幼儿园大班艺术活动《买菜》教学设计教案

幼儿园大班艺术活动《买菜》教学设计教案一、活动目标：1.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。2.能力目标：通过唱歌、动作表演等环节，提高幼儿的音乐表现力和创造力。3.认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，学会用动作表现歌曲。二、活动准备：1.教学材料：歌曲《买菜》歌词卡片、蔬菜图片、小篮子等。2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。三、活动过程：1.热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。2.引入歌曲（2分钟）：教师播放歌曲《买菜》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。3.学习歌曲（5分钟）：a.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。b.教师讲解歌曲中的蔬菜名称，展示蔬菜图片，帮助幼儿认识蔬菜。c.教师指导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟买菜、提篮子等。4.实践活动（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。四、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的音乐表现力和创造力。3.搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和审美观念。五、教学延伸：2.环境创设：教师在教室环境中布置蔬菜主题展板，让幼儿继续关注和了解蔬菜。3.艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己喜欢的蔬菜，进行美术创作。六、教学内容：1.歌曲《买菜》的学习：让幼儿学会唱歌，理解歌曲的意义。2.蔬菜的认识：让幼儿认识常见的蔬菜，了解它们的特点和营养价值。3.动作表演：通过动作表演，让幼儿体验音乐带来的快乐。七、教学方法：1.游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣。2.直观法：展示蔬菜图片，让幼儿直观地认识蔬菜。3.实践法：让幼儿亲自动手操作，提高他们的实践能力。八、教学步骤：1.热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。2.引入歌曲（2分钟）：教师播放歌曲《买菜》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。3.学习歌曲（5分钟）：a.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。b.教师讲解歌曲中的蔬菜名称，展示蔬菜图片，帮助幼儿认识蔬菜。c.教师指导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟买菜、提篮子等。4.实践活动（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。九、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的音乐表现力和创造力。3.搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和审美观念。十、教学延伸：2.环境创设：教师在教室环境中布置蔬菜主题展板，让幼儿继续关注和了解蔬菜。3.艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己喜欢的蔬菜，进行美术创作。4.社会实践：组织幼儿参观菜市场，让他们亲身体验买菜的过程，增强对蔬菜的认识。5.主题活动：开展“蔬菜美食节”，让幼儿和家长一起制作蔬菜美食，提高他们对蔬菜的喜爱程度。重点和难点解析一、活动目标：1.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。2.能力目标：通过唱歌、动作表演等环节，提高幼儿的音乐表现力和创造力。3.认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，学会用动作表现歌曲。二、活动准备：1.教学材料：歌曲《买菜》歌词卡片、蔬菜图片、小篮子等。2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。三、活动过程：1.热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。2.引入歌曲（2分钟）：教师播放歌曲《买菜》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。3.学习歌曲（5分钟）：a.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。b.教师讲解歌曲中的蔬菜名称，展示蔬菜图片，帮助幼儿认识蔬菜。c.教师指导幼儿用动作表现歌曲内容，如模拟买菜、提篮子等。4.实践活动（4分钟）：幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。四、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的音乐表现力和创造力。3.搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创作能力和审美观念。五、教学延伸：2.环境创设：教师在教室环境中布置蔬菜主题展板，让幼儿继续关注和了解蔬菜。3.艺术创作：邀请幼儿用画笔描绘自己喜欢的蔬菜