江苏省各市高二学业水平测试模拟试题分类汇编(力)

江苏省各市08-09学年高二物理学业水平测试模拟试题分类汇编力一．单项选择题(宿迁市)1．关于摩擦力，以下说法中正确的选项是()A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直(宿迁市)2．相互垂直的两个共点力合力为40N，其中一个力的大小为20N，那么另一个力的大小是()A．10NB．20NC．60ND．20N(宿迁市)3．以下物理量的单位中，属于根本单位的是()A．NB．kgC．m/sD．m/s2(宿迁市)4．关于力和运动的关系，以下说法中正确的选项是()A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因(宿迁市)5．关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，以下说法中正确的选项是()A．本实验采用的方法是控制变量法B．探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小C．D．出aM图象(宿迁市)6．如下图，水平地面上质量为m的木块，受到大小为F、方向与水平方向成θ角的拉力作用，沿地面作匀加速直线运动.木块与地面之间的动摩擦因数为μ，那么木块的加速度大小为()FA．FB．C．D．(盐城一中)7．关于重，以下法正确的选项是〔〕．物体只有在静时才受重力作用．正常运行人造卫内的物不受重的作用．重力的方总是与持重物支持面互垂直D．重力由于地的吸引使物受到的，其向总是竖向(盐城一中)8．关于力以下表达正确的选项是〔〕．施力物体同时定是受物体作力与反作力是一平衡力．一对平衡一定是一种性的力D作力与反作力可以不同性(盐城一中)．如下图一质为m物体沿角为的斜面速下滑．说法〔〕．物体所受合力方向沿面向下．斜面对物的支持等于物的重力．物体下滑度越大说明物所受摩力越小D．斜面物体的持力和擦力合力的向竖向(盐城一中)10．关于典力学局限性以下说正确的选项是〔〕．经典力学适用宏观低运动物体．由于经典学有局性，所一般力问题都相对论力来解决．火车提速，有关度问题能用经力学来理D．经典学只适于像地和太那样大宏观(盐城一中)11、在力学单位制中,选定下面哪一组物理量的单位作为根本单位〔〕A、速度、质量和时间B、重力、长度和时间C、长度、质量和时间D、位移、质量和速度(盐城一中)12、如下图，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为〔〕A、0NB、40N，方向竖直向下C、40N，方向竖直向上D、80N，方向竖直向上(盐城一中)13、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的选项是：〔〕A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。(盐城一中)ABC30°A14、如下图，水平横杆BC的B端固定，C端有一定滑轮，跨在定滑轮上的绳子一端悬一质量为m的物体，另一端固定在AABC30°AA、mgB、C、D、(盐城一中)15、在“互成角度的两个力合成”实验中，用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如下图，现改变弹簧秤A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧秤B拉力的大小及β角，在以下调整方法中，哪些是不可行的是〔〕A、增大B的拉力和β角B、增大B的拉力，β角不变C、增大B的拉力，减小β角D、B的拉力大小不变，增大β角(淮安市)16．互相垂且大小别为6N和8N的两共点的合力大为〔〕．6N 8N ．10N ．14N(淮安市)17．将一个小为8N的力解成两分力，组值不可的是〔〕．1N和10N ．10N和10．10N和15N D．15N和20(淮安市)18如下图水平力F将木块压在直墙面保持静止态以下说法正确的选项是〔〕．木块所受的重与墙对块的摩擦力一对衡力．木块所受重力与对木块静摩擦是一对用力和反用力．木块对墙压力与平外力F是一平衡D．水平力F与墙对木的压力一对作力和作用力(淮安中学)19．关于作用力和反作用力，以下说法正确的选项是()A．作用力、反作用力作用在不同的物体上B．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力C．作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等D．作用力反作用力可能不同时产生、同时消失(淮安中学)20．天花板上悬挂着一个劲度系数为k的弹簧，弹簧的下端拴一个质量为m的小球，小球处于静止状态时，弹簧的形变量等于(g为重力加速度，不计弹簧质量〕()A．0B．mg/kC．kmgD．m/k(淮安中学)21．如下图，重为G的物体受到斜向上与水平方向成30°角的恒力F的作用，物体沿水平地面做匀速直线运动。以下说法正确的选项是()F30°A．物体对地面的压力等于物体的F30°B．物体对地面的压力小于地面对物体的支持力C．地面对物体的支持力等于D．地面对物体的摩擦力等于μG(白蒲中学)22.关于摩擦力，以下说法中正确的选项是〔〕A．运动的物体只可能受到滑动摩擦力B．静止的物体有可能受到滑动摩擦力C．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相D．滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致(南通市)23．关于重力和弹力，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体向上运动时所受的重力大于向下运动时所受的重力B．物体所受的重力与运动状态无关C．两物体相互接触时一定能产生弹力D．弹力的方向平行于接触面(南通市)24．关于滑动摩擦力，以下说法中正确的选项是〔〕A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B．滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积成正比C．滑动摩擦力的大小与物体所受的重力大小成正比D．滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小成正比(南通市)25．足球比赛中，运发动用力将球踢出，在此过程中〔〕A．运发动先给足球作用力，足球随后给运发动反作用力B．运发动给足球的作用力大于足球给运发动的反作用力C．运发动给足球的作用力与足球给运发动的反作用力方向相反D．运发动给足球的作用力与足球给运发动的反作用力是一对平衡力(盐城市)26．握在手中的瓶子未滑落下来，这时〔〕A．手对瓶子的压力大于瓶子所受的重力B．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力C．手对瓶子的压力等于瓶子所受的重力D．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力(盐城市)27．一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1，书对桌面的压力为F2，那么以下说法中正确的选项是()A．F1与F2是一对平衡力B．F1与F2是一对相互作用力C．F1是由于书的弹性形变而产生的D．F2是由于桌面的弹性形变而产生的(启动市)28、如下图，和叠放在一起，静止在水平地面上，以下各对力中属于作用力和反作用力的是〔〕A．所受的重力和对的支持力B．所受的重力和对的支持力C．对的压力和对的支持力D．所受的重力和对的压力(启动市)29、关于力和运动的关系，以下哪句话是正确的〔〕A．力是物体运动的原因B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因D．力是物体获得速度的原因(宿迁市二)30．以下关于力的理解中正确的选项是〔〕A．物体静止一定是受到了静摩擦力的作用B．甲用力把乙推倒，说明甲对乙的力大，而乙对甲的力小C．当物体离开地面时不再受重力作用D．力是矢量，不但有大小，还有方向(宿迁市二)31．一木块沿粗糙斜面上滑，此木块受力的个数为〔〕A，2个B．3个C.4个D．5个(宿迁市二)32．以下关于探究“力的合成的平行四边形定那么”实验说法中不正确的选项是()A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行D-作力的图示时，不同的拉力标度应相同(宿迁市二)33．以下现象中不属于应用牛顿第三定律的是()A．划船B．发射火箭．C．章鱼在水中的运动D．苹果从树上掉下来34原来放水平地上的小块受到时撞击沿光滑斜向上滑动〔如下图，那么小物块在斜面上滑动过程中受到几个力作用〔〕．1个．2个 C3个D．4个(徐州市)35．以下关摩擦力说法中．有弹力必有摩．有摩擦力有弹力．滑动摩擦的公式FFN中的压力定等于D．同一触面上弹力和擦力能相互行(徐州市)36如下图物块A放在木上处于止状现木块B略右移动些使倾角减小，那么以下结中正确的选项是〔〕．物块A对木的正压减．物块A受的摩力减小．物块A能加速D．木对A的用力减小(扬州市一)37．如下图的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是(扬州市一)38．在力的合成中，合力与分力的大小关系是〔〕A．合力一定大于每一个分力B．合力一定至少大于其中一个分力C．合力可能比两个分力都小，也可能比两个分力都大D．合力一定随两个分力夹角的增大而增大(扬州市一)39．利用如下图的装置探究加速度与力、质量的关系，以下说法中正确的选项是〔〕A．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系B．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系C．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系(扬州市一)40．图中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，其中手臂受力最小的是〔〕ABCD二．填空题(淮安中学)1．质量为2kg的物体置于水平粗糙地面上，用20N的水平拉力使它从静止开始运动，第4s末物体的速度到达24m/s，此时撤去拉力。求：撤去拉力后物体能继续滑行的距离_________(宿迁市二)2.图示是“探究质量一定的物体加速度与作用力的关系”实验装置．研究对象是放在长木板上的小车，小车的质量为肘，长木板水平放置，小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶，当砂和桶总质量一▲〔填“等于”、“远大于”或“远小于”〕小车质量时，可认为细绳对小车的作用力等于砂和桶的总重力mg.用改变砂子质量的办法来改变对小车的作用力n用打点计时器测出小车的加速度口，得出假设干组F和口的数据，画出仃^，图线〔如图〕．分析这一图线，直线明显没有通过原点，这不符合牛顿第二定律的口和F的正比关系，将木板无滑轮端稍微会经过坐标原点．这是因为▲；▲，口～F图线就a三．计算或论述题(南通市)θF第26题图1．如下图，质量m=2kg的木块置于光滑水平面上，在大小F=8N、方向与水平面成θθF第26题图〔1〕木块所受的合力大小；〔2〕木块加速度的大小；〔3〕在t=3s时间内木块位移的大小．(启动市)2、一个物体置于光滑的水平面上，受到6N水平拉力作用从静止出发，经2s，速度增加到24m/s。〔g取10m/s2〕求：①物体的质量是多大？②假设改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大？③物体在这个竖直向上的力的作用下速度由零增大到4m/s的过程中，物体上升的高度多大？〔扬州市二〕3．汽车在牵引力作用下在水平路面上做匀加速运动，汽车速度在10s内从5m/s增加到15m/s，汽车的质量为m=2×103kg，汽车与路面间的动摩擦因数恒为0.2，g取10〔1〕汽车的加速度是多大？〔2〕汽车所受的牵引力是多大？〔3〕汽车在上述过程中的位移是多大？参考答案一．单项选择题1.C2.D3.B4.C5.A6.D7.D8.A9.D10.A11.C12.A13.C14.A15.D16.C17.A18.A19.A20.B21.C22.B23.B24.D25.C26.D27.B28.C29.C30.D31.B32.B33.D34B35B36B37.D38.C39