2025【期末冲刺】鉴赏诗歌的形象专练之人事物形象

2025【期末冲刺】鉴赏诗歌的形象专练之人事物形象一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。宝剑吟陆游幽人①枕宝剑，殷殷②夜有声。人言剑化龙③，直恐兴风霆；不然愤狂虏，慨然思遐征。取酒起酹剑：至宝当潜形，岂无知君者，时来自施行。一匣有余地，胡为鸣不平？[注]①幽人，幽居的人，隐者。②殷殷，象声词，形容雷声。③相传西晋张华叫雷焕替他寻找宝剑，雷焕找到一对宝剑，宝剑后来化为两条蛟龙。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.隐者枕着宝剑人睡，到深夜感觉宝剑在发声，“鸣不平”解释了宝剑发声的原因。B.诗歌借用典故，想象“剑化龙”，而龙能兴起风暴雷霆。“恐”写出了隐者的害怕。C.“不然愤狂虏，慨然思遐征”，赋予龙以思想，龙如果不是被压制，就会愤然远征。D.隐者起身，把酒洒在地上来祭剑。隐者表面上劝慰宝剑，但激愤之情却跃然纸上。16.请结合全诗，简要分析宝剑的形象特点和宝剑形象蕴含的意义。【答案】15.B16.

形象特点：由剑鸣不平可以看出，宝剑渴望杀敌；由隐者安慰宝剑的话来看，宝剑渴求知音，希望能够一展身手。蕴含意义：“宝剑”是诗人理想的寄托，表达诗人杀敌报国的急切心情，抒发壮志难酬的不平之鸣。二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。小寒食舟中作·杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。【注】①鹞冠：传说为楚隐者鹞冠子所戴之冠。15.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（3分）A.诗人在异乡水上行船，他强打精神饮酒，吃着冷食，靠着儿案休息。"鹅冠"点出他失去官职不为朝廷所用的身份。B.春来水涨，江流浩瀚，在舟中飘荡起伏仿佛天上云间；诗人身休衰迈，老眼昏花，看岸边的花草如同隔着一层薄雾。C.颈联两句承接上文，从舟中向外望空中水面之景，近看舱前蝴蝶起舞，远看鸥鸟时而飞翔，时面落在湍急的江流上。D.“云白山青万余里”一句意境小巧别致，将舟中舟外近处远处的观感，以及漂泊中的诗人对时局多难的优伤感怀全部凝缩在内。16.本诗颈联描写舟中江上之景，诗人选取的"蝶""鸥"两个意象有什么特点？在诗中有何作用？请结合诗句简要分析。（6分）【答案】15.D“‘云白山青万余里’一句意境小巧别致”错误。“云白山青万余里”描写了天上的白云，有一万多里，所展示的境界阔大。16.（1）特点：往来自由或自在轻快。（2）作用：以乐景衬哀情。布幔闲卷，蝴蝶蹁跹，穿空飞过；白鸥轻快地逐流飞翔，远远离去。诗人描绘了一幅蝶、鸥自由往来的美好画面，反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦之情；在如此情境下仍思虑朝廷，进一步表现了诗人在困苦中仍心系国运安危、担忧时局多难的悲悯情怀。三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。月上海棠陆游成都城南有蜀王旧苑，尤多梅，皆二百余年古木。斜阳废苑朱门闭，吊兴亡、遗恨泪痕里。淡淡宫梅，也依然、点酥①剪水。凝愁处，似忆宣华②旧事。行人别有凄凉意，折幽香、谁与寄千里③。伫立江皋，杳难逢、陇头归骑。音尘远，楚天危楼独倚。【注】①点酥：喻梅花素雅、娇美的花瓣。②宣华：指蜀王旧苑。③诗人陆凯《寄范哗》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上片从蜀王旧苑写起，“斜阳”"废苑”“朱门闭”传达出繁华褪尽后的凄凉。B．宫梅见证了废苑的繁华，此时淡然开放，在与废苑的对比中写其顽强的生命力。C．词人化用陆凯的诗句，折下梅花却无人可寄，流露出面对中原沦陷的沉痛之感。D．结尾画面感极强，词人伫立江皋；不见有陇头归骑，只能登上高楼，独自倚楼。15．蜀王旧苑的梅花是诗词中的重要意象，请结合内容简要分析其在本词中的重要性。【答案】14．B15．①蜀王旧苑的梅花不仅是词人描写的对象，也是两百年来五代蜀国兴衰的见证者。②蜀王旧苑的梅花是词人情感的生发之物。上片借宫苑梅花凝愁忆旧来抒发词人对蜀王旧苑的凭吊。③梅花也是词人情感的寄托者。下片因梅而忆人，“折幽香、谁与寄千里”，表现了词人国家沦丧后，无人可寄的“凄凉意”。【解析】14．本题考查学生理解和赏析诗歌的内容和艺术手法的能力。B.“在与废苑的对比中写其顽强的生命力”错，词人用梅花表达对蜀国的兴亡之叹。故选B。15．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。阅读这首词可知，“淡淡宫梅，也依然、点酥剪水”写见证废苑过往之繁华的梅花，如今依然淡淡开放，风姿如常。这句话描写的就是梅花的色与态，梅花是词人重点描写的对象。上半阕因面对五代时蜀旧故宫中的梅花而生兴亡之叹，起句之“斜阳废苑”顿时传达出一种繁华褪尽后的凄凉，面对这样的环境，感慨兴亡往往是人最直接的反应。“淡淡宫梅，也依然、点酥剪水”，道出自然恒常与人事无常这一令人无限感慨的现实。可见梅花也是两百年来五代蜀国兴衰的见证者。然而这一直开放的梅花并非无情，她虽一如既往淡淡开放于这蜀宫废苑，却依依愁悴，似在悲叹蜀宫那逝去的繁华。蜀王旧苑的梅花是词人情感的生发之物。上片借宫苑梅花凝愁忆旧来抒发词人对蜀王旧苑的凭吊。下片因梅而忆人，行人之“别有凄凉意”者，别于上阕中的梅花为五代蜀国的灭亡而感慨，亦别于陆凯的知己分离。当年陆凯在江南折梅而逢驿使，可以就此寄给身在北方陇头的范晔，而如今自己如陆凯一样手捧散发着幽香的梅花，却没有人能够替我带到千里之外的北方，因那里如今已为金人所占。梅花是词人情感的寄托者。四、阅读下面诗歌，完成

11－13题。（共12分）有木诗八首(其八)白居易有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。匠人爱芳直，裁截为厦屋。干细力未成，用之君自速。重任虽大过，直心终不曲。纵非梁栋材，犹胜寻常木。11．下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）A．前四句写了丹桂的香和形，突出了其给人的美好印象。B．“风影”四句写丹桂的风骨与格调，表达了赞美之情。C．“干细”两句是说，匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜。D．结尾四句由丹桂而及人，其中有一种自表心迹的意味。12．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分）A．诗中多用比喻，如花像夜雪，叶犹利剪，风清似水，霜冷如玉。B．诗中“凡鸟”，与《红楼梦》“凡鸟偏从末世来”所指完全相同。C．诗人说丹桂“犹胜寻常木”，以此表达人生的伟大功业指日可待。D．全诗有新乐府诗特色，咏物中包含着作者对社会和人生的思考。13．《有木诗八首》是一组借树木喻人事，表达时事感慨的诗歌。结合诗句简要分析，本诗借丹桂来比喻一些人的哪些特点？其中包含了作者怎样的思想感情？（6分）【答案】11．C（3分）

12．D（3分）13．（6分）参考答案：第一问：以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用；以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才的高尚节操。第二问：丹桂香形兼备芳直超常必定可以有所担当，作者借此讽喻上层应早选有风骨有格调的人才加以任用（作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用）。评分参考：第一问，两点2分，每点1分；第二问，两点4分，每点2分。第二问第二点可以有角度不同的如上两种表述。意思对即可。五、阅读下面诗歌，完成各题。（共

12

分）咏螃蟹呈浙西从事①（唐）皮日休未游沧海早知名，有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。螃蟹咏②薛宝钗桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。眼前道路无经纬，皮里春秋③空黑黄!酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。于今落釜成何益，月浦空余禾黍香。注释

:①此诗作于唐末动乱时期。当时农民起义风起云涌，作者本人曾参加黄巢起义军，做过黄巢政权的“翰林学士”。②皮里春秋:这里表示心机诡深。③空黑黄:这里指花样再多也徒劳。15.下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是A.《咏螃蟹呈浙西从事》是七言绝句，首句写诗人早知螃蟹之盛名，表达爱慕之情。

B.《螃蟹咏》是七言律诗，首联写环境，人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒吃蟹。

C.薛宝钗认为纵使螃蟹再横行，最后还是要落入汤锅被蒸煮，落得被人吃掉的下场。

D.两首诗均以物取喻，寓意深刻而尖锐，极尽讽刺之能事，具有很强的攻击性。16.这两首以“蟹”为主要内容的诗作，都是以小见大。下列诗句中没有体现这一手法的一项是A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

B.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

C.居高声自远，非是藉秋风。(虞世南《蝉》)

D.纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。(王安石《北坡杏花》)17.这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象?请结合诗句简要回答。【答案】15D16、A17、皮诗中的螃蟹是个有着铮铮铁骨、不惧强权的叛逆者形象。“他”身有傲骨，不怕天帝雷电，不惧龙王的强权，敢于在龙王的龙庭中“横行”。薛诗中的螃蟹是个不辨是非曲直、横行霸道的反面形象。“他”居心叵测，机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。【解析】15D项，“两首诗均以物取喻，寓意深刻而尖锐，极尽讽刺之能事”错误，第一首诗无讽刺之意。故选D。16.

A项，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，意思是“高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。”首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。只是描绘春天的柳树，无以小见大的手法。故选A。17.

诗句翻译：《咏螃蟹呈浙西从事》：还没有游历沧海就知道蟹的名声，它的肉上长着骨头，长相奇特无比。不要说它没有心肠，它哪里怕什么雷电，大海龙王那里也是横行无忌。《螃蟹咏》：桂花香中梧桐阴里大家饮酒飞觞，那些嗜酒的人垂盼着佳节重阳。你横行霸道眼前没有东西南北，你表面不知可否实际上也没有心肠。酒洗不去腥味还得用菊花茶漱口，为防止蟹冷伤人一定加上点生姜。如今落入汤锅被蒸煮还有什么好？月夜水边只有那禾黍在飘着清香。《咏螃蟹呈浙西从事》是唐代文学家皮日休创作的一首咏物诗。此诗首句写出螃蟹在海洋中的名声，次句指出螃蟹肉上生骨的奇特长相，后二句咏螃蟹本无心肠，故无所顾忌，浑身是胆，在海龙王处横行。全诗语言幽默传神，不著一个蟹字，却把螃蟹的形象和神态写得活灵活现。其艺术特色表现为多侧面的形象描写以及把深厚的思想感情含蓄地寄寓在妙趣横生的形象中，堪称咏蟹的佳作。《螃蟹咏》出自清代曹雪芹所著《红楼梦》中，是小说人物薛宝钗所作的一首七言律诗。这首诗的首联，点明了食蟹的季节和环境；颔联为诗中的警句；颈联写了对付螃蟹之法；尾联写螃蟹的下场。薛宝钗借咏颂螃蟹，以斥责不守礼法、背弃仕途的叛逆行为。全诗以蟹取喻，用笔老辣，极尽讽刺。诗中最能反映宝钗的思想性格的是颔联和尾联。颔联是说螃蟹不管眼前的道路，只是一味横行；摆上桌来，样子好看肚子里却只有黑色的膏膜和黄黄的蟹黄而已。诗写出来之后，众人的评论是：小题目内寓有大意思，而且是“讽刺世人太毒了些”。这也说明，薛宝钗是借题发挥，借贬螃蟹以斥责不守礼法、背弃仕途的叛逆行为。尾联，“于今落签成何益，月浦空余禾黍香”，是说螃蟹横行得不到任何好处，最后还是要落入釜中被人吃掉，没有好的下场。“月浦空余禾黍香”，意思是螃蟹被吃掉了，月夜水边就只剩下了禾黍香。可见薛诗中的螃蟹是个不辨是非曲直、横行霸道的反面形象。“他”居心叵测，机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。六、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。鹭鸶来鹄袅丝翘足傍澄澜，消尽年光伫思间。若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲。鹭鸶刘象洁白孤高生不同，顶丝①清软冷接风。窥鱼翘立荷香里，慕侣低翻柳影中。几日下巢辞紫阁②，多时凝目向晴空。摩霄志在潜修羽，会接鸾凰别苇丛。（注）①顶丝：头顶上细长的羽毛。②紫阁：这里指鹭鸶居所。15.下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.来诗一二句描写鹭鸶翘足独立的动作、凝神静思的神态，引发了后面的议论。

B.刘诗首联赞美鹭鸶，中间两联运用拟人、虚实结合等手法来塑造鹭鸶的形象。

C.刘诗尾联用“会”字表达鹭鸶脱离“摩霄”“苇丛”这种生存环境的强烈愿望。

D.来诗聚焦于一幅画面，刘诗则描绘了多个画面，但它们都借吟咏鹭鸶寄寓情怀。16.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同？请结合诗句简要分析。【答案】15C16、来诗：①鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。②“翘足”“伫思”写出了鹭鸶表面的悠闲，三四句则点出其实际在思考捕鱼。刘诗：①鹭鸶志向高远、潜心修炼。②凝目张望、志在摩霄写出鹭鸶志向高远，“潜修羽”写出鹭鸶养精蓄锐、等待时机。【解析】15.

本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。

C.“脱离‘摩霄’‘苇丛’这种生存环境的强烈愿望”错误，“摩霄”指“接近云天”，是鹭鸶的理想境界，而不是鹭鸶的生存环境。

故选C。

16.

本题考查学生分析诗歌事物形象的能力。

第一首诗，写鹭鸶伫立水中，耐心耗尽光阴，仿佛十分悠闲，然而“若使见鱼无羡意，向人姿态更应闲”，可见鹭鸶仍追求着鱼这种象征世间名利的事物，故而它的“闲”并不是真的悠闲，只是表现悠闲，实则内心充满物欲追求。

第二首诗，诗人首联描写其外形“洁白孤高”“顶丝清软”，已经塑造出鹭鸶高洁孤傲的特征；颔联写鹭鸶的日常行动，荷香柳影相伴，衬托出鹭鸶与众不同的高洁气质；颈联写鹭鸶“多时凝目向晴空”，可见鹭鸶的志向不在小小的居所，而在翱翔天空；尾联更点出鹭鸶有远大志向，“摩霄志在”“会接鸾凰”，是鹭鸶的追求，渴望能够上摩云霄，与凤凰齐飞；而“潜修羽”则是它为了达成志向所做的努力，养精蓄锐、等待时机。七、阅读下面这首诗，完成下列试题。南轩竹曾巩密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。风吹已送烦心醒，雨洗还供远眼清。新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。应须万物冰霜后，来看琅玕[注]色转明。【注】琅玕：翠竹的美称。15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A.诗人抓住南轩竹的特征，融物与情为一体，使这首咏物诗清新隽永，意韵丰富。

B.颔联表面写风写雨，实则写竹，诗人调动多种感官从不同角度描绘南轩竹形象。

C.颈联形象地描绘竹笋破土而出、竹影斑驳投在粉墙之上的摇曳姿态，意趣盎然。

D.尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写回忆、想象中的竹子，虚实相生，韵味悠长。16.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥在这首诗中也描绘了竹子的形象。请分析两首诗中竹子形象的异同。【答案】15D16、相同点：两首诗中的竹子都有着无惧困难的勇气。曾诗中的竹子虽遇冰霜，但愈显晴明动人；郑诗中的竹子面对肆虐狂风的千磨万击，却还坚劲挺拔。

不同点：①曾诗中的竹子更多姿多彩，清高脱俗，无论是旱天、雨中、霜后都呈现出其潇洒的姿态；②郑诗中的竹子更顽强不屈，展现出昂扬的生命力，竹子生活在“破岩”石缝中，环境恶劣，但依然坚定不移。【解析】15.

【分析】

此题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力，属于综合考查题。一般涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。

【解答】

D.“尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写回忆、想象中的竹子”表述有误，诗歌的尾联“应须万物冰霜后，来看琅玕色转明”意思是你应该在万物冰霜雪冻的时候再来看竹子，那时候的竹子会更加晴明动人，就是写了眼前的竹子在那时的变化，并没有写回忆、想象中的竹子。故D错误。

故选D。16.

本题考查鉴赏诗歌形象和比较阅读的能力。诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。两首诗中的竹子都有着无惧困难的勇气。曾诗中的竹子更多姿多彩，清高脱俗；郑诗中的竹子更顽强不屈，展现出昂扬的生命力。结合诗句简要分析。八、阅读下面两首诗，完成下列试题。山

中王维刑溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。山

中王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。15.下列对这两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（

）A.王维诗的第一句，描写了天寒水浅，清澄莹澈的山溪变成蜿蜒穿行的涓涓细流，露出粼粼白石，小溪显得特别清浅可爱。

B.王维诗的三、四句，写山色苍翠、空明的特点，人行在山中，置于一片翠绿的山雾中，似乎感觉到细雨湿衣的凉意。

C.王维的诗描绘了白石粼粼的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠组成的山中冬景，色泽鲜明，富于诗情画意，营造了萧索孤寂的氛围。

D.王勃诗的第一句，既写景又抒情，情因景起，景又生情，“悲已滞”，化动为静，衬托诗人内心始终难解难平的悲伤。16.两首诗都写到了“叶”这一意象，二者有何不同？【答案】15C16、王维《山中》的“红叶”的静态的，王勃《山中》的“黄叶”是动态的；王维《山中》的“红叶”体现的是一种闲适之情，王勃《山中》的“黄叶体现的是悲伤之情。（王维“天寒红叶稀”是一种静态描写，写出了一种恬淡闲适之美。王勃“山山黄叶飞”是一种动态描写，写出了一种“悲伤”的意味。）【解析】15C项，“营造了萧索孤寂的氛围”错误，整个景色欢快明丽，没有萧索孤寂的氛围。故C错。ABD正确。故选C。

16.

本题考查分析古代诗歌意象的能力。解答本类试题要抓住意象的特征，综合全诗进行分析，写出意象所营造的意境氛围，表达的情感。本题是两首诗同一意象的比较，找出二者的不同点。王维的“红叶”是一种静态，体现的是一种闲适；王勃的“黄叶”是一种动态，飞动，体现的是对秋的悲伤之情。九、阅读下面这首诗，完成下列试题。归雁（唐）陆龟蒙①北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。似悲边雪音犹苦，初背岳②云行未高。月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。（注）①陆龟蒙：晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中。②岳：指南岳衡山。衡山有回雁峰。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联明写归雁“象我曹”，实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的雁一样劳苦。

B.颔联中“岳云”与“边雪”分别点出了大雁北归的起点与终点，照应首联，言归雁行程之远。

C.颈联以“暗缴”“风滩”“惊涛”等意象，描绘雁群所处的环境，暗寓了归雁的悲剧色彩。

D.本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象，而是意在形外，着力于表达诗人的人生感悟。16.本诗所咏“归雁”与王维《使至塞上》中的“归雁”意象有何异同？请简要分析。【答案】15D16、相同点：①都是以物喻人；②都抒发了诗人苦闷（愁苦）的情感（或“都抒发了诗人羁旅天涯的感慨”）。不同点：①本诗的“归雁”表现了诗人生活状态的悲苦艰辛、处境的险恶、世无知音无人理解的愁苦，也反映了晚唐社会的黑暗险恶；②王诗中的“归雁”表现了出使边塞、远离朝堂的失落之情(或“王诗中的‘归雁’反衬了自己远离家乡、出使异域的愁苦”)。【解析】15.

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。D项，“本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象”错误，本诗也摹写了事物即“归雁”的形象。故选D。16.

此题考查把握诗歌意象和情感的能力。一般步骤：概括画面，解说画面，技巧，表达效果。一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世。本诗所咏“归雁”与王维《使至塞上》中的“归雁”意象都是以物喻人，都抒发了作者羁旅天涯的感慨。但是本诗的“归雁”表现了诗人生活状态的悲苦艰辛、处境的险恶、世无知音无人理解