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文档简介

谁能生存下来？义务教育课程标准实验教科书科学六年级下册执教：胡市小学李霞生物的生存之谜

生命在地球上已经存在了大约30亿年，在这漫长的过程中，许多物种兴盛一时，还有许多物种灭绝消失。那么这种奇妙现象的根本原因在哪里呢？喙大而强壮喙小而不巩固吃花生实验将学生分成大地雀、小地雀两个小组，大地雀组同学全部拿钳子夹破花生，小地雀组拿镊子夹破花生，每剥一颗花生表示吃了一粒种子。三分钟后，大地雀组、小地雀组分别数一数“吃”了多少粒种子。你们想一想，哪个小组“吃”的多些？为什么？地雀阅读资料，答复以下问题两种地雀的喙有什么不同？为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？地雀生活的岛上降水量很少，许多植物都枯死了，种子数量也大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。许多喙小而不巩固的地雀没能度过这场干旱，而那些喙强大有力的地雀却能存活下来了。小结：

由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。阅读小资料，了解达尔文的生平以及他的理论。达尔文和他的进化思想

达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。

达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。

22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。

每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。

在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。

各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。

达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供给店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。

经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著。达尔文的进化论被世人誉为19世纪自然科学的三大发现之一。应用达尔文自然选择的学说解释长颈鹿的颈部为什么那么长？应用达尔文自然选择的学说解释长颈鹿的颈部为什么那么长？古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境条件发生变化时，如地面缺乏青草时，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的时机就很少，留下来的后代那么更少，颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代一代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。壁虎长颈鹿变色龙乌贼豹斑马乌龟竹叶虫仙人掌含羞草物竞天择，适者生存拓展与应用：用进化论观点推测未来人的演变趋势。随着生活水平面的提高，现代人以车代步，食物越来越精细，长时间使用电脑，用先进机器进行生产劳动，长此下去，人的大脑越来越兴

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