南通市如皋市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

江苏省南通市如皋市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、选择题，共15小题，每题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。1.青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基……中学时代（）A.决定着每个人未来人生的价值 B.对我们的一生起决定性作用C.开启我们自我发展的关键篇章 D.为我们的一生奠定重要基础【答案】D【解析】【详解】本题考查中学阶段独特价值和意义。D：依据题干可知，梦想起于中学，成就始于中学体现了中学时代是我们成长的新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故D说法正确；A：中学时代影响着每个人未来人生的价值，故A说法错误；B：中学时代对我们的一生起重要作用，故B说法错误；C：选项中的“关键”说法绝对，故C说法错误；故本题选D。2.2021感动中国年度人物江梦南。从小失聪，依靠读唇语考上清华大学的博士，对于她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了自己的梦想、江梦南的成长经历告诉我们（）①生活中的挫折是生命成长的一部分②遭遇同样的挫折就会有同样的行动③努力是架起梦想与现实之间的桥梁④困难与挫折定能激发生命的力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查挫折、努力的相关知识。①③：江梦南从小失聪，对于她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，这说明生活中的挫折是生命成长的一部分，我们要正确对待挫折；“她凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了自己的梦想”体现了努力是架起梦想与现实之间的桥梁，故①③正确；②：每个人对待挫折的态度和行为是不同的，遭遇同样的挫折并不是就会有同样的行动，故排除②；④：定能，说法绝对，故排除④；故本题选B。3.下列能说明理想与现实关系的一句名言是（）A.工欲善其事，必先利其器 B.理想是黑暗中的一盏明灯C.独学而无友，孤陋而寡闻 D.临渊羡鱼不如退而结网【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查少年有梦。D：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是现实与梦想之间的桥梁。“临渊羡鱼不如退而结网”强调的是行动和实践，只有行动和实践，才能做成事，才能达到目标，才能取得成功，才能创造未来，所以D说法符合题意；A：强调的是学习方法，故A说法与题意不符，排除；B：强调的是理想的重要性，故B说法与题意不符，排除；C：强调的是合作的重要性，故C说法与题意不符，排除；故本题选D。【点睛】4.“我们每个人都应清除他人给予的标签，自己定义自己。”该观点的合理性在于它提醒我们应该（）A.全面认识和评价自己 B.全盘否定他人的评价C.相信自己，战胜挫折 D.自尊知耻，发掘潜能【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己。A：题文中观点的合理性在于它提醒我们应该全面认识和评价自己，故A说法正确；B：我们要理性对待他人的评价，不能全盘否定，故B说法错误；CD：观点虽然正确，但与题文主旨正确认识自己不符，故排除CD；故本题选A。5.学校里面举行运动会比赛，小熙咨询了体育老师自己短跑长跑等情况，最后选择了比较擅长的男子短跑100米比赛项目。为了加强爆发力训练，每天早上早起跑步，增强体能，最终取得好成绩。从选择项目这一行动看，小熙成功的原因是（）A.他能够做到扬长避短 B.他能激发自己的潜能C.他能接纳自己的不完美 D.他能付出努力，坚持训练【答案】A【解析】【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。A：题文中小熙根据自己的特点选择比赛项目最终取得好成绩，体现了他能够正确认识自己的优缺点，并做到扬长补短，A说法正确；BCD：做更好的自己需要激发自己的潜能，需要接纳自己的不完美；并为之付出努力，坚持训练，B、C、D说法正确与题不符；故本题选A6.漫画《数码时代父母的孤单》告诫我们（）A.孝敬父母需要子女常回家看看B.必须丰富老人的现代沟通手段C.加强与长辈情感交流，不要让手机夺走亲情D.网络具有虚拟性，可以取代现实生活的全部【答案】C【解析】【详解】本题考查学会与父母沟通。C：漫画《数码时代父母的孤单》，这要求我们加强与长辈情感交流，不要让手机夺走亲情，C正确；A：说法在题干中没有体现，A不符合题意；B：必须，说法绝对，B错误；D：网络不能取代现实生活的全部，D错误；故本题选C。2022年10月12日“天宫课堂”第三课开始了，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。航天员们的故事，也广为流传。据此完成下面小题。7.小王同学对航天员演示的水球变“懒”实验特别感兴趣，自己钻研了相关物理知识，并进行了实验操作，研究实验现象背后的科学原理。他的学习方式是（）①探究学习②网络学习③合作学习④自主学习A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.训练时，航天员们要在高速旋转离心机中承受8倍重力加速度，呼吸困难，脑部缺血。他们手边有一个能摆脱痛苦的“红色按钮”，20多年来从未被按下，他们这么做的原因是（）A.他们丝毫不关注到自己的身体 B.他们应该养成健康的生活方式C.人的精神发育需要物质的支持 D.在承担使命中发扬了民族精神【答案】7.B8.D【解析】【7题详解】本题考查学会学习。①④：小王同学对航天员演示的水球变“懒”实验特别感兴趣，自己钻研了相关物理知识，这属于探究学习和自主学习，①④正确；②③：题干未涉及合作学习和网络学习，②③不符合题意；故本题选B。【8题详解】本题考查养护精神。D：题干中，他们手边有一个能摆脱痛苦的“红色按钮”，20多年来从未被按下，他们这么做的原因是在承担使命中发扬了民族精神，D正确；AB：题干中航天员们不是不关注自己身体，也不是没有养成健康的生活方式，选项说法不符合题意，AB不符合题意；C：题干中未涉及物质支持，C不符合题意；故本题选D。9.宋代著名文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规？”这句话启示我们要（）A.结识志同道合经得起时间考验的朋友 B.掌握获得真正友谊的必要方法和艺术C.远离可能对自己产生不良影响的朋友 D.结识能及时指出我们缺点错误的朋友【答案】D【解析】【详解】“子今此去来何时，后有不可谁予规？”意思是说今天你离去后，何时能回来？我以后有了过错，还有谁来规劝我呢？可以看出孙少述是王安石的诤友，启示我们要结识能及时指出我们缺点错误的朋友，D说法正确。ABC说法正确，但不符合题意。故选D。【点睛】解答本题要正确理解题干中王安石的诗句意思，在此基础上，分析各个选项，选出正确答案。10.古人云：“教学相长。”强调教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。在下列学生的做法中很好地体现这一关系的是（）①只接受教师的表扬，不接受教师的批评②真诚、恰当地表达自己的见解和观点③与老师分享自己的学习感受和学习成果④出于保护个人隐私的考虑，在朋友圈中屏蔽老师A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查教学相长。②③：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。分析可知，②③体现了“教学相长”，符合题意；①④：是不能够正确对待老师的表扬和批评，不尊敬老师的表现，应排除；故本题选C。11.下列不能反映生命特点的是（）A.世界上没有两片相同的树叶 B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而己 D.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复还【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的特点。A：世界上没有两片相同的树叶，体现生命具是独特的，故A说法正确；B：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，意思是人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月，没有体现生命的特点，故B说法错误；C：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而己，体现生命的短暂的，故C说法正确；D：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复还，体现生命是不可逆的，故D说法正确；本题属于逆向选择，故本题选B。12.从漫画中我们可以领会到（）A.战胜挫折更助成长B.每个人都会有挫折C.经历挫折就能成功D.挫折对人有双重影响【答案】A【解析】【详解】本题考查对挫折的正确认识。AC：观察漫画内容我们可以看出，要勇敢面对挫折，最终有利于我们获得成功，A说法正确，C说法太绝对错误；B：挫折是难以避免的，但漫画中体现的是对挫折的态度，B说法与题不符；D：挫折是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，D说法正确与题不符；故本题选A。13.“一个人一生要做好两件事：一是自己要好好地活着；二是要帮助更多的人好好地活着。”对于这句话，下列理解最准确的是（）A.生命是短暂的，生命也是不可逆的B.生命至上，要懂得生命的重要意义C.关注自身发展，也关切他人的生命D.为他人奉献生命，延伸生命的价值【答案】C【解析】【详解】本题考查敬畏生命。C：题干中的话说明了我们不仅要珍爱自己的生命，关注自身发展，也关切他人的生命，C说法正确；AB：题干没有体现“生命是短暂的，生命也是不可逆的”“生命至上，要懂得生命的重要意义”，AB与题意不相符；D：说法错误，奉献不一定要奉献生命；故本题选C。14.廖智，一位汶川地震失去双腿的舞蹈老师，凭着惊人的毅力，她勇敢站起来，站在她最爱的舞台上，舞出了向死而生的希望。如今，在社交平台上，廖智穿戴着银色酷炫假肢，鼓励和帮助很多肢体障碍人士走出阴影，学会接纳和尊重自己，拥抱新生活。廖智的故事告诉我们（）①拥有健全身体②直面人生挫折③拒绝贫乏人生④掩饰自身缺陷A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查勇对挫折的知识点。②③：题干中廖智虽然失去双腿，但是她凭着惊人的毅力，勇敢的站在她最爱的舞台上，并鼓励和帮助很多肢体障碍人士走出阴影，学会接纳和尊重自己，拥抱新生活。廖智的故事告诉我们直面人生挫折，拒绝贫乏人生，活出生命的精彩，②③说法正确；①④：廖智没有健全的身体，但却能勇敢面对自己身体的缺陷，接纳和尊重自己，并通过自己的实际行动让生命变得充盈，①④说法错误；故本题选C。15.14岁时，有的同学已经扛起了一个家，一边上学、一边照顾生病的家人；有的同学已经获得奥运冠军；但也有同学缺乏目标，无所事事，在时光流逝中生命日渐空虚。下列能概括材料主旨的是（）A.一个人的伟大在于他能够创造出不平凡的价值B.只有人类才能驾驭自己的生活，选择人生道路C.将个人理想与国家发展相结合，生命才有意义D.人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的意义和价值。D：题干中，相同的14岁不一样的人生说明人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，D说法正确；AB：观点正确，但题干中未体现，AB不符合题意；C：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的生命也是有意义的，C说法错误；故本题选D第Ⅱ卷（非选择题，共20分）二、非选择题，答案请按要求写在答题纸上。16.阅读材料，回答下列问题。【养护生命】“部编版”语文教材总主编、北京大学教授温儒敏在介绍部编版语文教材时提到，新收录大量革命传统经典篇目；传统文化内容有所增加，小学古诗文选篇数量增加到129篇，总体占比30%左右，初中古诗文选篇也有增加。有识之士非常赞同此种做法，他们说，青年学子的课本里，应该把古代经典留住。民族复兴的进程里，必须把文化之根留住。（1）从养护精神的角度说说“把古代经典留住，把文化之根留住”的必要性。【榜样力量】邹彬，95后全国劳动模范。初中没读完他就从农村来到建筑工地，和灰浆、挑泥沙、搬砖头……脏活、累活，邹彬都肯干。他还总跑到老师傅旁边“帮忙”，说是帮忙，其实是偷师学艺。2014年他在单位组织的技能赛中夺冠，两年后进入第43届世界技能大赛集训队。可因读书少，对几何图形等几乎无法理解。他咬紧牙关坚持，强化理论学习，每天训练15个小时，用坏3把泥瓦刀。2017年他终于站到世界技能大赛冠军领奖台，次年成为最年轻的全国人大代表。（2）从邹彬的事迹中我们可以收获哪些人生启迪？【答案】（1）①我们每个人活着都要过精神生活，满足精神需求；守护生命需要关注并养护我们的精神；②“把古代经典留住，把文化之根留住”有利于养护精神，守护精神家园，继承弘扬中华民族优秀传统文化，在充盈精神世界中发扬民族精神。（2）①勤于学习，树立终身学习的理念。②磨砺坚强意志，坚持不懈，不畏挫折，敢于战胜困难。③正确认识自己，直面自己的不足。④在平凡的岗位上活出生命的精彩，努力实现人生的价值。⑤少年有梦，不应止于心动，更在于行动。【解析】【分析】考点考查：守护生命、少年有梦、学习伴成长、认识自己、增强生命的韧性、活出生命的精彩。能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。核心素养：健全人格、道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用守护生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：把古代经典留住，把文化之根留住→可联系养护精神的意义和途径。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦、学习伴成长、认识自己、增强生命的韧性、活出生命的精彩的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：强化理论学习→可联系对学习的新认识、正确认识自己。关键词②：每天训练15个小时，用坏3把泥瓦刀→可联系磨砺坚强意志、努力就有改变、正确面对挫折等。关键词③：2017年他终于站到世界技能大赛冠军领奖台→可联系在平凡中创造伟大。第三步：整合信息，组织答案。17.学校是我们学习和生活的重要场所，学会学习，学会处理好与学校里的老师、同学、朋友之间的关系，是我们人生的必修课。材料一2022年9月，如皋某校开展了一次“安全知识进校园”专题讲座。活动现场，专家图文并茂地介绍了很多安全知识。其中，还介绍了一个真实的事件：2022年4月29日，湖南长沙发生了一起严重的房屋倒塌事故。10名获救人员中，21岁的姑娘小圆在已经错过了72小时黄金救援期的情况下，仅凭半壶水、一条棉被、一部手机，通过有计划饮水、保持体温、敲打物体等措施，在88小时后终于获救，创造了生命的奇迹。（1）请问，小圆为什么能创造生命的奇迹？材料二面对学校开展的丰富多彩的活动，有同学表达了以下看法初中学习太苦了，学习科目多，根本没有时间预习和复习。学校组织这些主题活动额外增加了负担，真没有意义！（2）结合所学知识，对这位同学的观点进行简要评析。材料三校园烦恼破解密码①我和我的好朋友都参加了班长竞选，最后她当选了，我心里有点不是滋味。②期中考试失利，我情绪不好，朋友耐心的安慰了我。最近他学习上遇到了一些困难，想让我帮他辅导，我有点犹豫了，我也想抓紧时间复习呀。③我想和其他同学一样，跟老师交朋友，从容地向老师说出自己的心里话，可是我又有点害怕老师，担心老师不想跟我成为朋友。④语文老师上课幽默风趣，我很喜欢，语文成绩也越来越好；数学老师不苟言笑，我不喜欢，慢慢地对数学也没兴趣了，成绩越来越差，我也很着急。（3）请帮忙找到化解烦恼的最佳密码。【答案】（1）①她具有面对困难勇气和坚强意志；②学会借助外力，向他人寻求帮助；③保持乐观的心态，勇敢面对挫折；④具备基本的自救自护的方法，如：沉着冷静，设法自救；注意保存体力，不大喊大叫；寻找合适的避身场所等。（2）该同学的观点是片面的。①学习有苦有乐，要正确看待学习；②学习要掌握科学的方法，如：调整学习策略，养成良好的学习习惯等；③学习不局限于课堂和书本，学校组织的主题活动也是学习的一部分；④积极参加主题活动有利于提升我们的能力和智慧，促进我们健康成长。（3）①竞争并不必然伤害友谊，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的优点。②友谊是平等的、双向的。我们在接受帮助的同时，也应该学会帮助和关怀对方。③主动与老师沟通和交流，学会关心和理解老师。④尊重老师，学会接纳不同风格的老师。【解析】【分析】考点考查：增强生命的韧性、自救自护的方法、正确认识学习、享受学习、友谊的特质、友谊的澄清、师生交往。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体