期末综合训练题-2023-2024学年语文六年级下册统编版

期末综合训练题一、基础知识综合1．(1)请根据拼音完成“成长足迹”栏目的序言。深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时间齿lún转动如飞。从2018到2024每一段（历厉）程都分（fēnfèn）外珍贵。刚入学时的纯真yòu稚，（带戴）上红领巾时的骄傲自豪，学习时的全神guànzhù，拓展训练时的心jīngdǎnzhàn……我们在跌（diēshī）跌撞撞中遇见最好的自己。齿

稚

全神

心(2)请你读读序言，用“√”选出括号里正确的读音或汉字。①（历

厉）程

②分（fēn

fèn）外

③（带

戴）上红领巾

④跌（diē

shī）跌撞撞(3)“成长足迹”中“迹”字，第二笔书写正确的一项是（

）A． B． C． D．(4)小文想给“精彩瞬间”栏目的图片（见下图）配上诗句或名言，下面最适合的一项是（

）A．人心齐，泰山移 B．路遥知马力，日久见人心C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行二、选择题2．下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。B．小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？”C．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。D．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。3．和“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用的修辞手法不同的一项是（

）A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。D．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。三、诗句填空4．（1）无可奈何花落去，。（2），西北望，射天狼。（3），处江湖之远则忧其君。（4），何妨吟啸且徐行。（5）人有悲欢离合，，此事古难全。四、综合性学习5．综合性学习展示。“生活需要仪式感。”为了送别六年级毕业生，学校决定举办一场毕业联欢会，通过文艺表演、现场互动、送赠言等形式表达惜别和祝福。(1)策划组在确定联欢会主题时想请每位同学参与投票，你投票给。A．再别，母校 B．逐梦想向远方 C．句号放大等于零(2)班级报送节目时，你们小组要出一个节目，小组内出现了不同意见，有的推荐歌曲《感恩的心》，有的推荐吟诵张继的《枫桥夜泊》，作为小组长，你的意见是选择，理由是。(3)联欢会上，主持人邀请你作为学生代表，即兴发表毕业感言。你稍作准备，这样说：(4)在互送赠言环节，钟瑶同学送给数学老师的赠言引起了大家的关注，请你也运用这种修辞手法，送给一位老师，要体现学科特点哟！五、现代文阅读老北京的春节（节选）老舍元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不膺俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗作成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。6．请你用横线画出这段话的关键语句。7．词语理解。（1）结合词典中“炽”的义项，联系句子，“火炽”在这段话中的意思是（2）“庸俗”的近义词是，反义词是8．如果将画线句子中的“一律、清一色、通通”替换为“都”，表达的意思一样吗？表达效果有什么不同？9．有一家卖儿童玩具的商铺也想像文章中那样，用彩绘《西游记》故事的形式作广告，请你帮他们推荐三个经典情节吧！例：大闹天宫材料一更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。（节选自叶永烈《真理诞生于一百个问号之后》）材料二近年，我国科技领域的成果，曾多次出现“古典式”的命名。如航天领域的探月计划命名为“嫦娥”、太阳监测卫星计划命名为“夸父”等。这些都是高科技与中华文化结合的典范，也是古老传说依托科技进步得以实现的证明。中国科技企业也有这样的命名方向，如命名“八卦炉”“天工”“混元”的AI大模型，或是命名为“杨戬（jiǎn）”的车载激光雷达芯片。科技传承文化，传统的中国式审美正在重现它的魅力。（材料来源于网络）材料三华为鸿蒙系统命名表。（部分）产品用途命名来源释义操作系统鸿蒙传说盘古开天辟地之前，世界一片混沌，称作鸿蒙时代。寓意在科技领域开天辟地的精神。移动终端芯片？中国古代神话中与“龙”“风”“龟”“貔貅”并称为五大瑞兽。寓意智慧和力量。编程语言仓颉传说中文字的创造者。寓意在智能语言领域的开创精神。10．阅读材料一。作者用阿瑟林斯基的事例告诉我们，发现真理总要历经、、三个阶段。11．阅读材料二。用横线划出文中作者表达观点的句子。12．阅读材料三。为表格中“移动终端芯片”选出最合适的命名（

）A．鲲鹏 B．昆仑 C．麒麟 D．鸿鹄13．插上科学的翅膀飞。如果你有时光机，你想穿越到哪个时代，你会带上什么现代科学技术产品，为什么呢？请分条写出你的理由。（至少写两条）。母亲的刺绣时光①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。⑦我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑧远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。【注释】①女红（gōng）：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。14．细读文章第③～⑦段，完成表格。母亲的行为“我”的态度（1）排斥年迈的母亲依然天天在刺绣（2）

（3）（4）15．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（

）A．第⑤段画波浪线的句子主要表现了母亲因“我”对她的斥责而伤心难过B．第⑦段母亲送“我”的鞋垫中饱含着她对去外地谋生的“我”的祝福。C．在母亲的影响下，“我”在身处困境时，也能如母亲般内心沉稳。D．本文在叙述中流露真情，通过抒情、议论的表达方式揭示生活哲理。16．画横线句子中“惊涛骇浪”指的是什么？请谈谈你对这句话的理解。17．联系全文，分析“刺绣时光”的含义。六、书面表达18．习作。回忆六年的小学生活，你一定有各种各样的情感体验，如感动、难过、盼望、欣喜若狂……是什么事情使你产生了这样的感受?请选择一种你印象深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要求:

（1）自拟题目。（2）围绕印象深刻的感受，选择典型事例，把内容写具体。（3）真实自然地表达自己的情感。参考答案：1．(1)(2)①历

②fèn

③戴

④diē(3)C(4)A（1）本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“轮”“贯”“战”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查字音辨析和选词填空。分：[fēn]区划开。[fèn]名位、职责、权利的限度。①历程：指经历的过程。故选“历”；②分外：读音为“fènwài”，意思是超过平常；特别。故选“fèn”；③戴上红领巾：指将红领巾佩戴在脖子上。故选“戴”；④跌跌撞撞：读音为“diēdiēzhuàngzhuàng”，形容走路不稳的样子。故选“diē”。（3）本题考查汉字书写笔画。“迹”的笔顺：第二笔书写是“一”。（4）本题考查名言的理解。A．“人心齐，泰山移”意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量，连泰山都能移动。B．“路遥知马力，日久见人心”指路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。C．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，只有勤奋和刻苦才能取得成功。D．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好药虽苦却有利于治病，忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。图片中两排小朋友在拔河，拔河是一项需要团队成员齐心协力才能获胜的活动。“人心齐，泰山移”强调的是团结一心的力量，与小朋友们拔河时需要齐心协力的情境相契合。2．CC．“见微知著”意思是：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。结合句中的“大事”可知，不符合语境。3．BA．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗出自毛泽东的《七律·长征》。“腾细浪”和“走泥丸”是用夸张的手法，形容红军在长征途中将巨大的困难视为小事。B．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话出自朱自清的《匆匆》。这里使用了排比的手法，列举了燕子、杨柳、桃花等自然现象。C．“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话出自沈从文的《腊八粥》。“喜得快要发疯了”是夸张地形容八儿的喜悦之情。运用了夸张的修辞手法。D．“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句话运用夸张的手法，形容作者因为某种原因（如心情沉重）而觉得碗非常重。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗所运用的修辞手法。这句诗出自李白的《望庐山瀑布》，“飞流直下三千尺”是夸张地形容瀑布的落差之大，运用了夸张的修辞手法。因此与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用的修辞手法不同的是B项“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”4．似曾相识燕归来会挽雕弓如满月居庙堂之高则忧其民莫听穿林打叶声月有阴晴圆缺5．(1)A(2)《感恩的心》因为这首流行歌曲旋律优美舒缓，歌词积极健康，能激励我们青少年懂得感恩，学会坚强(3)分别在即，老师，我如何才能报答您。当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想亲吻一朵雪花，您却给了我银色的世界。老师，谢谢您！祝您桃李芬芳！(4)语文老师：老师，您是甘甜的清泉，滋润我们的心灵；老师，您是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师，您是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。（1）本题考查对材料内容的理解。活动主题“为了送别六年级毕业生，学校决定举办一场毕业联欢会”，活动名称应该体现告别和展望未来之意。（2）本题考查开放性题目。写出你的意见及理由即可。示例：我选择《感恩的心》，因为这首歌能很好地表达我们对老师、对母校的感谢之情；这首歌也具有正能量，能激励我们成长。（3）本题考查语言表达。认真阅读题干，是在毕业联欢晚会，发言表达对老师的感谢。我们可以回忆小学六年老师对我们的辛勤付出及无论生活还是学习上无微不至的关怀，只有想到过去，才会触发更多的情绪，才会更有感染力。用真诚的语句写对对老师的感谢，可以用排比的句式写出来，加强语气，突出对老师的感谢。注意语句的连贯性，言之有理即可。示例：有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。亲爱的老师，你们是我们人生路上的一盏明灯，指引我们前进。在毕业之际，我衷心地对你们说：“老师，辛苦了！谢谢你们。（4）本题考查语言表达。例句运用了比喻的修辞，写出了对老师的祝福，还体现了学科特点，仿写时注意。示例：语文老师：您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。我们对您的深情难以言表，所有的依恋都已凝成一串省略号……6．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。7．这儿指节日气氛热烈旺盛。俗气高雅8．一样，虽然意思都一样，但是用不同词语表达，可以体现语言表达的丰富性。9．三借芭蕉扇、三打白骨精、真假美猴王6．本题考查找关键语句。在解答时，要充分阅读文本，理解文本内容，查找最能概括文本的句子，就是本段的关键句。文段介绍了老北京元宵节时的热闹场景，作者看到了街市上的热闹场景，各种各样的灯笼，街上店铺别出心裁的引客方式，因此最能概括文段内容的句子是：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。7．本题考查对词语的理解。（1）“炽”在词典中有“旺”的意思，文中用“火炽”来形容北京元宵节时整条大街人潮汹涌、张灯结彩的热闹场景，节日气氛浓厚，因此“火炽”在这里可理解为指节日气氛的热烈旺盛。8．（2）庸俗：平庸鄙俗；不高尚。近义词还有：平庸、通俗、鄙俗；反义词还有：幽雅、雅致、文雅。9．本题考查对词语的理解。一律：1．一个样子；相同。2．适用于全体，无一例外；清一色：原指打麻将时由一种花色组成的一副牌。后比喻全部由同一种成分构成；通通：全部，一律；“一律、清一色、通通”与“都”的意思相近，因此表达的意思一样，但在表达效果上，“一律、清一色、通通”避免了词语的重复，使语言表达更丰富、更多样。本题考查对经典名著的识记。《西游记》是中国古典四大名著之一,由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。其中经典的情节还有：大闹五庄观、车迟国斗法、四圣试禅心等。10．研究睡眠中做梦的规律提出疑问反复观察实验得出结论11．科技传承文化，传统的中国式审美正在重现它的魅力。12．C13．如果我有时光机，我想穿越到唐朝，带上VR眼镜，第一是想让李白看看浩瀚的宇宙，激发他的创作灵感；第二是想让杜甫看看今天的盛世，告诉他我们已经实现了“大庇天下寒士俱欢颜”的理想，带给他安慰。10．本题考查材料内容理解。阅读材料一可知，首先，阿瑟林斯基提出了一个问题：“为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？”这体现了科学发现的第一阶段——提出问题。接着，阿瑟林斯基对自己的儿子进行了实验，并对二十名成年人进行了反复的观察实验。这是科学发现的第二阶段——进行实验。最后，阿瑟林斯基得出结论：“睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。”这是科学发现的第三阶段——得出结论。因此作者用阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动与做梦有关的事例告诉我们，发现真理总要历经提出问题、进行实验、得出结论三个阶段。11．本题考查找关键句。从材料二“科技传承文化，传统的中国式审美正在重现它的魅力。”可知，是作者表达的观点。12．本题考查命名。在材料三中，我们需要为“移动终端芯片”选出最合适的命名。可以根据“来源释义”一栏的提示，从“中国古代神话中与‘龙’‘凤’‘龟’‘貔貅’并称为五大瑞兽”可知，“麒麟”是中国古代神话中的瑞兽之一，与“龙”“凤”“龟”“貔貅”并称为五大瑞兽，与“来源释义”的描述相符。13．本题考查开放性作答。结合短文内容，如果有时光机，想想要穿越到哪个时代，会带上什么现代科学技术产品，并分条写出理由。如：如果我拥有时光机，我渴望穿越到春秋战国时期，那是一个文化繁荣、思想碰撞的时代，无数伟大的哲学家、思想家和政治家涌现。在这个时代，我会带上以下两种现代科学技术产品：便携式笔记本电脑与互联网设备。理由一：在春秋战国时期，信息的传播速度相对较慢，主要依赖于口口相传和书信往来。而一台便携式笔记本电脑与互联网设备将极大地改变这一现状。学生可以通过互联网快速获取世界各地的知识和信息，与当今的学者进行交流，拓宽视野，激发创新思维。理由二：借助这些现代科技产品，学生可以记录下自己的思考和研究成果，形成电子文档，便于保存和传播。此外，他们还可以利用这些设备制作多媒体材料，如幻灯片、视频等，来更生动地展示他们的研究成果，吸引更多人的关注。14．母亲让“我”学习女红发牢骚母亲递给我一摞做工精美的鞋垫感动15．A16．“‘惊涛骇浪”指的是人生路上的坎坷磨难。有了爱好相伴，生活便有了欢乐，即便是身处困境，也能像母亲一样内心沉稳，沉着面对。17．“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入干变万化的刺绣中;“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界;人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。14．本题考查对文章内容的理解。第③段主要讲述母亲让“我”学习女红的过程，可概括为：母亲让“我”学习女红；第⑤段讲述了母亲年老了，却还戴着老花镜在刺绣，根据“我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？”可概括“我”的态度为：发牢骚；第⑥段中，“我”去外地谋生，母亲递给我精美的鞋垫并嘱咐我怎样排除心中的苦闷，可概括为：母亲递给我一摞做工精美的鞋垫；从“忽然感觉鼻尖酸酸的”中可感受到，这时候“我”的态度是感动。15．本题考查对文章内容的理解。A．结合第⑤段“母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。”可知，面对我的牢骚，母亲并不以为然，还是继续自己的刺绣，此说法错误。故选A。16．本题考查对理解句子含义。结合文章第⑧自然段句子“有了爱好，生活在平淡如水中浸润出了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。”可知“惊涛骇浪”指的是生活中遇到的困难和磨难；有了爱好,能让生活多了一分趣味，就算遇到苦难和磨难，也能因为那份爱好而多一分沉稳，能从容沉着面对。17．本题考查对词语含义的理解。回答时注意不仅要答出表层含义，更要挖掘其深层含义。“刺绣时光”的表层含义有两点，分别从母亲和“我的角度概括。根据文章第⑦段“母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。”可知对母亲来说，“刺绣时光”是她把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；根据第⑧段“我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？”可以概括出对“我”来说，“刺绣时光是