牛津译林版高中英语模块2 Unit 2 Wish you were here 教学设计

Unit2Wishyouwerehere教学设计

【美文阅读】

Paris-themostromanticcityoftheworld

它的香水誉满天下，它的美食遐迩闻名，它有高耸入云的埃菲尔铁塔，它有举世闻名的卢

浮宫。它就是浪漫之都——巴黎。

Ifyouwanttogoaroundtheworld,thefirstdestinationthatyoumustchooseisParis.Paris

hasallofthem：thepast,thepresentandthefuture.YouwillfindthatParisisfullofmodern-day

architecture（建筑风格）andhasthehistoricalbuildingsstandingaswell,whichtalkaboutthedays

whenPariswasamongthestrongestcitiesintheworld.Youwilllovethefoodandyouwillnot

feellackofsightseeing.

Louvre,thebestmuseumintheworld,isalsosituatedinParis.Onceyougothere,your

memoriesofthismuseumwillremainforever.AndwhataboutaclimbtothetopoftheEiffel

Tower?ThatissomethingthatmakesParisdesirableforeverytourist.

TheinnerlifeofParisisfullofromanceandfragrances（芳香）.Youwillnotfindamore

romanticplacethanParis,ThepeoplefromallaroundtheworldflytoParisfortheirromantic

memories.

Parisisthecenteroffashion.Youwillfindtheworld'stopmodelsflyingtoParistoseethe

fashionoftheworld.ThetopdesignersofeverydecadeusedtoliveinParis.Thismeansthat

whenyouarevisitingParis,youwillseemanynewanduniquefashiontrendsdevelopingrightin

frontofyourowneyes.

Frenchpeoplelovefood.Thisbecomesevident（明显的）whenyoueatinParis.Frenchfood

isamongthemostfamousintheworld.Frenchpeopleareimaginativeandtheyletthisinfluence

theircuisineaswell.TheFrenchmealnormallyhasthreecourses：thesaladsandthesoupcome

first,themaindishfollowsandthenyouendupeatingcheese.

【诱思导学】

1.WhatwitnessedthegoldenageofParis?

2.ListtwoitemsthataretypicalofParis.

［答案］1.Thehistoricalbuildings.

2.Louvre；theEiffelTower.

PeriodIPreviewing

（教师用书独具演示）

教学目标分析

•教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇,初步了

解课文以及相关的背景知识，对下一堂课中课文的全面理解起到一个铺垫作用。

•教学地位

本文是封书信，让学生在预习过程中了解非洲自然风光和非洲风土人情，拓宽文化视野,

激发对大自然的热爱。

教学方案设计

（教师用书独具）

・新课导入建议

可以通过播放音乐Seasonsinthesun,展开与旅游相关的图片导入课文，引起学生对本课

话题的兴趣。

•教学流程设计

导入新课。||学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第2而7

学生就“美文阅读''进行讨论，统一答案。

让学生快速阅读课文（见课本第22—23页）并完成“篇章结构”（见学案第26页）丁

师生共同讨论并统一答案。

学生再次阅读课文（课本第22—23页）并完成“语篇理解”（见学案第27页）「

学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。|学生再次仔细阅读课文（课

本第22-23页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第27页）。

老师指导学生讨论，共同找出客冢"

让学生完成“知识初探''部分（见学案第27页）1

学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。老师予以更近一

让学生根据所给出的表格进行“自我评估'’（见学案第28页）。|老师布置作业，让学生

看课本第24页并完成课本第24页C1,C2,D题，并预习学案PeriodII（见学案第28页）。

课前自主导学2

文本感知

I.篇章结构

阅读课本P22—P23的Reading部分，完成下面的表格，每空一词

AnadventureinAfrica

Traveling

Travelingplans

es

•Well1.toMoroccoonJuly15.

TheSahara

•TheSaharaDesertis2.tobehot,dryanddusty.

ert

•We'llbetravelingon3.andcampingintents.

4.white-waterraftingisdangerousbutexciting,soahelmetandalifejacketisneededfor5.

TheRiverNile

•Wewilllivewiththelocalpeopleintheirvillages,eatinganddrinking6.theydo.

Kenya•Duringtheday,we'llfollowthetracksofwildlifeandwalkacrosstheland,7.togetclosetotheanimals.

•Ourguidewillbeequippedwithguns,withwhichto8.theanimalsawaywhennecessary.

TanzaniaAfterthat,wellgo9.MountKilimanjaroinTanzania,whichcanbevery10..

【答案】l.fly2.expected3.camels4.Going5.protection6.whatever7.trying

8.scare9.climbinglO.tiring

n.语篇理解

阅读课本P22—P23的Reading部分,选择最佳答案

1.TobywrotetoAihuatotellher.

A.histravelplantoAfrica

B.hisadventurousexperienceinAfrica

C.hisbrother'sadventurousexperienceinAfrica

2.HowwilltheytravelthroughtheSaharaDesert?

A.Byair.

B.Onfoot.

C.Oncamels.

3.Whatarethespecialclothing-ahelmetandalifejacket一for?

A.Tokeepthemwarmwhenit'scold.

B.Tokeepthemsafeiftheyfallintothewater.

C.Toprotectthemfrombeingattackedbywildanimals.

4.Wherewilltheyseewildanimalsupclose?

A.IntheSaharaDesert.

B.AlongtheRiverNile.

C.InKenya.

5.AnimportantthingoneshouldgetpreparedforclimbingMountKilimanjaromay

be.

A.tobuyalarge,strong,lightbackpacktocarrysuppliesoffoodandwater

B.totravelacrosstheSaharaDesertfirst

C.togetenoughrestbeforeclimbing

【答案】LA2.C3.B4.C5.C

in.课文缩写

用所给单词或短语的正确形式完成课文缩写

altogether：incase；wait；before；goon；inadvance；

take；atmosphere；exciting；sothat

Theholidayiscoming.Tobyandhisolderbrother,Colinarepreparingforafewweeks*

travel1.goingtouniversity.Tobycan't2.startthejourneyatonce.

Theywill3.aflighttoAfricaandaregoingtoridecamelsthroughthebiggest

desertintheworld-theSaharaDesert.Thetripwilltakesixdays4..Tobywilltake

aflashlightalongwithhim5.he'llbeabletoseeinthedark.

Afterthetripbycamel,theyplantotraveldowntheRiverNile,wheretheycangowhite—

waterrafting,whichwillbeverydangerousbutquite6..Theywillhavetopreparea

helmetandalifejacket,just7.theyfallintothewater.

Afterthat,theywill8.atriptoKenyatoseewildanimals.They'lltrytoget

veryclosetotheanimalstotakesomereallygoodphotographs.Tobyneedtobuyalarge

backpack9.tocarrythesuppliesoffoodandwaterforthetwoweeks'walking.

Next,they'llbemovingontoTanzaniatoclimbMountKilimanjaro.Itcanbeabigchallenge

forthembecauseofthethinner10..Afterwards,theHimalayaswillbetheirlast

stop.

【答案】〔.before2.waitto3.betaking4.altogether5.sothat6.exciting7.in

case8.goon9.inadvance10.atmosphere

知识初探

I.词义搭配

1.adventureA.onthewhole；intotal

2.arrangeB.toplan；toprepare

3.defenseC.verybright

4.supplyD.ajourney,experienceetc.thatis

strangeandexciting

5.scareE.togivethingstoapersonforuse

6.altogetherF.theactofprotectingsb.from

attack

7.brilliantG.tofrightensb.

【答案】1-7DBFEGAC

n.短语填空

从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空

incase；upclose；getcloseto；eventhough；plentyof；inadvance；scareaway；sothat

1.Thewatchdogthethiefbybarking.

2.Don'tsmokeintheforestthecigarettecausesbigfire.

3.Mum,isitnecessarytobooktickets_?WeUlleaveforBeijingnextmonth.

4.I'mtryingtoarrangemyworkIcanhaveacoupleofdaysoff.

5.Tolookatsealife,peoplehavecreateddifferentkindsofspecialequipment.

【答案］1.scaredaway2.incase3.inadvance4.sothat5.upclose

in.句型背诵

1.Therearealotofamazingadventurestohaveandplacestoseeintheworld.

这个世界上有许多意想不到的冒险让人们去享受，有许多美不胜收的景色让人们去欣

赏。

2.Youhavetowearahelmetandalifejacketfbrprotection,justincaseyoufallintothe

water.你必须戴上头盔，穿上救生衣来保护自己，以防落入水中。

3.Sincewe'llbewalkingforalmosttwoweeks,Filneedtobuyalargebackpackinadvance

tocarrymysuppliesoffoodandwaler.因为我们将要每天行走近两周，我需要提前买一个大背

包,用来装食物和水的供给品。

4.Welltrytogetascloseaspossibletotheanimals,eventhoughthey'redangerous,sothatI

cantakesomereallygoodphotographs.

尽管这些动物很危险，我们还是要试图尽可能地靠近它们，这样我就有可能拍到一些真正

的好照片了。

PeriodIIWelcometotheunit&Reading

教学目标分析

（教师用书独具）

•教学目标

1.熟记学案中所列出的单词和短语。

2.通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单

词和短语。

3.通过对这些词汇的学习能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解,

更加熟练的运用这些词汇。

4.通过对本课文的学习，进一步发展学生听说读写的基本语言运用能力，提高学生用英语

获取信息，处理信息，分析问题和解决问题的能力。

•教学地位

单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以理解和正确使

用英语单词和短语是英语学习的重点所在。

教学方案设计

（教师用书独具）

・新课导入建议

教师可以以检查上堂课所布置的作业导入课堂。

•教学流程设计

导入新课。||老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。|让学

生就''互动探究''（见学案第28页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解,然后让各个讨论组派

代表汇报各自讨论结果。

让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。|老师针对难点

和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。错误！

让学生完成“自我评估''（学案第33页）。|老师布置作业。让学生完成课本第25页E题

及“课时作业”和预习PeriodIII（见学案第33页）。

课堂互动探究

要点讲练

1.Wishyouwerehere.（P21）

希望你在这儿。

本句中wish后接的宾语从句用虚拟语气，表示与真实情况相反的情况。

IwishTomwereasuperstar.

我希望汤姆是个大明星。

IwishIcouldgoabroadnextyear.

我希望我明年能出国。

归纳拓展

（sb.did/weresth.（与现在事实相反）

wishthansb.haddonesth.（与过去事实相反）

sb.would/coulddosth.（与将来事实相反）

IwishIhadalittlelabofmyown.

但愿我有一间属于我自己的实验室。

Iwishthejourneywereover.

但愿这次旅行已结束。

Iwishyouwouldbemorerespectfultoyourfather.

我希望你更尊敬你的父亲。

即时应用

单项填空

①Ileftveryearlylastnight,butIwishIsoearly.

A.didn'tleaveB.hadn'tleft

C.haven'tleftD.couldnlleave

【解析】本题考查wish的用法。由前半句中的lastnight可知动作发生在过去，故wish

后的从句中应用haddone形式，故选B。

【答案】B

完成句子

②要是昨天我通过考试就好了。

IwishItheexamyesterday.

③我希望明年能去希腊野营。

IwishIcampinginGreecenextyear.

【答案】②hadpassed(3)would/couldgo

2.arrangevt.&vi.安排

Fvebeenquitebusyarrangingmyholidaywithmyolderbrother,Colin.(P22)

我最近一直忙着和哥哥科林安排我的假期。

Thepartywasarrangedquickly.

聚会很快就安排好了。

CanIarrangeanappointmentforMonday?

我可以安排星期一约见吗？

归纳拓展

arrangesth.整理；布置;排列；安排；筹备某事

arrangetodosth.安排做某事

arrangesth.forsb.为某人安排某事

arrangeforsb.todoslh.安排某人做某事

arrangementn.安排；筹备

makearrangementsfor安排

Wearrangedforacartocollectusfromtheairport.

我们安排了一辆轿车去机场接我们。

Haveyouarrangedtomeethim?

你安排好去见他了吗？

FvearrangedforateachertohelpyoursonwithhisEnglish.

我已安排了一位老师帮助你儿子学英语。

ThelocalnewspapermadearrangementsforaninterviewwithProfessorStein.

当地报纸安排对斯坦教授进行专访。

【提示】

(1)表示“安排某人做某事”用arrangeforsb.todosth.而不用arrangesb.todosth.。

(2)makeaiTangementsforsth.中的arrangement常用复数形式。

即时应用

完成句子

①我已安排他跟她见面。

Iher.

②母亲替我向医生预约挂号。

Motherarrangedanappointment.

③我约定在6点钟跟他见面。

Ihimat6o'clock.

【答案】@havearrangedforhimtomeet②formewiththedoctor©arrangedtomeet

3.spendvt.花费

ColinandIplantospendafewweekstravellingbeforehegoestouniversity.(P22)

科林和我计划在他上大学之前花几个星期外出旅游。

Ispentalmostanhour(in)workingoutthemathproblem.解答这道数学题花了我将近一个

小时。

易混辨析

spend/take/pay/cost

spf(in)doingsth.

sb.+spend+时间/金钱+《

endLonsth.

It+takes(+sb.)+时间+todosth.

ta

sth.takesometimetodo

ke

Ittakessometimeforsb.todosth.

Pa

sb.+pay+sb.+金钱+forsth.

y

costh.+cost+sb.+时间/金钱

st

ThisbookcostmetendollarsandIspentonemonthreadingitthrough；inotherwords,I

paid$10forthisbookandittookmeonemonthtoreaditover.

这本书花了我10美元而且我花了一个月的时间读完它；换言之，我支付10美元买的这

本书而且读完这本书用了一个月的时间。

即时应用

用spend/take/pay/cost的适当形式填空

①Itustwodaystofinishthework.

②Healotofmoneyonbooks.

③Thenewbicycleme300yuan.

@Themoneywefortheserviceaddedupto1,000yuaneveryyear.

【答案】①took②spent/spends③cost

@pay/paid

4.Wellbetravellingbycamelwithlocalguides,campingintentsandsleepingontheground.

(P22)

我们将在当地导游的带领下，骑着骆驼旅行,在帐篷里宿营，席地而眠。

本句中camping...andsleeping…是现在分词短语在句中作伴随状语。

Wehumedlyendedthemeeting,leavingmanyproblemstobesettled.

我们匆忙结束了会议，留下很多问题等待讨论。

Peoplegatheredatthesquare,singinganddancingtocelebratethereturnofmedalwinners.

人们聚在广场载歌载舞，庆祝奖牌得主的归来。

即时应用

完成句子

①他们站在那里等公共汽车。

Theystoodthere.

②他终于完成了工作，看上去很累。

Hefinishedtheworkintheend,.

【答案】①waitingforthebus©lookingverytired

单项填空

③Sarahpretendedtobecheerful,nothingabouttheargument.

A.saysB.said

C.tosayD.saying

【解析】句意：Sarah假装很高兴,没有对这次争论进行评论。分析句子结构可知，设空

处应用现在分词作伴随状语。故选D项。

【答案】D

5.I'llbringaflashlightwithmesothatI'llbeabletoseeinthedark.（P22）

我将随身带一把手电筒,以便能在黑暗中看见东西。

句中sothat”以便，为的是“，引导一个目的状语从句，与inorderthat用法相似，从句中常含

有情态动词can,could,may,might等。

Hegotupveryearlysothathecouldcatchthetrain.

他起得很早以便能赶上火车。（目的状语从句）

IhiredaboatsothatIcouldgofishing.

我租了一条船，为的是可以去钓鱼。

归纳拓展

①sothat也可以引导结果状语从句，意为“结果，因此“。

②so...that…意为"如此……以至于……”，引导结果状语从句。

Theboywassosleepythathecouldhardlyopenhiseyes.男孩太困了几乎睁不开眼睛。

即时应用

完成句子

①Heraisedhisvoice.

（以便大家都能听见他的话。）

②Hegotupveryearly•

（所以赶上了火车。）

③Heransoquickly

（以至于我赶不上他。）

【答案】①sothateveryonecouldhearhim

②sothathecaughtthetrain

③thatIcouldn'tcatchupwithhim

6.roughadj.汹涌的；粗糙的；大概的，粗野的；崎岖的；艰难的

AlittlewaydowntheriverfromLakeVictoria,thewatergetsquiterough.(P22)

自维多利亚湖顺流而下不远，河水卜分湍急。

Theroughroadmademesick.

崎岖的道路让我恶心。

Herhandswereroughwithhardwork.

她的手因辛苦的劳作而粗糙。

即时应用

将下列句子译成汉语，注意rough的含义

©Tomorrow,heknew,wouldbearoughday.

②Idon'tknowthedetails,butIcangiveyouaroughidea.

③Theshipmadeslowprogressthroughtheroughsea.

@Noonelikeshisroughmanners.

【答案】①他知道明天将会是艰难的一天。（艰难的）

②我不知道具体细节，但是我可以告诉你大概情况。（大概的）

③船在汹涌的大海中缓慢前进。（汹涌的）

④没有人喜欢他那粗野的行为。（粗野的）

7.Youhavetowearahelmetandalifejacketforprotection,justincaseyoufallintothe

water.（P22）你必须戴上头盔，穿上救生衣来保护自己，以防你掉进水里。

（l）incase万一；以防，以备

Pmtakinganumbrellaincaseitrainslateron.

我带着一把伞，以防一会儿下雨。

Heleftearlyincaseheshouldmissthelasttrain.

他动身很早，以防错过最后一班火车。

归纳拓展

incaseof假如，如果发生

innocase决不，在任何情况下都不（置于句首，句子采用部分倒装语序）

inthis/thatcase假使这样/那样的话

inanycase无论如何，不管怎样

You'dbettertakeanumbrellaincaseofrain.

你最好带把伞，以防下雨。

InnocasewillIloseheart.

在任何情况下我都不会失去信心。

即时应用

完成句子

①（如果你需要什么东西）,pleaseletmeknow.

②（如果失火）,runquicklytothenearestdoor.

（3）（如果是那样的话）,youshouldcallandtellthemthatyouwillbelate.

④（无论如何）youmustarrivethereontime.

【答案】©Incaseyouneedsomething②Incaseoffire③Inthatcase@Inanycase

（2）protectionn.保护

Thewaterresourcesprotectionisourcommonresponsibility.保护水资源是大家共同的责

任。

Thishatwillgiveprotectionagainstthesun.

这顶帽子可以遮阳。

归纳拓展

©giveprotectionagainst/from防止...，防御....

undertheprotectionof在...的保护下

©protectvt.保护

protectsb./sth.fromsth.

保护……使不受……；使……免于……

protectsb./sth.againststh.防止...遭受....

Thetreeswereagoodprotectionagainstthewind.

树木是良好的防风屏障。

Undertheprotectionofapolicemanheturnedback.

由一名警察护送他回来了。

Trytoprotectyourskinfromthesun.

尽量保护皮肤不受太阳晒。

即时应用

单项填空

⑤Thosewhohavegonethroughfloodsandsandstormsknowtheimportanceof

environmental.

A.protectionB.prevention

C.defenseD.guarantee

【解析】考查名词辨析。句意：经历过洪水和沙尘暴的人们懂得保护环境的重要性。

protection保护，符合句意。prevention预防,阻止；defense防卫,防守；guarantee保证。

【答案】A

8.whateverpron.无论什么，无论何事(可引导名词性从句或让步状语从句)

We'lllivewiththelocalpeopleintheirvillages,andeatanddrinkwhatevertheydo,

includingcow'sbloodI(P23)我们要跟当地的居民--起住在他们的村落里，他们吃喝什么我们

就吃喝什么，包括牛血！

Youcanchoosewhateveryoulike.

你喜欢什么就选什么。

WhateverhappenedbetweenJuliaandmeisnoneofyourbusiness.

我和朱莉叶之间发生的一切都与你无关。

归纳拓展

①whatever既可以引导名词性从句，又可引导让步状语从句；但nomatterwhat只能引导

让步状语从句。

②who/whom/which+ever意为“无论...”，其用法与whatever相同,既可以引导名词性从

句,又可以引导让步状语从句。

③nomatter+who/whom/which意为'’无论...”,在句中只能引导让步状语从句。

Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.

无论是谁犯了法，都应该受到惩罚。（主语从句）

Whoever（—Nomatterwho）breaksthelaw,he/sheshouldbepunished.（状语从句）

无论是谁犯了法，他（她）都应该受到惩罚。

【对接高考】

（2012•辽宁高考）Thenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandsearched

forhecouldfindaboutMarkTwain.

A.whereverB.however

C.whateverD.whichever

【解析】分析for后面的宾语从句我们知道,find后面缺少宾语，因此我们要从能作宾语

的C、D项之间选择答案。在名词性从句中whichever表达“多个之中的选择”，而whatever

指“一切”。句意：那一天这个新来的人走进图书馆，寻找他能找到的关于马克•吐温的所有东

西。四个选项可以分成两类：A、B是关系副词；C、D是关系代词。关系副词在从句中

作状语，而关系代词在从句中作主语、宾语或表语。

【答案】C

即时应用

句型转换

©Whateverhelikeswillbegiventohim.

helikeswillbegiventohim.

②Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.

needshelpawarmsupport.

③Youcanwritewhatevertopicyouprefer.

writeyouprefer.

【答案】©Anythingthat②anyonewho③anytopicthat

9.Sincewe'llbewalkingforalmosttwoweeks,I'llneedtobuyalargebackpackinadvance

tocarrymysuppliesoffoodandwater.(P23)

因为我们需要徒步行走两周，所以我需要提前买一个大的旅行背包来携带食物和饮用

水。

(l)advancen.前进；进步；预先,预支；vi.前进；进步；vt.促进；提前；使晋级；提高

Thesoldiersadvancedontheenemy.

部队朝敌军前进。

Amonthhaspassedandtheworkhasnotadvanced.

一个月已过，可是工作却没有进展。

Thebookingofficesellstickets3daysinadvance.

售票处提前三天售票。

归纳拓展

inadvance提前，预先

inadvanceof在...前面;超过

advanceon/upon/towards朝...前进/进攻

advancedadj.高级的，先进的

Hisideaswereinadvanceofhistimes.

他的思想走在时代的前列。

Mostpeoplefindheradvancedideasdifficulttoaccept.

大多数人都觉得她的先进思想难以接受。

即时应用

翻译句子，注意advance的含义及词性

①Beforevisitinghim,Icalledhimupinadvance.

②Therehasbeennoadvanceinthepriceofriceformanyyears.

③Isignedtohimtokeepaway,buthecontinuedtoadvance.

【答案】①在拜访他之前，我先给他打了个电话。（名词“提前”）

②许多年来米价一直没有上涨。（名词“增加”）

③我示意他离开，但他还是继续往前走。（动词“前进”）

⑵supplyn.&vl.提供，供给，补给

Theyhaveagoodsupplyoffoodinthearea.

这个地区有良好的食物供应。

Whatsupplieswillweneedfortheouting?

我们郊游需要什么东西？

Cowssupplyuswithmilk.

奶牛供应我们牛奶。

归纳拓展

supplysb.withsth.给某人供应某物

supplysth.to/forsb.给某人供应某物

suppliesof/agoodsupplyof大量的

WesuppliedtheHaitianpeoplewithmedicineandfood.=Wesuppliedmedicineandfood

for/totheHaitianpeople.我们为海地人民提供药品和食物。

【教师备课资源】

表示“向某人提供某物”还常用下列形式：

©providesb.withsth.

proviedsth.forsb.

②offersb.sth.

offersth.tosb.

即时应用

完成句子

©Wemuststoresomewater（以防水供给跟不上了）.

⑤Thehotelstaffwill（提前向你们提供一切必需品）.

⑥Thegovernmentmust（给没有地方居住的人们提供一套

公寓房）.

【答案】④incasethewatersupplyfails

©supplyallyourneedsinadvance

©supplyanapartmenttothosewhohavenoroomtolivein

10.We'lltrytogetascloseaspossibletotheanimals,eventhoughthey'redangerous,sothat

wecantakesomereallygoodphotographs.（P23）

尽管这些动物很危险，我们还是要尽可能地靠近它们,这样我们就能拍到一些非常棒的照

片。

as+adj./adv.的原级+aspossible相当于as+adj./adv.的原级+onecan,意为“尽可

能……

Letmeknowyouranswerandscheduleassoonaspossible.让我尽可能快地知道你的答复

和安排。

Thepolicemanranasfastaspossible/asfastashecouldsothathecouldcatchthethief.

那位警察尽可能地快跑以便抓住那个贼。

归纳拓展

asquicklyaspossible尽可能迅速地

asoftenaspossible尽可能经常地

ashardaspossible尽可能努力地

asfaraspossible尽可能远地

【提示】as...aspossible是as...asitis(was)possible的省略形式。it指主句内容。当从

句的谓语动词是be的某种形式时，谓语动词be与主语it一同省略。

Justgetthemtofinishupasquickaspossible.

尽快把他们结束。

Makehimascomfortableaspossible.

让他尽量感到舒适。

即时应用

完成句子

①他想尽快干完这项工作。

Hewantsthisjobdone.

②我会尽可能常常来看你。

Ishallcometoseeyou.

③他将尽可能地帮助你。

Hewillhelpyou.

④汤姆总是尽可能少做事。

Tomalwaysdoesas.

⑤尽可能多看书。

Readas.

【答案】①assoonaspossible

②asoftenaspossible③asfar/muchaspossible

©littleworkaspossible⑤manybooksaspossible

11.defencen.防御，保护

Ourguideswillhavegunswiththemfordefense.(P23)我们导游会随身带枪来进行防御。

Manycountrieshavearmiesfortheirdefense.

许多国家用军队来做防御。

Heisalwaysindefenseofthepresentsocialsystem.

他总是为现行的社会体系辩护。

归纳拓展

indefenseof=insb/sdefense为...辩护；保护

cometosb.*sdefense保护某人

defendvt.保护；护卫

defendsb.from/againststh.保护某人免遭某物伤害

Twoofhisfriendscametohisdefense.

他的两个朋友挺身而出保护了他。

Oncethereisawar,everyoneofuswilldefendourcountryagainstenemies.

一旦发生战争，每一个人都会卫国抗敌。

即时应用

Thereisamoat(护城河),whichwasdugandfilledwithwaterfor.

A.defenseB.fense

C.preventionD.protection

【解析】考查名词辨析。句意：这有一条当时挖掘并注水以保护城市的护城河。defense

防御，保护，符合句意。fence篱笆，栅栏；prevention预防,阻止；protection保护。

【答案】A

12.scarevt.使恐惧，惊吓n.惊恐；恐慌

...theycanusethegunstoscaretheanimalsawayiftheycometoonear.(P23)

……如果动物靠得太近，导游就可以用枪将它们吓跑。

Duringthewartherewasascareofenemylandings.

战争期间,人们害怕敌人登陆。

归纳拓展

scaresb.away/off把某人吓跑

scareo/outofdoingsth.吓得某人做/不做某事

scaresb.todeath使某人大受惊吓；吓得要死

scaringadj.令人恐惧的

scaredadj.（人）感到恐惧的

Thescreamfromthedarknessscaredhertodeath.

黑暗中传来的尖叫声把她吓得要死。

Therobberscaredthelittleboyintogivingallhismoney.强盗威胁小男孩交出所有的钱。

即时应用

完成句子

©Thehighprice（吓跑）anypossiblebuyers.

②Shewas（吓得闭上眼睛）whenshesawthe（可怕的）scene.

③Thewayhedrives（把我吓死了）.

【答案1©scaresaway©scaredintoclosinghereyes；scaring③scaresmetodeath

13.tiringadj.让人疲劳的,累人的

Mountainclimbingcanbeverytiring,...（P23）

登山会让人觉得非常疲惫,……

We'vehadatiringday；let'sgotobed.

我们今天都很累；让我们上床睡觉吧。

Thelastlegofourtripwasthemosttiring.

我们旅途的最后一段行程最累人。

归纳拓展

tirev.（使）感到累,（使）感到疲劳

tiredadj.困倦的，累的，厌烦的

betiredof对...感到厌烦

betiredfrom（with）...由于...而劳累

betiredout精疲力竭

tiringwork累人的工作

Shecan'tcometonight；shesaidshewastootired.

她今晚不能来了；她说她太累了。

IsenthimawaybecauseIwastiredofhisidlechatter.

我把他赶走了，因为他那无聊的唠叨使我厌烦。

Thisworktiresmeout.

这工作把我累坏了。

即时应用

Asweallknow,typingisajobtoaheart.

A.tired,tiredB.tired,tiring

C.tiring,tiredD.tiring,tiring

【解析】第一个空填tiring,表示“使人劳累的“；第二个空填tired,表示“感到劳累的”。

【答案】C

14.IwasveryexcitedbecausethiswasthefirsttimeIhadseenonewildlife.(P25)

我非常兴奋，因为这是我第一次见到这种野生动物。

It/This/Thatis/wasthefirst/second...time(that)sb.have/has/haddonesth.是固定句型，意为

“这是某人第几次做某事”,其后的that从句谓语动词用完成时态。

ThisisthefirsttimeIhavewatchedthemovie.

这是我第一次看这部电影。

ItwasthesecondtimethatMr.BrownhadvisitedTiananmenSquare.

这是布朗先生第二次参观天安门广场。

【提示】

在It/This/Thatbethefirst/second...timethat句型中，当be为is/willbe时，从句用现在完成

时；当be为was时,从句用过去完成时。

即时应用

Thisisthefirsttimeweafilminthecinematogetherasafamily.

A.seeB.hadseen

C.sawD.haveseen

【解析】Thisisthefirsttimesb.have/hasdone为固定句型，意为“某人第几次做某事

【答案】D

PeriodIIIWordpower&Grammarandusage

教学目标分析

（教师用书独具）

•教学目标

1.熟记学案中所列出的单词和短语。

2.通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单

词和短语。

3.通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识。

•教学地位

语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英

语的关键,所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语

法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。

教学方案设计

（教师用书独具）

・新课导入建议

建议教师准备适量的含将来进行时和过去将来时的句子为学生呈现，让学生观察思考在

何种语境和时间状语的情况下使用两种不同的时态。

•教学流程设计

导入新课。II老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。让学

生就''互动探究''（见学案第33页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解,然后让各个讨论组派

代表汇报各自讨论结果。

让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。|