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文档简介

UpdatedbyJackonDecember25,2020at10:00am教学目标：2．培养理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。教学重点：培养理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。课时教学过程：做不好你信吗学生说出自己认为难做的事，并讲出理由。试试用一只手穿衣服。看看是一个什么样的感觉。P些人是干什么的，他们怎么用手指看书用脚趾写字呢看图想一想：残疾难我们应该怎样帮助他们呢你认识为样方便吗说说自己的理由。了解残疾人生活的艰辛。结合自己看到的，具体地说一说。们怎样帮助残疾人？说出自己的思考，与同学交流一下。残疾的人到底需要我们为他们做什么呢理解课题。题2．小朋友们是怎样帮助伟伟的呢？看P28~29页图。3．说说小朋友们把什么给了伟伟？让妈妈如此高兴。4．小结：很多时候，帮助残疾人的最好方法是把他们当朋友。伟伟的妈妈为什么要感谢这四个孩子，用笔画出答案。看图。小朋友们把“爱”给了伟伟。自己以后会怎么做。五、设计自己的“爱心存单”想一想自己要帮助谁，怎样设计自己的存单。

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