Linux网络操作系统项目化教程 教案 项目3 管理文件-教学设计

博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效PAGE12PAGE5 《Linux网络操作系统项目化教程》教学设计 课程名称：授课年级：授课学期：教师姓名：课题名称项目3管理文件计划课时6课时教学引入在Linux操作系统中，一切皆文件。Linux操作系统将文件、目录、设备等通通当作文件进行管理。因此，文件管理是Linux操作系统非常重要的一部分。教学目标知识目标使学生了解Linux文件系统，能够说出常用的Linux文件系统及特点。使学生熟悉Linux目录结构，能够说出Linux系统目录结构特点、常用目录及作用。使学生了解Linux文件类型，能够根据文件的查询结果说出文件类型。使学生了解权限管理概念，能够熟练说出文件权限的管理方式及含义。使学生了解文件链接，能够说出文件链接的分类及特点。技能目标使学生掌握常用的文件管理命令，能够熟练使用这些命令归档文件。使学生掌握文件打包、压缩与解压命令，能够使用这些命令完成文件的打包、压缩解压。使学生掌握权限管理命令，能够按要求为文件设置访问权限。教学重点目录操作命令文件内容显示命令文件查找命令文件打包-tar命令chmod命令教学难点gzip命令与gunzip命令bzip2命令和bunzip2命令zip命令和unzip命令文件打包-tar命令教学方式课堂教学以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学教学过程第一课时（Linux文件系统、Linux目录结构、Linux文件类型、目录操作命令）一、通过需求引入的方式导入新课Linux系统中一切皆文件，所有的资源都当作文件进行操作，大量的文件就需要一定的规范进行管理。怎样对Linux系统中的文件进行规范管理呢？由此引出本节课要讲的Linux的文件系统、目录结构、文件类型、目录操作命令等进行讲解。二、新课讲解知识点1-Linux文件系统教师通过PPT方式讲解Linux文件系统。讲解文件系统的概念和作用。讲解常用的文件系统及其特点。ext3文件系统ext4文件系统。xfs文件系统。知识点2-Linux目录结构教师通过PPT方式讲解Linux目录结构。Linux系统只有一个树状结构，根目录“/”位于所有目录和文件的顶端，是唯一的根结点。Linux操作系统中的目录树结构如下图。Linux操作系统中的目录树结构教师结合上图讲解Linux目录结构中各目录的作用。知识点3-Linux文件类型教师结合PPT和实操方式讲解Linux文件类型。（1）讲解Linux系统中文件类型标识符。-：普通文件。d:目录文件。l:链接文件。c:字符设备文件。b:块设备文件。p:管道文件。s:Socket文件。（2）带领学生使用ls命令查看当前目录下的文件，观察各个文件类型标识。知识点4-目录操作命令教师结合PPT和实操方式讲解目录操作命令。（1）讲解常用的目录操作命令的语法格式。pwd：pwd命令用于显示用户当前工作目录的绝对路径。cd命令：cd命令用于切换用户的工具目录。ls命令：ls命令用于列出参数的属性信息。mkdir命令：mkdir命令用于创建目录。rmdir命令：rmdir命令用于删除目录。（2）演示常用的目录操作命令的用法。三、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。四、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第二课时（文件内容显示命令、文件查找命令、文件内容统计、文件复制/移动/删除、文件更新）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过需求引入的方式导入新课假如有一篇书稿，需要统计书稿中有多少英文单词，就需要用到文件统计命令。Linux系统提供了各种文件操作命令，如显示文件内容、文件查找、文件内容统计、文件复制、文件删除等。新课讲解知识点1-文件内容显示命令教师结合PPT和实操方式讲解文件内容显示命令。（1）讲解常用的文件内容显示命令的语法格式。cat命令：用于将文件内容打印到输出设备。more命令：用于分页显示文件内容，只能向上翻页。less命令：用于分页显示文件内容，既可上翻，也可下翻。head命令：用于显示文件的前n行内容。tail命令：用于显示文件的后n行内容。（2）演示常用的文件内容显示命令的用法。知识点2-文件查找命令教师结合PPT和实操方式讲解文件查找命令。（1）讲解常用的文件查找命令的语法格式。find命令：find命令可以通过关键字，从指定的目录开始递归搜索各个子目录，查找符合条件的文件。locate命令：locate命令也通过关键字查找文件/目录，但与find命令不同的是，locate命令并不是在磁盘上查找，而是在Linux系统维护的数据库/var/lib/mlocate/mlocate.db中查找，因此它的查找速度非常快。which命令：which命令主要用于搜索可执行文件的位置。whereis命令：whereis命令的功能与which命令类似，但whereis命令除了可以查找可执行文件，还可以查找帮助文件。（2）演示常用的文件查找命令的用法。知识点3-文件内容统计教师结合PPT和实操方式讲解文件内容统计。讲解文件文件内容统计命令wc的语法格式。演示wc命令的用法。知识点4-文件复制、移动、删除命令教师结合PPT和实操方式讲解文件复制、移动、删除命令。（1）讲解文件复制、移动、删除命令的语法格式。cp命令：用于复制文件。mv命令：用于移动文件。rm命令：用于删除文件。（2）演示文件复制、移动、删除命令的用法。知识点5-文件更新教师结合PPT和实操方式讲解文件更新。讲解文件更新命令touch的语法格式。演示touch命令的用法。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第三课时（gzip命令与gunzip命令、bzip2命令与bunzip2命令、zip命令与unzip命令、文件打包-tar命令）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过需求引入的方式导入新课假如需要向另一个用户发送一批文件，如果一个一个发送，过程繁琐速度又慢，这时就可以使用Linux提供的压缩命令将多个文件压缩成一个文件，一次性传输。三、新课讲解知识点1-gzip命令与gunzip命令教师结合PPT和实操方式讲解gzip命令与gunzip命令。讲解gzip命令与gunzip命令的语法格式。演示gzip命令与gunzip命令的用法。知识点2-bzip2命令和bunzip2命令教师结合PPT和实操方式讲解bzip2命令与bunzip2命令。讲解bzip2命令与bunzip2命令的语法格式。演示bzip2命令与bunzip2命令的用法。知识点3-zip命令与unzip命令教师结合PPT和实操方式讲解zip命令与unzip命令。讲解zip命令与unzip命令的语法格式。演示zip命令与unzip命令的用法。知识点4-文件打包-tar命令教师结合PPT和实操方式讲解文件打包-tar命令。讲解tar命令的语法格式。演示tar命令的用法。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第四课时（文件权限概述、chmod命令、chown命令、文件链接概述、文件链接管理命令-ln、项目导入、任务3-1：归档文件、任务3-2：打包文件、任务3-3：为文件设置访问权限）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过需求引入的方式导入新课在Linux系统中，用户对文件的操作都有权限限制，如果用户对某一个文件只有读取权限，那么该用户对文件只能查看，不能修改。如果用户必须要修改文件，怎么办呢？这时候就需要修改文件权限，Linux系统提供了chmod命令用于修改文件权限。三、新课讲解知识点1-文件权限概述教师通过PPT方式讲解文件权限概述。讲解文件权限的作用。讲解常用的文件权限表示方法。字符表示法：使用r、w、x表示权限，r表示读、w表示写、x表示执行。数字表示法：文件权限可以用一个3位二进制数表示。如果用户具有某一项权限，则对应位置为1，否则为0。（3）演示两种文件权限表示方法的应用。知识点2-chmod命令教师结合PPT和实操方式讲解chmod命令。（1）讲解chmod命令的语法格式。采用字符方式更改文件权限。采用数值方式更改文件权限。（2）演示chmod命令的用法。知识点3-chown命令教师结合PPT和实操方式讲解chown命令。讲解chown命令的语法格式。演示chown命令的用法。知识点4-文件链接概述教师通过PPT方式讲解文件链接概述。讲解文件链接的概念。讲解文件链接的分类。硬链接：给文件的i-node节点分配创建多个文件名，通过任何一个文件名都能找到文件对应的i-node节点，进而找到存储文件数据的block数据块完成文件访问。软链接：创建了一个新的i-node节点。知识点5-文件链接管理命令-ln教师结合PPT和实操方式讲解文件链接管理命令-ln。讲解ln命令的语法格式。演示ln命令的用法。知识点6-项目导入教师通过PPT的方式讲解项目导入。讲解项目背景。对项目进行分析，将项目划分成若干子任务。知识点7-任务3-1：归档文件教师通过实操的方式讲解任务3-1：归档文件。讲解任务3-1的实现思路。演示任务3-1的实现。知识点8-任务3-2：打包文件教师通过实操的方式讲解任务3-2：打包文件。讲解任务3-2的实现思路。演示任务3-2的实现。知识点9-任务3-3：为文件设置访问权限教师通过实操的方式讲解任务3-3：为文件设置访问权限。讲解任务3-3的实现思路。演示任务3-3的实现。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第五、六课时（上机练习）上机练习主要针对本章中需要重点掌握的知识点，以及在程序中容易出错的