怼姨教心 第一章：教育心理学概述附有答案

怼姨教心第一章：教育心理学概述[复制]一、概述【概念+学科性质】1.1、（单选）教育心理学是一门研究（）情境中学与教的基本心理规律的科学。[单选题]*A.家庭B.社会C.学校(正确答案)D.个人2.2、（单选）教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。[单选题]*A.学生的学习B.教育措施C.教与学的规律(正确答案)D.学校环境3.3、（判断）教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，是将普通心理学的一般原理和方法拿过来简单地在教育领域中加以应用。[判断题]*对错(正确答案)4.4、（单选）关于教育心理正确的是（）。[单选题]*A.是一门心理学与教育学的交叉学科(正确答案)B.不具有自然科学的性质C.理论性远大于应用性D.教育心理学与普通心理学是一般与特殊的关系5.5、（多选）关于教育心理学的性质，不正确的是（）。*A.教育心理学的理论性远大于应用性(正确答案)B.教育心理学并不是自然科学的性质(正确答案)C.教育心理学是一门心理学与教育学的交叉学科D.教育心理学与普通心理学是一般与特殊的关系(正确答案)6.6、（单选）教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据这些理解来创设有效的（），从而促进学生的学习。[单选题]*A.教学媒体B.教学情境(正确答案)C.教学工具D.教学环境7.（判断）教育心理学可以为教师的教育教学提供一般原理和建议，但不能给特定情境中的实际问题提供处方。[判断题]*对(正确答案)错8.8、（多选）教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。*A.发展与教育(正确答案)B.学习与教学(正确答案)C.认知与个性(正确答案)D.一致与差异(正确答案)9.9、（多选）教育心理学的研究对象包括（）。*A.学生学的心理活动(正确答案)B.教师教的心理活动(正确答案)C.教育过程中学与教的基本心理规律(正确答案)D.一切教育领域中的心理现象10.10、（多选）教育心理学的研究对象是（）。*A.人的心理活动规律B.学生学习(正确答案)C.教师教学(正确答案)D.人与动物的心理现象11.11、（多选）教育心理学的研究对象是（）。*A.教的心理活动(正确答案)B.学的心理活动(正确答案)C.教与学的互动机制(正确答案)D.学生的心理发展特点(正确答案)E.学校情景12.12、（多选）教育心理学的知识包括（）。*A.学习心理(正确答案)B.教学心理(正确答案)C.学生心理(正确答案)D.教师心理(正确答案)二、研究内容【五要素+三过程】13.1、（单选）在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。[单选题]*A.教学内容B.教学环境(正确答案)C.教学媒体D.教学过程14.2、（多选）教学环境中的社会环境包括（）。*A.课堂纪律(正确答案)B.课堂气氛(正确答案)C.师生关系(正确答案)D.同学关系(正确答案)E.校风(正确答案)15.3、（多选）教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为（）。*A.课程标准(正确答案)B.课程内容(正确答案)C.教学目标(正确答案)D.教学材料(正确答案)16.4、（单选）学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五大要素。关于五大要素，下列选项中表述错误的是（）。[单选题]*A.教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程B.学生是学习的主体因素，任何教学手段都必须通过学生起作用C.口头语言、书本、录音、录像、多媒体计算机网络都属于教学环境(正确答案)D.课堂纪律、同学关系、教学设施、校风以及社会文化背景都属于教学环境17.5、（判断）教育心理学研究的主要对象是教学。[判断题]*对错(正确答案)18.（判断）学与教的过程包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素。[判断题]*对(正确答案)错19.7、（多选）教育心理学研究的其中一个主体——教师，他在教学过程中涉及的内容是（）。*A.敬业精神(正确答案)B.专业知识(正确答案)C.教学风格(正确答案)D.专业技能(正确答案)20.8、（单选）教与学是一个系统过程，这个系统过程是由一些活动交织在一起的。这些活动不包括（）。[单选题]*A.学习过程B.管理过程(正确答案)C.教学过程D.评价/反思过程21.9、（多选）学与教相互作用的过程是一个系统过程，它由一些子系统构成，这些子系统包括（）。*A.学习过程(正确答案)B.教学过程(正确答案)C.评价过程(正确答案)D.反馈过程22.10、（单选）在教育活动中，学生这一因素主要通过（）以及个体差异影响学与教的过程。[单选题]*A.群体差异(正确答案)B.性格差异C.环境差异D.社会差异23.11、（多选）教师的教与学生的学是一个相互作用的系统过程。除了学生和教师之外，该系统过程还包括（）。*A.教学内容(正确答案)B.教学环境(正确答案)C.教学媒体(正确答案)D.教学理念24.12、（单选）下列关于教学的物理环境对教学活动影响的说法，错误的是（）。[单选题]*A.智力活动的效率有赖于适当的物理环境B.教室内过强的光线有助于大脑发育(正确答案)C.教学环境的温度会影响学习活动D.教室内的颜色对学生的情绪有显著影响25.13、（单选）学生学习过程由预习、听课、复习、（）、系统小结五个基本环节组成。[单选题]*A.记忆B.背诵C.思考D.作业(正确答案)26.14、（单选）学习与教学的要素包括（）和教学内容五个方面。[单选题]*A.学生、教师、教学媒体、教学环境(正确答案)B.学生、教师、教学工具、教学环境C.课本、学生、教学工具、教学媒体D.课本、学生、教学媒体、教学环境27.15、（判断）教学媒体的发展相继经历了语言媒体、文字媒体、电子媒体三个阶段。[判断题]*对错(正确答案)28.16、（单选）在教学中，由于中学生和小学生的思维水平不同，则其学与教的过程也会表现出相应的不同，

这主要体现了学生的（）。[单选题]*A.年龄差异(正确答案)B.性别差异C.个体差异D.认知方式差异29.17、（单选）教育心理学研究的核心内容是（）。[单选题]*A.学习结果B.教育结果C.学习过程(正确答案)D.教育过程30.18、（单选）教育心理学的研究核心是（）。[单选题]*A.教师心理B.学生心理C.教学心理D.学习心理(正确答案)31.19、（单选）（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。[单选题]*A.教学内容B.教学媒体(正确答案)C.教学环境D.教学过程作用——描述、解释、预测、控制32.（判断）教育心理学的实践作用包括：帮助教师准确地分析教育问题、帮助教师实行科学教学、帮助教师有效引导和教导学生、帮助教师结合实际教学进行研究。[判断题]*对(正确答案)错33.2、（不定项选）教育心理学的作用体现在（）。*A.帮助教师准确地了解问题(正确答案)B.为实际教学提供科学的理论指导(正确答案)C.帮助教师预测并干预学生(正确答案)D.帮助教师结合实际教学进行教育研究(正确答案)34.3、（多选）学习教育心理学对教师有何意义（）。*A.描述(正确答案)B.解释(正确答案)C.预测(正确答案)D.控制(正确答案)发展历史——初创期+发展期+成熟期+完善期35.1、（单选）（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。[单选题]*A.主动性研究B.反思性研究(正确答案)C.合作性研究D.社会文化研究36.2、（单选）关于教育心理学，下列说法正确的是（）。[单选题]*A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远影响(正确答案)B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C.前苏联心理学家维果斯基提出“以学生为中心”的主张D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”37.3、（多选）下列关于教育发展进程的表述正确的有（）。*A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期(正确答案)B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期(正确答案)C.计算机辅助教学出现在完善时期D.合作性研究是成熟时期的成果38.4、（单选）1903年，（）出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他被誉为“教育心理学之父”。[单选题]*A.桑代克(正确答案)B.冯特C.卡普捷列夫D.乌申斯基39.5、（单选）（）创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科，因此，他被称为教育心理学的奠基人。[单选题]*A.昆体良B.弗洛伊德C.冯特D.桑代克(正确答案)40.6、（单选）我国第一本《教育心理学》专著的作者是（）。[单选题]*A.陆志韦B.萧孝荣C.廖世承(正确答案)D.潘菽41.7、（单选）1877年，（）出版了世界上第一本以“教育心理学”命名的著作。[单选题]*A.乌申斯基B.夸美纽斯C.桑代克D.卡普捷列夫(正确答案)42.8、（单选）20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（）。[单选题]*A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳(正确答案)43.9、（单选）教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革运动。[单选题]*A.人本主义(正确答案)B.行为主义C.认知心理学D.精神分析44.10、（单选）（）首次提出教学必须适应儿童心理。[单选题]*A.乔姆斯基B.卢梭C.博比特D.裴斯泰洛齐(正确答案)45.11、（单选）根据教育心理学的发展历史，教育学和心理学分离时期，下列（）心理学流派占主导地位。[单选题]*A.行为主义(正确答案)B.认知主义C.人本主义D.建构主义46.12、（单选）世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。下列不属于教育心理学化相关内容的是（）。

[单选题]*A.儿童本性发展的自然法则是教育理论指导的基础B.教学内容的心理学化C.教学原则和教学方法的心理学化D.教学评价的心理学化(正确答案)47.13、（单选）“教学心理学”这个术语最早由（）提出的。[单选题]*A.格拉泽B.加涅(正确答案)C.桑代克D.安德森研究原则48.1、（单选）在进行心理学研究中，要注意在创设情境时不能欺骗隐瞒、威胁恫吓研究对象，这体现的原则是（）。[单选题]*A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.伦理性原则(正确答案)49.2、（单选）华生的小阿尔伯特实验违背了（）原则。[单选题]*A.客观性B.教育性(正确答案)C.发展性D.系统性50.3、（单选）教育心理学的研究要坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分析和解决问题。这一要求体现了教育心理学研究的（）。[单选题]*A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.系统性原则(正确答案)51.4、（单选）教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。[单选题]*A.发展性B.整体性C.系统性D.教育性(正确答案)52.5、（单选）下列选项中，可以把儿童作为被试的实验研究选题是（）。[单选题]*A.延迟满足(正确答案)B.习得性无助C.长期感觉剥夺D.长期恐怖情绪诱导53.6、（单选）教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。[单选题]*A.客观性原则(正确答案)B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则54.7、（多选）教育心理学需要遵循的基本原则包括（）。*A.客观性原则(正确答案)B.系统性原则(正确答案)C.综合性原则(正确答案)D.以学生为中心的原则E.实践性原则(正确答案)55.8、（多选）教育心理学研究应遵循的原则是（）。*A.客观性原则(正确答案)B.发展性原则(正确答案)C.教育性原则(正确答案)D.系统性原则(正确答案)E.理论联系实际原则(正确答案)六、研究方法56.1、（单选）某研究者为研究“语文校本课程实施对小学生语文成绩的影响”，选择一所学校作为研究对象，期间按照原有班级生态随机抽选两所班级，分别为实验班和控制班，验证了研究假设。该研究属于（）。[单选题]*A.前实验B.准实验(正确答案)C.真实验D.预实验57.2、（单选）在教育心理学研究的常用方法中，不属于调查法的是（）。[单选题]*A.问卷B.观察C.量化分析(正确答案)D.查阅资料58.3、（多选）关于教育心理学研究采用的基本方法，下列表述正确的有（）。*A.研究者在有意控制和干预的情境下对对象的表现进行观察，这属于自然观察法B.实验研究可以揭示变量间的因果关系，这是实验法的突出优势(正确答案)C.教育经验总结法有利于教育实践者的自我反思(正确答案)D.文献分析法是一种常见的调查方法(正确答案)59.4、（单选）有目的地控制一定的条件或创设一定的条件，来引起某种心理现象，以进行研究的方法是（）[单选题]*A.实验法(正确答案)B.调查法C.经验总结法D.观察法60.5.（判断）教育研究的方法中，实验法是探讨条件和教育对象之间因果关系的研究方法。[判断题]*对(正确答案)错61.6、（多选）对幼儿进行研究时较适宜采用观察法，因为幼儿（）。*A.语言表达能力弱(正确答案)B.理解能力不强(正确答案)C.不具有阅读能力D.自我控制能力差(正确答案)62.7、（单选）教育心理学研究中，简单易行、能够获得比较真实的材料的研究方法是（）。[单选题]*A.观察法(正确答案)B.实验法C.问卷调查法D.教育经验总结法63.8、（单选）李明成绩下滑，刘老师为了了解原因进行家访，这属于教育心理学研究方法中的（）。[单选题]*A.教育经验总结法B.实验法C.调查法(正确答案)D.观察法64.9、（单选）下列研究方法中，对条件控制最严格的是（）。[单选题]*A.观察法B.访谈法C.问卷法D