结合，它是词组、句型乃至语篇的载体。二、近三年中考题型分析完形填空年份2022年2023年2024年文体记叙文记叙文记叙文主要内容讲述了在妈妈生病时，Bella从一开始的不情愿到最后走进厨房帮家人做饭的心理变化过程。讲述了Garth发明了一个UmbrellaHat,第一次使用时所发生的事讲述了Frank因为即将到来的考试心情焦虑和兄弟发生矛盾冲突。考查的词汇6个v.

3个n.3个adj.

2个adv.1个prep.5个v.

4个n.4个adj.1个adv.1个conj.6个v.1个v.词组4个n.2个adj.1个adv.1个conj.

纵观这三年的中考完形填空试题，文体是记叙文，内容都是一些跟我们的学生生活、学习相关的励志文章。

考查的大部分都是课标上要求掌握的实词。主要考查的是动词（时态、语态和词组），名词，形容词和副词等词意的辨析。年份2022年2023年2024年文体说明文应用文应用文主要内容讲述了issar和朋友发明肥皂笔的相关信息以一封信的形式讨论将来的工作和职业讲述了历史人物包拯广泛流传的故事考查内容3个v.2个n.1个adj.2个pron.1个prep.1个conj.需要变化的:名词复数，动词时态，形容词性物主代词，形容词比较级，名词转化为形容词2个v.2个n.3个adj.2个pron.1个prep.需要变化的：形容词性物主代词，非谓语动词，形容词比较级，名词单复数，动词时态3个v.2个n.2个adj.1个pron.1个prep.1个conj.需要变化的：形容词性物主代词，非谓语动词，形容词比较级，名词单复数，动词时态语篇填空

纵观这三年的中考语篇填空试题，文体是说明文，内容贴近学生的生活，有家乡情怀，有未来计划，有发明创造，非常契合英语学科核心素养---语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。

考查的大部分都是课标上要求掌握的实词。需要变换形式的主要涉及到动词时态、语态和非谓语动词；名词单复数；形容词和副词的比较级；简单的词性转化；人称代词五种形式的转化；三、词汇课教学的几点建议如何读单词初级阶段：结合汉语拼音，让学生学会自然拼读a

e

i

ou

[eɪ]

[i:][aɪ]

[əʊ]

[ju:]

take--t-a-kme--m-emake--m-a-kwe--w-e

hide--h-i-dlike--l-i-k

home--h-o-mcoke--k-o-k

huge--h-u-g-ecute--k-u-t[ɑː]

[ɔ:]

[ɜː][i:][u:]

[æ]

[ʌ]

[ɒ]

[ə][ɪ]

[ʊ]

[e]

啊

哦

耳

衣

乌[eɪ][aɪ][əʊ][aʊ]

[ɪə][ʊə][eə][ɒɪ]

[b][p][m][f][d][t][n][l]玻坡摸佛得特讷勒[g][k][h]

[dʒ][tʃ][s][z][θ][ð]

哥科喝基欺思[dz][ts][ʃ][ʒ][j][w]资雌诗日医巫重读开音节的单词归类

请他came（过来)起个name(名字)玩个game(游戏)内容same(相同)

看见lame(瘸子)想要tame(驯服)不知shame(害羞)受到blame(责备)老板邀请dine（进餐)饭店选择fine（好）门前种有pine（松树）排成整齐line（排行）带有伙伴nine（九）他们都是mine

（我）

太阳出来shine（照耀）稍微喝点wine（酒）

有只cat（猫）

害怕rat（鼠）

它想sat（坐下）

看见bat（蝙蝠）

有点fat（胖）

戴着hat（帽子）

开始pat（拍）

进行chat（聊天）

谈谈that（那个）

进了一间flat（公寓）

重读闭音节的单词归类天空

dark黑暗看见

ark方舟标有

mark标记好像

park公园小狗

bark吠叫

还有

shark鲨鱼

擦出

spark火花喜欢

art艺术画个

cart推车

作个

chart表格忽略

part部分重新

start开始整体

apart分开感觉smart聪明

含有重要字母组合的单词归类par/don

be/sidecra/zyde/part/ment

di/rec/tionfor/tu/nate/lycom/for/ta/ble

con/gra/tu/la/tion高级阶段：教会学生如何划分音节如何记单词一、顺口溜记单词我们的food很多样，bread

面包甜又香，cake

蛋糕出烤箱，egg鸡蛋有营养，

soup我想喝口汤，

dumpling水饺盘中央，noodle面条不重样，rice米饭称重量，

salad

色拉很健康，hamburger

汉堡袋子装，sandwich

三明治美名扬。sock袜子里边穿，

shoe鞋子真美观；

pants裤子最常见，jeans牛仔不一般，

sweater毛衣保温暖，

shorts短裤夏天穿，jacket夹克挡风寒，

shirt、shirt男衬衫，

dress连衣裙别穿反，skirt短裙真好看，

T-shirtT恤很随便,scarf

围巾很保暖，boot

靴子真皮软，

hat帽子戴上边，slipper拖鞋很舒坦，

blouse它是女衬衫.二、构词法记单词生活

colorful(多姿多彩）

工作

careful（小心认真）

经验

useful(有用的）前途

hopeful(有希望的）

朋友

helpful（相互帮助）

能够

cheerful(振作的）从不

harmful(伤害的）

变得

beautiful（漂亮的）

最后

successful(成功的）三、游戏记单词（激发学生学英语的兴趣）字母首尾法apple-egg-get-talk-keep-parent-take-east...Ilikeapples.Helikesbananas.Shelikespears....单词归类法（复习一类单词）Iamhandsome.YouarecuteHeistall.Sheisbeautiful...

What`syour/her/hisname?playanimportantroleinsaythanks/goodbye/hello/no/yes...to

speakEnglishtellastorymakeacontributiontodoingsthtakemeasurestodosth.takealeadingpositionin...withthede/ve/lop/mentofscienceandtech/no/lo/gy

四、词组或常用的句子中记单词Iwillintroducemyselftoeveryone.IwillgiveyousomeadviceabouthowtolearnEnglish.Th