《再别康桥》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

再别康桥那河畔的金柳，是夕阳中的新娘

【诗人介绍】【写作背景】

康桥情结

1921年春—1922年8月，在康桥留学的两年，他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象。1922年，诗人第一次离开剑桥，回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。1926年，诗人第二次旅游英国，留下散文《我所知道的康桥》；1928年，诗人第三次来到英国，在一个明媚的夏日午后，他一个人悄悄来到康桥找寻他的朋友，遗憾的是他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地等待他。徜徉于昔日的校园，在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华，康河的水开启了诗人的性灵，唤醒了他的诗情。又要和“她”告别了，那千缕柔情、万种感触涌上心头，于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》。

新月派是中国现代新诗史上重要的诗歌流派，成立于1923年，它受印度诗人泰戈尔《新月集》的影响很大，曾活跃于20世纪20年代中后期。

新月派诗人闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张。这一主张奠定了新格律诗派的理论基础，对新诗的发展做出了一定的贡献。因此，新月派又被称为“新格律诗派”。

【文化常识】

新月派

【诗歌“三美”】音乐美、绘画美、建筑美。

音乐美，表现为诗歌的章节统一、韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、悦耳动听。

绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图画。

建筑美，表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。听读后再齐读轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。一、赏析音乐美：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。一、赏析音乐美：轻轻的油油的

悄悄的一.赏析音乐美

巧用叠词首尾呼应每节押韵来-彩（押ai韵）娘-漾（押ang韵）摇-草（押ao韵）箫-桥（押ao韵）回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。节奏铿锵轻轻的/我/走了,↘正如我/轻轻的/来。我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩。↗那/河畔的/金柳，↘是/夕阳中的/新娘。↗波光里的/艳影，↘在我的/心头/荡漾。--软泥上的/青荇,↘油油的/在水底/招摇;在/康河的/柔波里,我甘心/做一条/水草!

↘那/榆阴下的/一潭,

↘不是/清泉,是/天上虹↗揉碎在/浮藻间,沉淀着/彩虹似的/梦。↗寻梦?↗撑/一支/长篙,↘向青草/更青处/漫溯,↗满载/一船/星辉,在星辉/斑斓里/放歌。↗------但我/不能/放歌,悄悄/是别离的/笙箫,↘夏虫/也为我/沉默,沉默/是今晚的/康桥!↘悄悄的/我/走了,↘正如我/悄悄的/来,↗我/挥一挥/衣袖,不带走/一片/云彩。↘情感特征：依依惜别

、“哀而不伤”的离愁别绪。建筑美二.赏析建筑美

这首诗的节数和行数有什么特点？诗节匀称建筑美诗句整齐全诗七节每节四句两两错落每句六到八字整齐而有变化总体来说字数接近，单行双行错开一格排列，参差中见整齐，

给人以美感。二.赏析建筑美

这首诗的节数和行数有什么特点？三.赏析绘画美

诗歌共7节，仿佛7幅图画。用5个字为这幅画拟一个名字。3.青荇招摇图6.夏虫沉默图7.惜别云彩图1.挥别云彩图5.撑篙寻梦图4.榆阴清潭图2.金柳倒影图鉴赏第一节、第二节第一节轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩意象：

云彩

给人以清新飘逸之感，且有一种

难舍的离愁，营造出一种诗人缓步

飘然而去的意境。“西天的云彩”，为后面的描写布下了一笔绚丽的色彩，整个景色

都是在夕阳映照下的景物。或许诗

人在和云彩道别，潇洒离开。情感：

依依惜别，但哀而不伤鉴赏第二节那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。意象：

河畔的金柳夕阳中的新娘

形象逼真的写出了金柳的美好姿

态，又传达出诗人的无限欢喜和眷恋

之情。

使无生命的景物，化作有生命的活物，温润可人。情感：

欢喜和眷恋鉴赏第三节软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心做一条水草意象：

软泥，青荇，水草

“招摇”：拟人的手法，

本意是摇摆的意思，将青荇拟人化，富有情趣。写出了水草随微波起伏的轻盈之态，无拘无束，自由自在的情态。

“油油”光润的样子，水流的样子，和悦的样子。用它来修饰“招摇”不但增强了水草的自在感，而且还使我们想起了水草得以“招摇”的河之水情感：

欢喜和留恋鉴赏第四节那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。意象：

清泉，浮藻，梦

比喻：把“清泉”比作天上的彩虹，形象地描摹出晚霞映照在水中，湖水变得色彩斑斓，表现潭水的静美。

“彩虹似的梦”就是诗人对爱、自由、美的追求之梦。情感：

永久的眷恋鉴赏第五节寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。意象：

长篙，星辉

运用了拟物的修辞手法。把“星辉”拟作可以装载的石头之类的物体，“满载”给人沉甸甸的收获感。而对象恰恰是“一船星辉”，这样化无形为有形，把无形无重的的星光写出了质量和形状，空灵而又富有寓意的意境。情感：

情感高潮，兴奋激动鉴赏第六节但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！意象：

笙箫，夏虫

笙箫是一种乐器，悄悄无声，笙箫有声，化虚为实，化无声为有声，化无形为有形，渲染一种无边的寂静。

将“夏虫”拟人化，就连喧闹的夏虫好像也体会到诗人的离别之情，也愿保持沉默。情感：

惆怅低落，无奈悲伤鉴赏第七节悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。意象：

云彩

诗人不忍心破坏康桥宁静、和谐的美。

诗人怕触物伤情，不敢带走。

诗人渴望却不能带走哪怕仅仅是一片云彩。

康桥的一切被放在心里，放在了灵魂里。情感：

不舍鉴赏情之所起1、依依惜别2、欢喜和眷恋3、热烈的爱恋和眷恋4、对康桥永久的眷恋5、感情达到高潮挥别云彩图金柳倒影图青荇招摇图榆阴清泉图撑篙寻梦图夏虫沉默图惜别云彩图7、悄悄作别6、情绪低落静思默想色彩绚丽富于动感比喻形象金柳青荇清潭星辉招手

荡漾招摇揉碎新娘

彩虹绘画美结构脉络

小结：《再别康桥》是一首优美的抒情诗，是一曲悠扬的小夜曲，是一幅秀丽的风景画，桥的秀美，景的迷人，诗人的眷恋，都成了我们每一个读者心中灵动的音符，开启了我们对诗意的认知，也引领着我们度入辉煌的诗歌殿堂！说说“轻轻的”和“悄悄的”有什么区别？【明确】“轻轻”有用力小、不想去打扰、不能被破坏等意思，“悄悄”，有没有声音或声音很低、不让人知道等意思。如：①我悄悄地走进妈妈房间，给她送上一份生日惊喜。（不想被发现）②妈妈在房间休息，我轻轻关上房门。（不能去打扰）本诗从“轻轻”到“悄悄”，它是一种转变，从动作到心理。从最开始的“轻轻”到结尾的“悄悄”，说明诗人尽管不想离开，但毕竟还是要离开，想想也就释然了。从不敢打扰康桥的宁静，到不想打扰康桥的宁静。堂测：请你用两句古诗来宽慰“不走一片云彩”的徐志摩。1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐代李白《赠汪伦》2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐代王维《送元二使安西》3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐代高适《别董大》（其一）4.海内存知己，天涯若比邻。——唐代王勃《送杜少府之任蜀州》5.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》6.忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。——唐]王昌龄《送魏二》堂测：请你用一句古诗来宽慰“不走一片云彩”的徐志摩。7.人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》8.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！——柳永《雨霖铃·寒