雪孩子课件15张

编号：__________雪孩子课件((15张.年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

雪孩子课件((15张.目录一、教学内容1.1故事梗概1.2角色介绍1.3故事主题二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2教学展开5.3巩固练习六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1故事梗概1.1.1雪孩子的诞生1.1.2雪孩子的成长1.1.3雪孩子的离去1.2角色介绍1.2.1雪孩子1.2.2妈妈1.2.3小兔子1.3故事主题1.3.1友谊1.3.2成长1.3.3牺牲二、教学目标2.1知识目标2.1.1学生能够理解故事梗概2.1.2学生能够分辨角色特点2.2技能目标2.2.1学生能够复述故事2.2.2学生能够表演故事2.3情感目标2.3.1学生能够体验友情2.3.2学生能够理解成长三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1雪孩子的情感变化3.1.2故事主题的深入理解3.2教学重点3.2.1雪孩子的形象塑造3.2.2故事情节的把握四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1课件4.1.2故事书籍4.2学具准备4.2.1笔记本4.2.2彩色笔五、教学过程5.1导入新课5.1.1播放课件5.1.2引导学生思考雪孩子是什么5.2教学展开5.2.1分段讲解故事梗概5.2.2分析角色特点5.3巩固练习5.3.1学生复述故事5.3.2学生表演故事5.4.1引导学生理解故事主题5.4.2学生分享感悟六、板书设计6.1板书内容6.1.1雪孩子形象6.1.2故事情节6.2板书结构6.2.1时间顺序6.2.2情感变化七、作业设计7.1作业内容7.1.1写一篇关于雪孩子的小短文7.1.2画一幅雪孩子的画7.2作业要求7.2.1短文要求情感真挚7.2.2画作要求形象生动八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生对故事的理解程度8.1.2学生的情感体验8.2改进措施8.2.1针对学生的理解程度进行讲解8.2.2引导学生更深入地体验情感九、拓展及延伸9.1拓展内容9.1.1类似故事的介绍9.1.2相关影片推荐9.2延伸内容9.2.1学生自主创作故事9.2.2组织学生进行角色扮演重点和难点解析一、教学内容1.1故事梗概1.1.1雪孩子的诞生1.1.1.1雪孩子是如何由雪变成有生命的孩子的1.1.1.2雪孩子的诞生背景和原因1.1.2雪孩子的成长1.1.2.1雪孩子在故事中的成长过程1.1.2.2雪孩子与妈妈、小兔子的互动1.1.3雪孩子的离去1.1.3.1雪孩子离去的背景和原因1.1.3.2雪孩子离去时的情感表现1.2角色介绍1.2.1雪孩子1.2.1.1雪孩子的形象特点1.2.1.2雪孩子的性格特点1.2.2妈妈1.2.2.1妈妈的角色定位1.2.2.2妈妈对雪孩子的关爱1.2.3小兔子1.2.3.1小兔子的形象特点1.2.3.2小兔子与雪孩子的友谊1.3故事主题1.3.1友谊1.3.1.1雪孩子与小兔子的友谊1.3.1.2友谊在故事中的体现1.3.2成长1.3.2.1雪孩子在故事中的成长过程1.3.2.2成长的主题如何体现在故事中1.3.3牺牲1.3.3.1雪孩子牺牲的原因和背景1.3.3.2雪孩子牺牲的意义和价值二、教学目标2.1知识目标2.1.1学生能够理解故事梗概2.1.1.1雪孩子的诞生背景和过程2.1.1.2雪孩子的成长经历和离去原因2.1.2学生能够分辨角色特点2.1.2.1雪孩子、妈妈和小兔子的性格、形象分析2.2技能目标2.2.1学生能够复述故事2.2.1.1故事主要情节的复述能力2.2.1.2故事细节的描述和把握2.2.2学生能够表演故事2.2.2.1角色扮演的能力2.2.2.2故事情感的表达和传递2.3情感目标2.3.1学生能够体验友情2.3.1.1雪孩子与小兔子之间友谊的感悟2.3.1.2友情在生活中的重要性2.3.2学生能够理解成长2.3.2.1雪孩子在故事中的成长过程分析2.3.2.2成长所伴随的困难和挑战的认识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1雪孩子的情感变化3.1.1.1雪孩子在不同情节中的情感分析3.1.1.2学生对雪孩子情感变化的的理解和感悟3.1.2故事主题的深入理解3.1.2.1故事主题的多层含义分析3.1.2.2学生对故事主题的探索和思考3.2教学重点3.2.1雪孩子的形象塑造3.2.1.1雪孩子形象的特点和意义3.2.1.2学生对雪孩子形象的感知和理解3.2.2故事情节的把握3.2.2.1故事情节的逻辑顺序和情感起伏3.2.2.2学生对故事情节的复述和表演能力四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1课件4.1.1.1课件内容的丰富性和生动性4.1.1.2课件动画和音效的运用4.1.2故事书籍4.1.2.1故事书籍的版本和内容选择4.1.2.2故事书籍的插图和设计4.2学具准备本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1讲解故事梗概时，采用生动活泼的语言，使学生能够更好地跟随故事情节的发展。1.2在讲述角色互动时，注意语调的变化，以区分不同角色的性格特点。1.3在讲解故事主题时，语调要深沉，以引起学生对主题的思考和感悟。二、时间分配2.1合理分配课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。2.2在讲解故事梗概和角色介绍时，可以适当加快节奏，以保持学生的兴趣。三、课堂提问3.1在教学过程中，适时提出问题，引导学生主动思考和参与。3.2设计问题要具有启发性，能够激发学生的想象力和创造力。3.3在课堂提问时，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的表达能力。四、情景导入4.1通过播放课件或讲述故事开头，引起学生对故事的兴趣。4.2利用图片或道具，创设情景，使学生能够更好地融入到故事情节中。4.3通过角色扮演或故事表演，让学生身临其境，增强对故事的理解和感悟。教案反思一、教学内容的选取和讲解是否清晰易懂，学生是否能够理解和接受。二、教学目标的设定是否合理，是否能够全面覆盖故事的主要内容和主题。三、教学难点和重点的把握是否准确，讲解是否透彻，学生是否能够掌握。四、教具和学具的运用是否得当，是否能够有效地辅助教学。五、教学过程的安排是否合理，时间分配是否恰当，课堂氛围是否活跃。六、课堂提问的设计是否具有启发性，学生是否能够积极参与和思考。七、情景导入的创设是否成功，学生是否能够融入到故事情节中。八、教学效果的评估是否全面，学生对故事的理解和感悟是否有所提高。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1教案课件1.1.1雪孩子课件（15张）1.2故事书籍1.2.1《雪孩子》原著书籍1.3角色扮演道具1.3.1雪孩子服装1.3.2妈妈和小兔子道具1.4作业模板1.4.1雪孩子小短文模板1.4.2雪孩子画作模板二、违约行为及认定：2.1未按照合同规定时间提供教案课件2.1.1违约认定：迟延履行2.2提供的故事书籍质量不符合合同要求2.2.1违约认定：瑕疵履行2.3未按照合同规定提供角色扮演道具2.3.1违约认定：不履行2.4未在规定时间内提供作业模板2.4.1违约认定：迟延履行三、法律名词及解释：3.1迟延履行：指合同一方未在约定的期限内履行合同义务的行为。3.2瑕疵履行：指合同一方未按照约定的方式履行合同义务，导致合同目的不能实现的行为。3.3不履行：指合同一方完全未履行合同义务的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1教案课件未按时提供4.1.1解决方案：提前与供应商沟通，确保按时提供4.2故事书籍质量不符合要求4.2.1解决方案：及时反馈给供应商，要求更换或修复4.3角色扮演道具未提供4.3.1