人教版小学语文部编版语文六年级上学期期末预测卷02（含答案）

第2页（共7页）部编版语文六年级上期期末预测卷02一、识字写字。（12分）1．（6分）看拼音，写汉字。侵xídān搁严jùn蟋shuài倾fù倒méi呻yínzāo糕biān炮染gāng宽wèishùn间2．（2分）下列词语中加点的字注音有误的一项是（）A．鸟巢（cháo）蔓延（màn）眼眸（móu） B．娇嫩（nèn）细腻（nì）颤动（chàn） C．雏鸟（chú）扒开（pā）眼睑（jiǎn）3．（2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．暮色严历租界人烟稀少 B．浇灌模仿妄想随遇而安 C．既使富饶淌血闻明世界4．（2分）《宿新市徐公店》中“宿”的意思是，它跟项中“宿”的读音、意思都相同。A．星宿B．风餐露宿C．住一宿D．宿疾二、语言积累（17分）5．（5分）根据所学内容完成练习。今年新冠肺炎疫情期间，我看到那些志愿医护人员不顾个人安危，挺身而出，不禁想起曹植的“捐躯赴国难，”。想起鲁迅先生在《中国人失掉自信心了吗》一文中的“我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁”，我觉得这些志愿医护人员就是我们中国的脊梁。6．（3分）古诗填空。（1）我们常用《春夜喜雨》中的诗句“，”来形容春雨，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻。（2）叶绍翁的《游园不值》中“，”写出了春天的勃勃生机。（3）《江上渔者》中“，”描写了渔人在江上的艰辛劳作。7．（4分）根据情境填空。ㅤㅤ姐姐13岁，正值__________年华，她活泼勤劳，什么都想帮妈妈，真是“__________，也傍桑阴学种瓜”。40岁的爸爸常感叹：“到了__________之年了，应该懂得‘__________，小人喻于利’的道理，要多亲君子远小人”。爷爷已到了__________之年，刚一退休就参加各种志愿者活动，他用行动告诉我们“__________，仁之端也”。我想他再过10年，到了__________之时，仍然是我们的榜样。8．（5分）把下列诗句补充完整。（1）金沙水拍云崖暖，。（2）风一更，雪一更，。（3）孤帆远影碧空尽，。（4）但使龙城飞将在，。（5）天若有情天亦老，。三、实践运用。（11分）9．（4分）按要求改句子。（1）英语对我很感兴趣，我很喜欢它。（改病句）（2）尾巴抖动着孔雀美丽的不停地（连词成句，并加上合适的标点。）（3）用“像……一样……”写一个比喻句。（4）这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《》，因为，所以我喜欢这本书。10．（7分）阅读短文，完成练习羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）这篇短文有段话。（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？①②③（3）读了短文，我知道了：①西红柿的好吃。②萝卜的好吃。③白菜的好吃。四、文言文阅读（30分）11．（7分）阅读下面的文言文，完成练习。鹬①蚌②相争蚌方出曝③，而鹬（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián）甲其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬!”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（本文节选自《战国策.燕策》）【注释】①鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。②蚌：贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。.③曝：晒。④箝：同“钳”，把东西夹住。（1）选择正确的一项，写序号。①“两者不肯相舍”中的“舍”理解正确的是哪一项？A.舍不得B.舍弃C.施舍D.宿舍，即住的地方②对文中画线的句子，理解正确的是哪一项？A.鹬和蚌，双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们一起捉走了。B.鹬和蚌，谁也舍不得离开自己住的地方，于是渔夫就把他们一起捉走C.鹬和蚌，是好朋友，他们不愿意分开，渔夫就把他们一起带回家了。D.鹬和蚌，不愿意互相施舍，渔夫发现了，就把他们一起带回家了。（2）读一读文中表示鹬和蚌动作及语言的词句，完成填空。动作语言鹬今日不雨，明日不雨，即有死蚌!蚌箝其喙（3）读句子，回答问题。①两者不肯相舍，渔者得而并禽之。联系上下文，你能把这个成语补充完整吗？鹬蚌相争，。②从这则寓言故事中，你明白了什么道理？12．（7分）我会读课文片断，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（1）给“体面”换一个意思相近的词语：。（2）给画线的第3自然段加上标点符号。（3）画线的句子中，花生的“不好看”是指。“很有用”又是指。它最可贵的地方是指。（4）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？13．（16分）课外阅读：观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。（1）全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。（2）请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓﹣﹣慢﹣﹣（3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。①联系上下文，选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）②本自然段共有句话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。③本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。五、习作（30分）14．（30分）班主任不在的时候，大家会有怎样的表现呢？教室里又会是怎样一番场景呢？请以“班主任不在的时候”为题目，写一篇500字左右的记叙文。

参考答案一、识字写字。（12分）1．袭耽峻蟀覆霉吟糟鞭缸慰瞬2．C3．B4．住宿B二、语言积累（17分）5．视死忽如归埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法6．（1）随风潜入夜润物细无声；（2）春色满园关不住一枝红杏出墙来；（3）君看一叶舟出没风波里。7．豆蔻童孙未解供耕织不惑君子喻于义花甲恻隐之心古稀8．（1）大渡桥横铁索寒（2）聒碎乡心梦不成（3）唯见长江天际流（4）不教胡马度阴山（5）月如无恨月常圆．三、实践运用。（11分）9．（1）我对英语很感兴趣，我很喜欢它。（2）孔雀不停地抖动着美丽的尾巴。（3）天上的月亮就像一个银盘一样。（4）拇指姑娘文章构思巧妙，情节离奇，语言通俗优美，画面精致活泼，寓意深刻。10．（1）4；（2）①萝卜地②白菜地③西红柿地；（3）①果实②根③叶子四、文言文阅读（30分）11．（1）①B；②A。（2）啄其肉今日不出，明日不出，即有死鹬！（3）①渔翁得利；②A。12．（1）外表（2）父亲接下去说：“所以你们要像花生