大同市平城区2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题【带答案】

山西省大同市平城区2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1.我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列组合中属于集体的是（）A.班级、志愿者、传销窝点 B.学校、少先队、文学社团C.军队、足球队、购物人群 D.企业、舞蹈家、犯罪团伙【答案】B【解析】【详解】本题考查对集体的认识。B：集体由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体，故B正确；A：错误，班级是集体，传销组织不是集体，而志愿者可以是个人，故排除A；CD：错误，购物人群、影院观众不属于集体的特征，故排除CD；故本题选B。2.雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们（）A.个人的力量是有限的，无论怎样都不会影响集体力量B.集体的力量是强大的，可以决定一个人的前途和命运C.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大D.集体的力量就是成员的简单相加，人越多力量就越大【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与集体的相关知识。A：个人力量是有限的，但如果在集体中汇聚就会变得强大，A错误；B：夸大了集体力量的作用，观点绝对化，是错误的，B错误；C：依据题文描述，雷锋的观点表明，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，C正确；D：集体力量不仅仅是集体成员的简单相加，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，D错误；故本题选C。3.媛媛是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计、征稿……慢慢地，媛媛变得开朗、大胆了许多，和同学们的关系也更融洽了。媛嫒的变化说明（）①集体生活可以培养我们人际交往的能力②在为集体认真做事的过程中可以培养我们的责任感③集体生活可以满足我们的一切需求④集体生活一定可以提高我们的学习成绩A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②：在集体中，媛媛变得开朗、大胆了许多，和同学们关系也更融洽了。这说明集体生活可以培养我们人际交往的能力。在为集体认真做事的过程中可以培养我们的责任感，①②正确；③：一切，说法绝对，③错误；④：一定，说法绝对，④错误；故本题选A。4.在集体生活中,成员之间存在各种各样的差异。对此,下列认识错误的是()A.要包容他人的不同,学习他人的优点B.这种差异是我们发展和完善个性的“明镜”C.这种差异是集体生活中重要的学习资源D.我们要消除差异,打造和谐的集体【答案】D【解析】【详解】本题考查在集体中发展个性的相关知识。根据所学知识，每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，A、B、C观点正确；我们要积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性，打造和谐的集体，而不能消除差异，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。5.小雅是个非常注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次，小雅做了一个很漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份，小雅觉得很委屈。作为小雅的好朋友，在开导她时，你可能用到的知识有（）①某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常②只有遵守集体规则才能保证集体的和声更美③完全不用在意班主任的观点，只要能让自己开心就好④个人意愿与集体规则不一致时，尽力遵守集体规则A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】题干描述说明小雅的某些个性化需要与集体规则存在矛盾，这是很正常的，集体规则能够保证集体的和声更美，当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则，坚持集体主义，①②④说法正确。③错误，我们要服从集体规则，以集体利益为重。故选B。6.学校篮球赛正在进行，因为七（2）班球队队员王小亮的一次运球失误造成本班得分被七（1）班反超，为此王小亮受到篮球队长张合的埋怨，他一怒之下离开赛场，造成比赛暂时停顿，不得不让替补队员上场，最终七（2）班输了这场比赛。王小亮的做法（）。A.无可厚非，他用实际行动维护了自己的尊严B.可以理解，损害了集体利益维护了个人利益C.是错误的，没做到顾大局，损害了集体利益D.是正确的，维护集体利益不能损害个人利益【答案】C【解析】【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。ABCD：依据题文描述，王小亮一怒之下造成比赛暂时停顿，损害了集体利益，没有顾全大局，是错误的，故ABD说法错误；C说法正确；故本题选C。7.“我是一名老师，承担着教书育人的重任；我也是一名父亲，承担着家庭的责任；我又是社区篮球队的一名队员，每个周末都参加训练……这说明（）①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任③每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体④不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查我在多个小集体。在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。分析题文中不同集体中，身份不同，承担的责任也不同，这说明我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律；在不同的集体中，我们扮演不同的角色，不同的角色承担不同的责任；我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调；所以①②符合题意；③说法错误，无论是自愿选择的责任，还是不自愿选择的责任，均应该积极承担集体责任；④说法错误，不同集体有着自己的旋律，不同集体中的角色也是不能统一的。故选A。8.七年级一班的晓雪爸爸妈妈常年在外地打工，班里也有几个同学和她的情况一样。于是，当有人思爸爸妈妈了，她们就会在一起交流，生活上、学习上也相互帮助，她们关系越来越好。对晓雪她们这样的“小团体”，你的正确看法是（）①她们生活背景相似，能够彼此接纳，找到了安全感②她们的行为不值得提倡，容易与班集体的利益发生冲突③她们能够相互关心，有利于他们的学习和生活④她们的行为容易形成小团体主义，最终不利于她们成长A.②④ B.①② C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查对小团体的认识和把握。①③：依据题文描述，之所以成为生活上、学习上也相互帮助的“小团体”，是因为她们生活背景相似，能够彼此接纳，找到了安全感；她们能够相互关心，有利于他们的学习和生活，故①③说法正确；②④：她们组成的是积极向上的小团体，不会和班集体的利益发生冲突；她们正能量的行为不会形成小团体主义，②④说法错误；故本题选D。9.七年级(1)班是一个充满活力和热情的班级。刚组建班级时，同学们就下决心从自身做起参与班级建设把班级打造成“团结向上自信、自强”的优秀班集体。七年级(1)班的精神动力之源是A.班集体人多 B.班级共同愿景C.班主任的组织 D.班规的制定【答案】B【解析】【详解】本题考查集体力量。

B：根据所学知识，美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，B观点正确；

CD：班级的建设需要班规的制定和班主任的组织，CD观点正确，不合题意A；

A：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，A观点错误；

故本题选B。10.经过一个月的相处，班级里的同学们成了朋友，也成了对手。有对手就会有竞争，有的同学因为竞争成了朋友，有的同学因为竞争而更加努力。在这种氛围中，班级整体成绩不断提升。这启示我们（）A.在集体中只需要竞争，不需要合作 B.共同愿景引领集体团结一致C.美好集体是民主的、公正的 D.竞争可以让集体充满活力【答案】D【解析】【详解】本题考查建设美好集体。D：题干强调竞争在集体中的重要性，竞争可以促进集体成员的上进心，激励他们同与拼搏，不断创新，竞争可以让集体充满活力，故D正确；A：在集体中需要竞争，也需要合作，故A错误；BC：选项说法与题干主旨不符合，故BC排除；故本题选D。11.小帅性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学与哥们儿相称。他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（）①是彼此团结协作、集体主义的表现②是江湖义气、小团体主义的表现③增强自我保护能力，培养彼此友谊④破坏纪律，不利于营造良好集体A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查小群体。②④：题干中小帅和班上几个同学组成的小群体，以江湖义气为重，将自身利益置于集体利益之上，是江湖义气、小团体主义的表现，破坏纪律，不利于营造良好集体，我们要明辨是非，坚持正确行为，②④说法正确；①：错误，这样的小群体是个人主义的表现；③：错误，题干中的“小群体”，实际上是小团体主义，不是真正的友谊；故本题选B。12.下列同学们对美好集体的憧憬合情合理的是（）A.相处融洽，共同担责 B.想方设法，恶性竞争C消极懈怠 D.不思进取【答案】A【解析】【详解】本题考查美好集体。A：相处融洽，共同担责，有利于同学们对美好集体的憧憬，故A正确；BCD：不利于建设美好集体，故BCD错误；故本题选A。13.集体事务，无论大小都要认真对待，努力做好。班级元旦黑板报，东东负责查找资料、亮亮负责版面设计、莉莉负责画画、彤彤负责抄写。这说明创建美好集体需要我们（）A.确定共同远景和目标 B.商定共同规则和制度C.各尽所能发挥特长 D.承担相同的社会责任【答案】C【解析】【详解】本题考查在共建中尽责。C：班级元旦黑板报，东东负责查找资料、亮亮负责版面设计、莉莉负责画画、彤彤负责抄写，这说明建设美好集体，需要每个人的智慧和力量，每个人要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，C说法正确；ABD：确定共同远景和目标、商定共同规则和制度、承担相同社会责任的说法与题干内容无关，应排除；故本题选C。14.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的（）A.“自治”精神 B.“服务”精神C.“奉献”精神 D.“自强”精神【答案】A【解析】【详解】本题考查在共建中尽责。A：根据教材知识，民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉文化集体荣誉，故A说法符合题意；BCD：民主制定规则过程与“服务”精神、“奉献”精神、“自强”精神无关，故BCD说法与题意不符，排除；故本题选A。15.中国人的祖先发现水稻有一个特点，野生水稻长在水里，如果水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了“传宗接代”会拼命的长种子（稻谷），这样其产量越来越高，水稻因此成为人类的重要农作物。水稻的这种生长特点给我们最主要启示是（）A.人心齐，泰山移 B.知人者智，自知者明C.梅花香自苦寒来 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也【答案】C【解析】【详解】本题考查直面挫折。C：“梅花香自苦寒来”比喻任何事情，都必须经过艰难困苦，才能取得成功。分析材料可知，水稻越是在逆境中越能提高产量，这种生长特点启示我们要勇于面对困难和逆境，故C正确；A：“人心齐，泰山移”意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量，故A排除；B：“知人者智，自知者明”体现了要正确认识自己，故B排除；D：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现了榜样的作用，故D排除；故本题选C。二、非选择题（共20分）16.集体的力量来源于成员共同的目标和______。【答案】团结协作【解析】【详解】本题考查集体力量的来源，可结合教材知识作答。17.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从_______出发，自觉地让______服从整体利益，______服从集体利益。【答案】①.整体利益②.局部利益③.个人利益【解析】【详解】本题考查处理角色冲突的策略，可以结合教材知识作答。18.在集体生活中，一些志趣相投、_____，或者____的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。【答案】①.个性相似②.生活背景类似【解析】【详解】本题考查小群体的产生，可结合教材知识作答。19.集体生活合作策略之一是拥有积极开放的心态，坦诚交流，______。【答案】彼此信任【解析】【详解】本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识作答。20.【参与集体生活】七年级（3）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级中发生过的那些难忘瞬间。【集体生活成就我】同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。李可：小学时我从不参与班级上的事情，片顾埋头学习。进入初申后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。（1）结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长有什么作用。【统一单音与和声】刘颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全棱师生奉上了一场精彩的演出，刘颖在考试中也取得了优异成绩。（2）结合刘颖的经历，谈谈我们应怎样理解个人利益和集体利益的关系。【美好集体有我在】最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。（3）请谈谈我们