五年级美术下册教案-11. 石壁上的九色鹿3-湘美版

教案：五年级美术下册11.石壁上的九色鹿3湘美版一、教学目标1.知识与技能：通过观察、分析、创作，让学生了解九色鹿的传说，掌握敦煌壁画的艺术特点，提高学生的审美能力。2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们运用线条和色彩表现画面的能力。3.情感态度价值观：培养学生对民间传说的兴趣，激发他们对中国传统艺术的热爱，增强民族自豪感。二、教学内容1.介绍九色鹿的传说，让学生了解其背景和寓意。2.欣赏敦煌壁画，引导学生关注壁画中的线条和色彩。3.学习如何运用线条和色彩表现九色鹿，创作一幅壁画作品。三、教学重点与难点1.教学重点：了解九色鹿的传说，掌握敦煌壁画的艺术特点，运用线条和色彩创作壁画作品。2.教学难点：如何运用线条和色彩表现九色鹿，使之具有敦煌壁画的艺术风格。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、敦煌壁画图片、九色鹿故事插图。2.学具：水彩纸、水彩笔、彩色铅笔、细纹笔。五、教学过程1.导入：通过播放九色鹿的动画片，引发学生对九色鹿的兴趣，导入新课。2.新课：介绍九色鹿的传说，让学生了解其背景和寓意。引导学生欣赏敦煌壁画，关注壁画中的线条和色彩。3.讲解与示范：讲解如何运用线条和色彩表现九色鹿，教师进行示范。4.实践：学生根据所学知识，运用线条和色彩创作一幅壁画作品。六、板书设计1.五年级美术下册11.石壁上的九色鹿3湘美版2.教学目标3.教学内容4.教学重点与难点5.教学过程6.学生作品展示七、作业设计1.课堂作业：运用线条和色彩创作一幅壁画作品。2.课后作业：收集其他敦煌壁画图片，分析其艺术特点，下节课分享。八、课后反思本节课通过欣赏、讨论、实践，让学生了解了九色鹿的传说，掌握了敦煌壁画的艺术特点。在创作过程中，学生能够运用线条和色彩表现九色鹿，作品具有一定的艺术风格。但在教学过程中，部分学生对敦煌壁画的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。重点关注的细节是“教学过程”部分。在这一部分中，需要详细补充和说明如何引导学生欣赏敦煌壁画，如何讲解和示范九色鹿的表现方法，以及如何指导学生进行实践创作。一、引导学生欣赏敦煌壁画1.展示敦煌壁画图片，让学生初步感受其艺术魅力。2.引导学生关注壁画中的线条和色彩，分析其特点。3.讲解敦煌壁画的历史背景，让学生了解其在艺术史上的地位。4.比较敦煌壁画与其他艺术形式的异同，引导学生思考其独特性。二、讲解与示范九色鹿的表现方法1.讲解九色鹿的传说，让学生了解其寓意和象征意义。2.分析九色鹿在敦煌壁画中的表现形式，如线条的运用、色彩的搭配等。3.示范如何运用线条和色彩表现九色鹿，强调线条的流畅和色彩的丰富。4.引导学生观察九色鹿的细节，如头部、身体、四肢等，讲解如何刻画。三、指导学生进行实践创作1.分发水彩纸、水彩笔、彩色铅笔等材料，让学生自由选择工具。2.引导学生先勾勒出九色鹿的轮廓，再填充色彩。3.鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的九色鹿作品。4.在创作过程中，巡回指导，解答学生遇到的问题，提供针对性的建议。1.展示学生作品，进行自评、互评、师评，让学生学会欣赏和评价。3.鼓励学生继续探索敦煌壁画，将其艺术风格运用到其他创作中。一、引导学生欣赏敦煌壁画1.展示敦煌壁画图片：选择具有代表性的敦煌壁画图片，如《九色鹿王本生图》，通过大屏幕展示，让学生初步感受敦煌壁画的宏伟和精美。2.感受艺术魅力：引导学生观察壁画的色彩、线条和构图，让学生描述他们看到的画面，并分享他们的感受。3.分析特点：引导学生关注壁画中的线条如何表现动感和立体感，以及色彩如何使用对比和渐变来营造氛围。4.历史背景介绍：简述敦煌壁画的历史背景，包括其在中国艺术史上的重要地位，以及壁画所反映的社会文化背景。5.艺术形式比较：将敦煌壁画与其他时期的艺术作品进行比较，如唐代的仕女画、宋代的山水画，让学生思考敦煌壁画的独特性。二、讲解与示范九色鹿的表现方法1.讲解九色鹿的传说：通过故事的形式，讲述九色鹿的来历和它在佛教文化中的象征意义。2.分析表现形式：详细分析敦煌壁画中九色鹿的表现形式，包括线条的运用、色彩的搭配和构图的设计。3.示范创作方法：教师现场示范如何运用线条和色彩来表现九色鹿，强调线条的流畅性和色彩的丰富性。4.观察细节：引导学生仔细观察九色鹿的头部、身体、四肢等部分的细节，讲解如何通过线条和色彩的细微变化来表现不同的质感和立体感。三、指导学生进行实践创作1.分发材料：为学生提供水彩纸、水彩笔、彩色铅笔等材料，并简要介绍每种材料的特点和使用方法。2.创作指导：引导学生先勾勒出九色鹿的轮廓，再填充色彩。鼓励学生尝试使用不同的线条和色彩来表现九色鹿。3.发挥想象力：鼓励学生在创作中加入自己的想象，如改变九色鹿的动作、表情或背景，使作品更具个性。4.巡回指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，针对学生的作品提供个性化的建议和帮助。1.作品展示与评价：让学生展示自己的作品，并鼓励他们进行自评和互评。教师对学生的作品进行点评，强调每个作品的独特之处。3.鼓励持续探索：鼓励学生在课后继续探索敦煌壁画，将所学知识运用到其他