四川省成都市天府新区2024届三年级数学第二学期期末复习检测模拟试题含解析

四川省成都市天府新区2024届三年级数学第二学期期末复习检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．把574900000改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数约是（）。A．5.74亿 B．5.75亿 C．5.84亿2．同学们植树，杨树苗有24棵。柳树苗有30棵。如果每6棵植一行，一共要植多少行？算式是（）。A．24＋30÷6 B．（24＋30）×6 C．（24＋30）÷63．教室的面积是40（）A．平方分米 B．平方米 C．公顷4．小明、小玲、小芳三人读同一篇文章，都读了5分钟，小明读了这篇文章的，小玲读了这篇文章的，小芳读了这篇文章的，读得最慢的是（）。A．小明 B．小玲 C．小芳5．用面积是1平方米的布做面积是5平方分米的手帕，不考虑损耗，可以做成()块手帕．A．2 B．20 C．200二、认真辨析，我会判。6．一个数除以8，有余数，那么余数最大是1．（______）7．一只小鸟重约100千克。（_____）8．两位数乘两位数，积最大也不可能是五位数。（_______）9．75×80的积的末尾只有一个0。（______）10．3分米与0.3米同样长。（________）三、仔细观察，我会填。11．一个三角形的两条边分别是7厘米和10厘米，这个三角形的第三条边最长是（________）厘米，最短是（________）厘米。（三角形的三条边长都是整厘米数）12．1小时的是（________）分9小时的是（________）小时13．将两张长6厘米、宽3厘米的长方形纸拼一拼，拼成的图形周长可能是（_________），也可能是（__________），它们的面积都是（_________）平方厘米。14．单位换算。800平方米＝（________）平方分米50平方分米＝（________）平方厘米60分米＝（________）厘米5元8角＝（________）元（用小数表示）15．30角＝（________）元；92米＝（________）分米。16．用9个边长是1分米的正方形，无论拼成什么样的图形，它们的面积都是（________）平方分米。17．一部动画片从19：45开始放映，到21：15结束，共播放（______）小时（______）分钟。18．5个（________）是265，（________）个3是753。四、认真细致，我会算。19．直接写得数．630÷7＝40×50＝30×21＝303÷3＝1－＝0÷9×900＝＋＝5×7÷5×7＝20．列竖式计算。414÷9＝46×21＝20.7＋14.8＝21．两个因数分别是29和26，它们的积是多少？五、动手操作，我能行。22．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。23．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120024．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、生活问题，我会解。25．一个长方形花坛，长50米，宽25米．（1）求这个花坛的占地面积．（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度．26．下面是四个组球队一个赛季的进球个数．组名甲乙丙丁个数9568（1）根据上表，完成下面的条形统计图．（2）从表格中你发现了什么？27．计算下面图形的面积。28．一长方形苗圃，长14米，宽8米．(1)如果给这块苗圃围上篱笆，需要多长的篱笆?(2)如果平均每平方米种6棵牡丹，这块地一共能种多少棵牡丹？29．李阿姨要买7个足球，付给售货员200元，找回4元，平均每个足球多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字；如果不是整万或整亿的数，要在万位或亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”或“亿”字；保留两位小数就保留小数点后两位数，第三位满五进一，不满五舍去。【详解】根据分析可知，574900000＝5.749亿≈5.75亿故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对整数的改写与小数的近似数的应用。2、C【分析】根据题意，先求出两种树苗的总棵数，用总棵树除以每行植的棵树，即可求出一共植多少行，由此列式解答。【详解】根据题意，先求出总棵树，再除以6，由此列式为：（24＋30）÷6；故答案为：C【点睛】解答本题的关键是理清题意，弄清楚先算什么，再算什么，再进一步列出算式。3、B【解析】略4、C【分析】因用时相同，读的多的读的就快，据此根据同分子分数大小比较的方法进行比较即可。【详解】根据分析：＞＞所以小玲读的最快，小芳读的最慢。故答案为：C。【点睛】本题主要考查了学生对同分子分数大小比较方法的掌握，同分子分数相比较，分母大的反而小。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、√【解析】略7、×【解析】略8、√【解析】略9、×【分析】根据整数末尾有零的乘法计算法则可知：在计算75×80时，可先计算75×8，然后在乘得的积后面将两个因数后面的零加上，由于75×8＝600，600后再加上原来两个因数后面的零即为6000，即“75×80”的积末尾有3个0。【详解】由于75×8＝600，则75×80＝6000，即“75×80”的积末尾有3个0。题干说法错误。所以判断错误。【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。10、√【分析】分米和米之间的进率是10，据此将3分米换算成米，即用3除以进率10。得到0.3分米。【详解】3分米＝0.3米即3分米与0.3米同样长。故答案为：√。【点睛】本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。三、仔细观察，我会填。11、164【分析】根据三角形“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”解答即可。【详解】10－7＜第三边＜10＋7；则3＜第三边＜17；即第三边的取值在3到17厘米之间（不包括3和17厘米）；所以最长为：17－1＝16（厘米）；最短为：3＋1＝4（厘米）。【点睛】解答本题的关键是要明确三角形三边之间的关系。12、503【分析】1小时是60分，也就是将60分成6份取其中的5份，60÷6×5，算出结果即可；第二空是将9小时分成3份，取其中的1份，9÷3×1，算出结果即可。【详解】1小时＝60分60÷6×5＝10×5＝50（分）9÷3×1＝3（小时）故答案为：50；3【点睛】本题考查的是对分数的认识，在理解分数的定义的基础上进行解题。13、30厘米24厘米36【解析】略14、8000050006005.8【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米，乘以进率100；（2）高级单位平方分米化低级单位平方厘米，乘以进率100；（3）高级单位分米化低级单位厘米，乘以进率10；（4）把5元8角换算成元数，先把8角换算成元数，用8除以进率10得0.8元，再把5元、0.8元加起来得5.8元。【详解】800平方米＝800×100＝（80000）平方分米50平方分米＝50×100＝（5000）平方厘米60分米＝60×10＝（600）厘米5元8角＝5＋8÷10＝（5.8）元（用小数表示）故答案为：80000；5000；600；5.8【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。15、3920【分析】角和元之间的进率是10，米和分米之间的进率是10，据此解答即可。【详解】30角＝3元；92米＝920分米。【点睛】本题考查人民币单位、长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。16、9【分析】边长1分米的正方形面积是1平方分米，将9个1平方分米的正方形进行拼接，即拼接成的图形面积始终都是由9个正方形面积相加得到的，据此解答。【详解】1×1＝1（平方分米）1×9＝9（平方分米）【点睛】本题主要考查正方形的面积和拼接图形的面积，理解拼接图形的面积是由各部分面积相加得到的是解决本题的关键。17、130【分析】19：45即19时45，21：15即21时15分。求这部动画片播放的时间，就是求这部动画片从开始到结束经过的时间。用21时15分减去19时45，即可求解。【详解】21时15分－19时45分＝20时75分－19时45＝1时30分。故答案为：1；30。【点睛】计算经过时间，就用结束时间减去开始时间。不够减时，借1时顶60分。18、53251【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍用除法列式计算即可；（2）求753里面有多少个3，根据除法的意义列式计算即可。【详解】265÷5＝53753÷3＝251故答案为：①53②251【点睛】此题考查整数除法的意义：求一个数是另一个数的几倍；求一个数里面有几个另一个数；都用除法进行解答。四、认真细致，我会算。19、902000630101049【解析】略20、46；966；35.5【分析】根据三位数除以一位数、两位数乘两位数和小数加法的计算方法解答。小数加法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】414÷9＝4646×21＝96620.7＋14.8＝35.5【点睛】小数加法时，要先对齐小数点，再按照整数加法的计算方法解答。21、754【详解】因数×因数=积29×26=754五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、生活问题，我会解。25、（1）1250平方米（2）150米【分析】本题考查长方形的周长和面积计算．长方形周长=（长+宽）×2，长方形面积=长×宽．由题意可知，（1）题要求长方形的面积，（2）题要求长方形的周长．【详解】（1）50×25=1250（平方米）答：这个花坛的占地面积是