中学职称评聘工作办法

XXXX中学职称评聘工作办法

一、指导思想以公开、公平、公正，客观为原则，从基本条件、能力条件、业绩条件、教研科研等方面对符合参评或推荐教职工进行综合评定，确定当年度参加各级岗位晋升人选。同时通过该办法进一步规范教育教学工作，促进教职工整体素质提升，全面推进学校高质量发展。二、适用条件在当年度主管部门公布的晋升名额小于我校实际符合晋升条件的名额情况下适用。（具体以当年度主管部门文件为准），职评工作同样适用本办法。三、领导组成员根据工作需要成立学校职评工作领导组，负责本单位职评和晋升工作。领导组有7人组成，其中校领导不超过3人（德育处、教导处、教发中心负责人为当然人选），分管人事工作副校长担任组长（不占领导组名额，负责协调工作），其余人选以学校职评专家库成员优先（主要考虑学科均衡）。工作组下设办公室，由校办室主任兼任办公室主任。四、评分细则1.任期内获学术称号：特级教师5分，市学科带头人计4分，省教坛新星3分，市骨干教师计3分，市教坛新星2分，县骨干教师1分（校级骨干教师同县级）、县教坛新星0.5分。（以最高得分计，不重复计分）2.任期内获表彰：国家级5分，省级3分，市级2分，县级1分（指各级党委、政府或教育主管部门颁发的综合表彰，非各级党委、政府或教育主管部门表彰降一级，单项表彰降一级）（以最高得分计，不重复计分）3.任期内评优：每年获优0.5分，最多不超过3分。4.任期内赛教获奖：国家级6分，省一、二、三等奖为5分、4分、3分，市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分，县级一等奖2分（指教育主管部门组织的逐级推选的优质课评比，其他教育教学比赛降一级）（以最高次得分计，不重复计分）5.任期内担任班主任：5年5分，4年4分，3年3分，2年2分，1年1分，5年以上每年0.5分（行政人员、年级组长同班主任，教研组长、备课组长减半。同时兼任不同岗位的，以最高得分计，不重复计分）6.任期年限：以5年为最低年限，每多任职一年加1分五、竞聘上岗办法由个人申请，提供有关原始材料，专家组（必要时经学校职评工作领导组同意可以请校外职评专家考核打分）验证审核并打分，公示后公布竞聘上岗人员名单。推荐依据考核累计得分从高到低，若有并列，工作年限长者优先。再有并列，以任期年限长者优先。办法在原《XXXX中学岗位设置和竞聘上岗方案》基础上修改，未尽事宜，由学校职评工作领导组研究决定。本办法由学校职评工作领导组负责解释。

附件：XXXX中学岗位晋升考核打分表    姓名：  基本

条件基本条件符合职评文件要求：1.教师资格证；2.基本任期内，年度考核合格以上，且达到申报上一级岗位基本任期年限；3.继续教育达规定要求；5.支教条件符合。是否符合

（

）能力

条件1校级以上相关表彰证书或学校考核认定优秀材料是否符合

（

）2不少于3000字的行动研究报告3完成规定的教育教学任务4班主任工作（5年以上，其中任现职以来2年以上）5青年教师培养，校内、校际公开课情况6考评课达到优秀以上业绩

条件19选2（最多提交不超过3项 是否符合

（

）2 3 教研

科研15选1（最多提交不超过2项） 2 校内考核打分细则序号赋分项材料自评分处室负责人签字考核组赋分1任期内获学术称号：特级教师5分，市学科带头人计4分，省教坛新星3分，市骨干教师计3分，市教坛新星2分，县骨干教师1分（校级骨干教师同县级）、县教坛新星0.5分。（以最高得分计，不重复计分）

    2任期内获表彰：国家级5分，省级3分，市级2分，县级1分（指各级党委、政府或教育主管部门颁发的综合表彰，非各级党委、政府或教育主管部门表彰降一级，单项表彰降一级）（以最高得分计，不重复计分）    3任期内评优：每年获优0.5分，最多不超过3分）    4任期内赛教获奖：国家级6分，省一、二、三等奖为5分、4分、3分，市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分，县级一等奖2分（指教育主管部门组织的逐级推选的优质课评比，其他教育教学比赛降一级）（以最高次得分计，不重复计分）

    5任期内担任班主任：5年5分，4年4分，3年3分，2年2分，1年1分，5年以上每年0.5分（行政人员、年级组长同班主任，教研组长、备课组长减半。同时兼任不同岗位的，以最高得分计，不重复计分）    6任期年限：以5年为最低年限，每多任职一年加1分      合计    校职评领导组成员签名 备注：1.此次参与高级职评资格认定办法由校党委会研究决定，校内考核打分细则依据《XXXX中学岗位晋升工作办法》。2.硬性条件中的基本条件、能力条件、业绩条件、教研科研等具体以《宣城市中小学、幼儿园和教研、电教、师训机构（部门）教师专业技术资格