湖南省2025届九年级物理第一学期期中综合测试试题含解析

湖南省2025届九年级物理第一学期期中综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．在下列常见的生活事例中，用做功的方式来改变物体内能的是A．给自行车打气时，气筒壁会发热B．冬天写作业时手冷，用嘴向手上呵呵气C．喝很热的茶时，先向水面上吹吹气D．阳光下，太阳能热水器中的水温升高2．如图所示，电源电压不变，当只闭合S1时，电流表A1示数为I1，电流表A2示数为I2，当开关S1、S2都闭合时，电流表A1示数为I1'，电流表A2示数为I2′，I2∶I1=2∶3，I2′∶I1′=4∶7，则电阻R1∶R2∶R3的比值为（）A．2∶3∶4 B．3∶4∶7 C．2∶1∶4 D．4∶2∶13．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）A．01lJ B．1J C．10J D．100J4．在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是（）A．茶壶 B．人耳中的半规管C．船闸 D．高压喷水枪5．将图中的滑动变阻器连入电路，当滑动变阻器的滑片P向D端滑动时，接入电路中的阻值变小，则变阻器连入电路的接线柱应是A．A和C B．B和DC．A和B D．C和D6．站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是A．桥洞两端是开口的，不能产生回声B．桥洞反射的声音都从洞口跑走了C．桥洞窄小，回声与原声混在一起D．桥洞两侧的回声正好抵消7．如下图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是A． B．C． D．8．如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）A．灯L1与灯L2并联，电压表测的是灯L2两端的电压B．灯L1与灯L2串联，电压表测的是灯L2两端的电压C．电流表A1测的是灯L1的电流D．电流表A2测的是总电流9．对物理量的估测是良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列是小红同学对有关物理量的估测，其中明显不合理的是A．人的体温约是37℃ B．洗澡水的温度约是70℃C．我国家庭电路中的电压约是220V D．一节干电池的电压约是1.5V10．某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板，在光照时发电，给电动机供电以调节百叶窗的开合．该过程中发生的能量转换是（）A．电能→机械能→光能 B．光能→机械能→电能C．光能→电能→机械能 D．机械能→电能→光能11．下列事例中属于做功改变物体内能的是（）A．在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高B．冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和C．用气筒给自行车打气时，气筒壁变热D．在阳光照射下，水盆里的水温度升高12．夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔检查插座的两孔，氖管均发光，发生这一现象的原因可能是A．插座处发生短路了 B．某个电灯的灯丝烧断了C．进户线的火线断了 D．进户线的零线断了二、填空题13．物理学中把某种物质______的质量叫做这种物质的密度。酒精的密度是，它表示的物理意义是____________。一瓶纯净水喝掉一半后，剩下水的密度____________（选填“变大”、“变小”、“不变”），能装1kg酒精的瓶子，_______（选填“能”或“不能”）装下1kg的水。14．小邹同学今年暑假到青海高原旅游，她在西宁的超市购买食品时发现：货架上上海生产的膨化食品的袋子都是“鼓鼓”的。售货员告诉她说这袋子若“不鼓鼓”，说明质量有问题，都要退货。你认为造成这袋子“鼓鼓”的原因是______；若袋子“不鼓鼓”，则问题是______。15．地震过后往往伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为由石、泥土被雨水从高处冲下来时将________能转化为巨大的_____能，灾害发生后，救灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将____（选填“变大”“变小”或“不变”）。16．如图电路中,电源电压不变，当开关S1、S2都闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比U甲:U乙=2:7,则R1:R2=______;当开关S2断开,甲、乙两表是电流表时,两表示数之比I甲:I乙=______.三、实验题17．（8分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________来比较导体电阻的大小．（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_____两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入右图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当______________________________相同时，导体电阻跟_________有关．（4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就__________了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失。（选填“增大”或“减小”）18．（8分）小瑜、小乐和小奇在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小瑜、小乐和小奇对图中的电路设计提出了自己的观点：小瑜认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小乐认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小奇认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同________（选填“小瑜”、“小乐”或“小奇”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟______（选填“A、B、C、D”中的两个字母）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的_______的关系．（4）小美在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_____（填“一”、“二”或“三”）的实验验证．（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是______A．比较不同物质的吸热情况B．探究影响压力作用效果的因素实验C．探究平面镜成像的特点实验D．探究影响摩擦力大小的因素实验19．（8分）李萌同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少，她得到如下数据：（1）实验时使用相同的电加热器加热水和煤油，目的是_____．（2）实验时用加热时间的长短来表示_____，这种研究问题的方法叫做_____．（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）（3）分析第1、2、3次实验，控制变量是_____．（4）分析第1、4次实验数据，可以初步得出的结论是：_____．四、作图题20．（8分）小明利用如图所示的电路检验并联电路中，干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线没连好，用铅笔连线将图上的导线补上．（____）21．（8分）教室内有五盏日光灯，用一个开关控制，请画出其电路图：要求用“”表示日光灯，用“”表示电源______．五、计算题22．（10分）如图所示电路中，电源电压保持不变．电阻R1=5Ω，R2=15Ω．（1）若开关S1、S2都断开时，电流表示数为0.2A，则电源电压是多少伏？（2）开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0.9A，则通过R3的电流是多少安？23．（12分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1=5Ω，R2=15Ω．（1）若开关S闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0.2A，求电源电压；__________________（2）若开关S、S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.9A，求通过电阻R3的电流．______________

参考答案一、选择题1、A【解析】试题分析：解决此类问题要知道：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．解：A、打气时活塞压缩气体，机械能转化为气体的内能，使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁的温度升高，是通过做功改变了物体的内能；符合题意；B、对手哈气是通过热传递的方式改变手的内能，不符合题意；C、喝茶时吹气是为了增快蒸发，而蒸发时需要吸收热量，故可以降温，不符合题意；D、太阳能热水器是利用太阳能的照射把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能，不符合题意；故选A．【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目．2、C【解析】

设电源电压为U，当只闭合S1时，R1与R2并联，由I2∶I1=2∶3和并联电路中电流、电压的特点，可知解得R1∶R2=2∶1即R1=2R2S1、S2都闭合时，R1、R2与R3并联，同理，由I2'∶I1'=4∶7和并联电路中电流的特点，可知∶(++)=4∶7把R1=2R2代入得∶(+)=4∶7解得R3∶R2=4∶1所以电阻R1∶R2∶R3=2∶1∶4故选C。3、B【解析】

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的答案。一只鸡蛋的质量约50g，受到的重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，通过的距离大约2m，所以对鸡蛋做的功大约为W=Gh=0.5N×2m=1J故选B。4、D【解析】

A．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器；B．三条半规管内部是连通的，它们的工作原理是连通器原理；C．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸．所以船通过船闸使用了两次连通器；D．喷水枪是利用水的压强的原理制成的，无论结构还是原理都不符合连通器．故选D．5、B【解析】

A．当A和C接入电路时，滑动变阻器将左半部分电阻接入了电路，滑片向D端移动，接入电路的电阻线变长，即接入电路的电阻变大，故A不符合题意；B．当B和D接入电路时，滑动变阻器将右半部分电阻接入了电路，滑片向D端移动，接入电路的电阻线变短，即接入电路的电阻变小，故B符合题意；C．当A和B接入电路时，将下面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻，并且滑片失去调节电阻的作用，故C不符合题意；D．当C和D接入电路时，将上面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为零，并且滑片失去调节电阻的作用，故D不符合题意．6、C【解析】

人耳能区分原声和回声的时间间隔是0.1秒，即原声和回声的时间间隔超过0.1秒，人耳能区分原声和回声；当原声和回声的时间间隔小于0.1秒，人耳不能区分原声和回声，回声与原声混在一起了。站在桥洞里说话时，因为说话的地点离桥的两侧比较近，声音传到桥洞两侧反射回来的时间与说话的时间几乎是同时的，时间差太短，小于0.1秒，所以回声与原声混在一起了，也就听不到回声了，故C正确。故选C7、D【解析】

A．由图可知，电流从正极出发，经开关S，灯泡L2、L1回负极，只有一条电流路径，故为串联电路；B．由图可知，电流从正极出发，经灯泡L1、L2、开关S回负极，只有一条电流路径，故为串联电路；C．图中电流从正极出发，经L1，开关、灯泡L2、回负极，也是只有一条电流路径，故为串联电路；D．图中电路从正极出发，开始分支，一支流向灯泡L1，一支流向灯泡L2，然后共同经开关S回负极，故为并联．故选D．8、A【解析】

AB．从图中可以看到，电流从电源正极流出，流过开关、电流表A1，然后分成两部分电流，一部分电流流过灯泡L1，最后回负极；另一部分电流流过电流表A2，再流过灯泡L2，最后回负极；电压表并联在灯泡L2两端，可知灯L1与灯L2并联，电压表测的是灯L2两端的电压；A正确、B错误；C．电流表A1接在干路中，测的是干路电流，不是测灯L1的电流，C错误；D．电流表A2与灯L2串联，测的是灯L2的电流，不是总电流，D错误。故选A。9、B【解析】

A．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，所以A项合理。故A项不符合题意；B．人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃；所以B项不合理。故B项符合题意；C．我国家用电器的额定电压是220V，与之配套的家庭电路电压也是220V．故C项不符合题意；D．一节干电池两极之间电压是1.5V．故D项不符合题意；10、C【解析】解：太阳能板把太阳能（光能）转化为电能，供给电动机，转化为机械能，调节百叶窗的开合；综上所述此过程中发生的能量转换与答案C一致，故答案为C.点睛：太阳能电池板，把太阳能转化为电能，电动机把电能转化为机械能．11、C【解析】

A.在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高，是通过热传递的方式改变物体的内能；B.冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和，是通过热传递的方式改变物体的内能；C.用气筒给自行车打气时，气筒壁变热，是通过做功的方式改变物体的内能；D.在阳光照射下，水盆里的水温度升高，是通过热传递的方式改变物体的内能。故选C.【点睛】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．12、D【解析】

A．插座处发生短路，会使保险丝熔断，故A不符合题意；B．因各灯并联，互不影响，某个电灯的灯丝烧断了，其它灯仍还亮，故B不符合题意；C．进户线的火线断了，试电笔的氖管不会发光，故C不符合题意．D．试电笔能亮，说明火线上有电，而零线上本该不亮，但也亮了，说明是进户线的零线开路了，故D符合题意；二、填空题13、单位体积每立方米的酒精质量为不变能【解析】

[1]密度的定义为：某种物质单位体积的质量称为这种物质的密度；[2]酒精密度物理意义为：每立方米的酒精质量为[3]密度为物质的一种性质，与质量大小无关，则水喝掉一半后密度大小不变；[4]由于水的密度大于酒精密度，则由密度公式可得当质量相同时，水体积更小，故能装下1kg酒精的瓶子能装下1kg的水。14、袋内的气压大于袋外的大气压强袋子没有密封【解析】

因为西宁的海拔高度较高，上海生产的膨化食品到了西宁后，由于海拔升高，大气压减小，所以袋内的气压高于外部大气压，此压力差作用在袋子上，所以袋子是鼓鼓的；若袋子不鼓说明袋子内外没有压力差，肯定是袋子漏气，没有密封好。15、重力势动变小【解析】

[1][2]石、泥土被雨水从高处冲下来时，其高度地减小，故重力势能减小，速度在增大，动能在增大，即重力势能转化为动能。[3]飞机匀速飞行并投下救灾物资后，其质量变小，虽然速度不变，高度不变，但其动能和重力势能均变小，故机械能变小。16、5:27:5【解析】

(1)当开关S闭合,甲乙两表为电压表时,两电阻依次连接为串联,乙电压表测电源电压,甲电压表测R2两端电压，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，两电阻两端的电压之比：===，因串联电路中各处的电流相等，所以,由I=可得，两电阻的阻值之比：===；(2)当开关S断开,甲乙两表为电流表时,两电阻并联,电流表乙测通过R2支路的电流，电流表甲测干路电流，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，通过两电阻的电流之比：===，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，两电流表的示数之比：===.【点睛】（1）当开关S闭合，甲乙两表为电压表时，两电阻串联，乙电压表测电源电压，甲电压表测R2两端电压，根据串联电路的电压特点求出两电阻两端的电压之比，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出两电阻的阻值之比；（2）当开关S断开，甲乙两表为电流表时，两电阻并联，电流表乙测通过R2支路的电流，甲电流表测干路电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出两支路的电流之比，根据并联电路的电流特点求出干路电流之比．三、实验题17、电流表示数（灯泡亮度）A、B长度和横截面积导体的材料减小【解析】

（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小；

（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变。【详解】（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小；（2）要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验；（3）由表中数据可知，A、D两电阻丝的长度、横截面积相同，材料不同，故将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关；（4）细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，电阻值减小了，由Q=I2Rt可知，当电流、通电时间一定时，减小导线的电阻可以减小导线上产生的热量，即减小了电能在输送过程中的损耗，从而起到节能的效果。18、小奇A和C导体的长度三C【解析】

（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，灯泡可以保护电路，防止电流过大而烧坏电流表。故赞同小奇的观点；（2）要验证猜想二，即导体的电阻可能与导体的横截面积有关，应控制导体材料与长度均相同而横截面积不同，由表中数据可知，应选编号为A、C的两根电阻丝进行实验；（3）分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，导体A、B的材料与横截面积均相同而长度不同，可以探究导体的电阻可能与导体的长度有关；（4）要探究电阻大小与导体材料的关系时，需保证电阻丝的长度、横截面积均相同，材料不同；小美在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，他利用这根电阻丝和上述电路不能完成对猜想三的实验验证，而接入不同的长度或将电阻丝对折，可以完成对猜想一、二的实验验证；（5）A．比较不同物质的吸热情况，应该控制液体质量、初温相同、加热时间相同，而物质的种类不同，通过比较升高的温度来判断物质吸热能力的大小，运用了控制变量法；B．压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关，在探究影响压力作用效果的因素实验中运用了控制变量法；C．探究平面镜成像的特点实验中运用了等效替代法；D．摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有关，在探究影响摩擦力大小的因素实验中运用了控制变量法。所以，以上4个实验中没有运用控制变量法的是C。19、使水和煤油吸收的热量相同吸收的热量多少转换法物质种类和升高的温度相同质量的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同【解析】（1），相同的电加热器在相同的时间里提供的能量是相同的，所以使用相同的电加热器加热水和煤油时，可以粗略的看成使水和煤油吸收的热量相同.（2）实验时用加热时间的长短来表示吸收的热量多少，这种研究问题的方法把不直观的吸收的热量，通过直观的