期末专题复习十讲十练：文言文对比阅读（专题精练）（原卷版）

文言文对比阅读（一）（2022·浙江杭州·八年级期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。在古代，我们不乏有趣又有特色的运动项目。活动小组将探究宋人玩蹴鞠，请你参加。甲春晚感事南宋·陆游寒食①梁州十万家，秋千蹴鞠②尚豪华。犊车轣辘③归城晚，争碾平芜入乱花。【注】①寒食：节名，在清明前一天。②蹴鞠（cùjū）：指古人踢球游戏，类似今日的足球。③轣辘（lìlǜ）：车轮或轱辘转动的声音。乙今柳三复能蹴鞠。柳三复欲见晋公，无由，会公蹴球后园，偶迸出。柳扶取之，因怀所业，戴球以见公，再拜者三，每拜，球起复于背臂幞头①间。公乃笑而奇之，遂延于门下。（选自《中山诗话》，有删改）【注】①幞（fú）头：古代男子束发用的头巾。这句话写的是用肩、背、头连续颠球的技巧。丙唐文若，子西先生之子，丧父后年十三不学，一日与群儿蹴鞠于市。院子①见之而泣云：小官人今不读书，后将如何？文若感悟，归谋于母曰：院子为吾言如此今欲读书将自读耶将从学耶？母遣从师。遂笃志向学，弱冠登科，后仕至中书舍人。（选自《密斋笔记》）【注】①院子：仆人。1．请根据表格提示的方法，完成“文言字词积累卡”。文言字词积累卡文中字词方法释义公乃笑而奇之语境推断：形容词作动词（1）________遂延于门下查阅字典：《古汉语常用字字典》①延长，伸长；②蔓延；③引进，邀请。（2）填序号________一日与群儿蹴鞠于市联系课文：百里奚举于市（3）________遂笃志向学勾连成语：博学笃志（4）________2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）院子为吾言如此今欲读书将自读耶将从学耶3．材料甲多处运用侧面描写，凸显蹴鞠“尚豪华”情景，请结合诗句作简要分析。4．请联系上下文，分析下列加点词蕴含的意味。（1）公乃笑而奇之。（2）院子见之而泣云。5．活动小组探究以上三则材料，形成下列结论。请选择你感兴趣的一项，结合选文内容加以阐述。（1）蹴鞠运动在宋代已盛行，可娱乐，可交际。（2）蹴鞠是一把双刃剑：有人怡情，有人丧志。（二）（2022·浙江宁波·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫战?一怒而诸侯惧，安居而天下炮。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往迟之门，或之曰：‘往之女家，必致必我，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”（选自《<孟子>三章》）【乙】颜回不仕孔子谓颜回曰：“回来家贫居年胡不仕乎?”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱：所学夫子之道者足以自乐也。回不愿住。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之；‘知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧：行修于内者，无为而不怍’，丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也，”（选自《庄子》）6．用斜线/为乙文中画横线的句子断句（限三处）。回来家贫居卑胡不仕乎?7．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2）丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。8．甲乙两文都运用了排比的句式，请分别选取一句分析它们的作用。9．结合文章分析，乙文中的颜回是甲文中孟子认为的“大丈夫”吗?（三）（2022·浙江绍兴·八年级期末）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（节选自《富贵不能淫》）【材料二】孟轲，邹人也。受业子思①之门人。道既通，游事②齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果③所言，则见以为迂远而阔于事情④。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务⑤于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以⑥所如者不合，退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇。（节选自《史记·孟子荀卿列传》，有删改）【注释】①子思：孔子之孙，授业于曾子。②事：奉事，为……服务。③果：实现。④则见以为迁远而阔于事情：被认为不切合实际。⑤务：致力，从事。⑥是以：因此。如：前往，到……去。10．根据提示的方法，解释加点词。积累方法联系内容释义课内迁移既出军门（《周亚夫军细柳》）道既通（1）______字典查阅适：①到……去；②女子出嫁；③适合，适宜；④恰好。（《古汉语常用字字典》）适粱（2）______（填序号）词类活用动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）富国强兵（3）______11．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请结合材料一画横线句做具体分析。12．请用“/”给材料二画波浪线句断句。（限断两处）退而与万章之徒序《诗》《书》述仲尼之意作《孟子》七篇。13．在“光耀华夏”大丈夫评选中，同学们一致认为孟子是当之无愧的大丈夫。请结合材料内容，联系《<孟子>三章》，简述孟子当选的理由。（四）（2022·浙江台州·八年级期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】试笔自书〔宋〕苏轼吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之，曰：“何时得出此岛耶？”已而思之，天地在积水中，九州在大瀛海中，中国在少海中，有生①孰不在岛者？覆盆水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉②水涸蚁即径去见其类，出涕曰：“几不复与子相见。岂知俯仰之间，有方轨③八达之路乎？”念此可以一笑。戊寅九月十二日，与客饮薄酒小醉，信笔书此纸。【乙】书上元夜游〔宋〕苏轼己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过④，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷⑤杂糅，屠沽⑥纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑦问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。【注释】①有生：生物。②少焉：一会儿。③方轨：两车并行。④过：拜访。⑤民夷：指汉族和少数民族。⑥沽：卖酒的人。⑦过：苏轼小儿子。14．理解文言字词的方法有多种，根据提示解释加点词。需解释的词方法例句或字典义项释义茫然不知所济联系成语济河焚舟（成语）⑴济：________信笔书此纸查阅字典义项：A．诚实，讲信用；B．凭证，凭据；C．信使，使者；D．的确，实在；E.随意。⑵信：________盖自笑也勾连课文盖竹柏影也（《记承天寺夜游》）⑶盖：________15．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断2处）少焉水涸蚁即径去见其类16．用现代汉语写出下面句子的意思。⑴几不复与子相见。⑵舍中掩关熟睡，已再鼾矣。17．【甲】【乙】两文都写到了“笑”，请分析“笑”的内涵。（五）（2022·浙江宁波·八年级期末）文言文阅读【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】与宋比玉黄虞龙夜来月色，映空庭如积水，令人至不敢蹈。弟通夕为之不寐，俄而鸡鸣钟动，怅然久之。【丙】书舟中作字苏轼将至曲江，船上滩欹侧①，撑者百指②，篙声石声荦然③。四顾皆涛濑，士无人色，而吾作字不少衰，何也？吾更变亦多矣。置笔而起，终不能一事，孰与且作字乎？【注释】①欹（qī）侧：倾斜。②百指：一百只手指，即十个人。③荦（1uó）然：象声词。18．根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“与”“书”最恰当的义项。（1）与()A．和，跟，同

B．给

C．参与

D．赞许（2）书()A．记录

B．文字

C．书信

D．书籍19．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）俄而鸡鸣钟动，怅然久之。20．结合文章内容，补全下面的对话。小语：面对月色，黄虞龙“怅然”，苏轼却（1）“________”，他们的心境不一样。小文：是的。面对滩险舟危的时候，苏轼和其他人的心境也是不同的。舟中他人是“无人色”，苏轼却（2）“____________”。小语：是什么原因让苏轼能拥有这样的心境呢？小文：根据学了【甲】文后我对苏轼生平、思想的认识，再结合【丙】文中苏轼的自答之语，我的理解是这样的：（3）______________（六）（2022·浙江浙江·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妻妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自孟子《富贵不能淫》，有删改）【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍①父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破。军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然②出涕曰：“国亡不能球③，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师……遂移兵马司，设卒以守之……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣！”南乡④拜而死。（选自《宋史》，有删改）【背景链接】时元军气盛，南宋已至危亡之际，文天祥、张世杰等忠臣拥立赵需、赵为王，进行流亡式抗争。忽必烈命张弘范征讨他们。宋军寡不敌众，文天祥于潮州被俘。【注释】①捍：保卫。②泫然：水滴落的样子。③球：同“救”。④乡：同“向”。21．本学期，我们了解了不少文言语法知识，请完成下表。文言文语法知识梳理通假字往之女家：（1）______词类活用威武不能屈：（2）______一词多义往送之门，戒之曰：告诫

必敬必戒：（3）______乃书所《过零丁洋》诗与之：写

使为书招张世杰：（4）_______22．用“/”给文中画波浪线的文字断句。（限断两处）吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？23．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。弘范义之，遣使护送天祥至京师。24．孟子认为“大丈夫”具有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品质，你认为文天祥是孟子笔下的“大丈夫”吗？联系乙文具体分析。（七）（2022·浙江台州·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】记承天寺夜游[宋]苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】六和塔夜玩风潮[明]高濂浙江潮汛人多从八月昼观鲜有知夜观者。余昔焚修①寺中，燃点塔灯。夜午，月色横空，江波静寂，悠悠逝水，吞吐蟾光，自是一段奇景。顷焉，风色陡寒，海门潮起，月影银涛，光摇喷雪。云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势若山岳声腾，使人毛骨欲竖。古云“十万军声半夜潮”，信哉！过眼惊心，因忆当年浪游，身共水天飘泊，随潮逐浪，不知几作泛泛中人。此际沉吟，始觉利名误我不浅。遥见浪中数点浮沤②，是皆南北去来舟楫。悲夫！二字搬弄人间千古，曾无英雄打破，尽为名利之梦，沉酣风波，自不容人唤醒。（选自《四时幽赏录》）【注释】①焚修：焚香修行。②浮沤：水面上的泡沫。25．解释下列加点的词。（1）念无与为乐者()

（2）但少闲人如吾两人者耳()（3）风色陡寒()

（4）势若山岳声腾()26．下列句中加点词语意义和用法相同的一组是（

）A．解衣欲睡

夕日欲颓 B．相与步于中庭

告之于帝C．因忆当年浪游

因往晓之 D．曾无英雄打破

曾益其所不能27．请用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）浙

江

潮

汛

人

多

从

八

月

昼

观

鲜

有

知

夜

观

者28．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）遥见浪中数点浮沤，是皆南北去来舟楫。29．甲乙两文都写夜游，作者的心境有何不同？请结合文章内容分析。（八）（2022·浙江金华·八年级期末）古诗文阅读【甲】詹何钓鱼詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆篠③为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流④之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫⑤之言，蒲且子之弋⑥也，弱弓纤缴⑦，乘风振之，连双鸧⑧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放⑨而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念，投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善！”（选自《列子·汤问》）【乙】江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【注释】①纶：钓鱼的丝绳。②芒：头端细长而尖锐的刺。③荆篠：楚国产的细竹。④汩流：湍急的河流。⑤先大夫：这里指已经逝去的父亲。⑥弋：射箭。⑦弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸧：一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放：同“仿”。30．解释下列加点词的意义。（1）纶不绝，钩不伸，竿不挠()（2）五年始尽其道()（3）心无杂虑，唯鱼之念()（4）大王治国诚能若此()31．用“/”给下面句子断句。（限断两处）鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。32．乙诗的标题“江上渔者”看似平常，细细咀嚼，实含深意，请联系整首诗加以分析。33．下面两句话分别写钓鱼与打鱼，它们关注侧重点有什么不同？（1）临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念，投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。（2）君看一叶舟，出没风波里。34．有人认为：《列子·汤问》里的寓言试图以科学的方式来认识宇宙万物，突破人们的一孔之见，对人们开拓视野具有积极的意义。你是否赞同？请结合选文与《愚公移山》加以分析。（九）（2022·浙江杭州·八年级期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。【材料一】采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》晋·陶渊明）【材料二】东篱小院，放翁告归之三年，辟舍东茀①地，南北七十五尺，东西或十，有八尺而赢，或十有三尺而缩，插竹为篱，如其地之数。埋五石瓮②，潴③泉为池，植千叶白芙蕖④，又杂植木之品若干，草之品若干，名之曰东篱。放翁日婆娑其间，掇其香以嗅，撷其颖以玩，朝而灌，暮而锄。（选自宋·陆游《渭南文集》）【注释】①茀：指杂草丛生。②瓮：一种器具，此处引申为酒。③潴：积聚。④芙蕖：莲花。【材料三】《折桂令·叹世其二》马致远（元）东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑。有个池塘，醒时渔笛，醉后渔歌。严子陵①他应笑我，孟光台②我待学他。笑我如何？倒大③江湖，也避风波。【注释】①严子陵：严光，字子陵，东汉著名隐士。②孟光台：隐士之名。③倒大：非常大。【材料四】陶①一日谓马②曰：“君家固不丰，仆日以口腹累知交，胡可为常。为今计，卖菊亦足谋生。”马素介，闻陶言，甚鄙之，曰：“仆以君风流高士，当能安贫；今作是论，则以东篱为市井，有辱黄花矣。”陶笑曰：“自食其力不为贪，贩花为业不为俗。人固不可苟求富，然亦不必务求贫也。”——清·蒲松龄《聊斋志异·黄英》【注释】①陶生，寄居于马家，善治菊。②马子才，顺天人。世好菊，至才尤甚。35．自“采菊东篱下”一句后，“东篱”一词后人广为应用。下面句子中的“东篱”是作者自称的一项是（

）A．东篱半世蹉跎 B．名之曰东篱 C．则以东篱为市井36．给下列句子中的“固”字选择恰当的解释。（1）君家固不丰()

（2）人固不可苟求富()（3）其将固可袭而虏()（《周亚夫军细柳》）A．一定

B．本来

C．固然

D．坚决37．根据下面对材料一的评述，结合诗词内容，谈谈你的理解。“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”[苏轼评陶渊明《饮酒》（其五）]38．材料三中反衬手法的运用非常巧妙，请结合自己的理解完成填空。上片以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表现景物的①______，反衬出作者②______；下片以③______的形象反衬出作者④______的处境。39．揣摩下面句子的意思，按要求回答问题。（1）放翁日婆娑其间，掇其香以嗅，撷其颖以玩，朝而灌，暮而锄。（表达了陆游怎样的思想感情？请结合内容予以回答。）（2）今作是论，则以东篱为市井，有辱黄花矣。（你觉得应该用怎样的语气朗读？为什么？）40．请根据你对上述材料的探究，简要概括你对“东篱”这一经典意象的理解。（十）（2022·浙江·宁波市第七中学八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既在脰①，剑既在心，维②子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回③吾以利而倍其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革④矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之，今其臣有道之士也，又从而杀之，不可以为教矣。”崔子遂舍之。（选自《晏子春秋》，有改动）【注释】①脰（dòu）：颈。②维：语气词，不译。③回：转变，改变。④革：改变。41．解释文中加点字词。（1）丈夫之冠也

（2）回吾以利而倍其君42．选出下列句了中加点词意思相同的一项A．崔杼谓晏子曰

此之谓大丈夫B．子以子之君无道而杀之

往送之门C．子以子之君无道而杀之

以顺为正者D．回吾以利而倍其君

一怒而诸侯惧43．将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（2）劫吾以刃而失其志，非勇也。44．请用“/”给下面的句子断句，断两处。曲刃钩之直兵摧之婴不革矣45．【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所说的“大丈夫”，请结合【乙】文内容，用自己的话概述理由。（十一）（2022·浙江宁波·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故卿等为朕之耳目。莫以天下于事，四海左宁，便不存意⑤。”（选自《贞观政要》）【注】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。46．解释下列句子中加点词的意思。（1）必先苦其心志

苦：（2）行拂乱其所为

乱：（3）犹割股以啖腹

股：（4）若耽嗜滋味

嗜：47．选出下列加点词意思、用法相同的一项（

）A．管夷吾举于士/皆以美于徐公B．故天将降大任于是人也/故时有物外之趣C．曾益其所不能/其如土石何D．故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上48．翻译下列句子。（1）人恒过，然后能改。（2）若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。49．【甲】文采用层层推理的方法，开头先________，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两方面进行推论，最后概括出_________的中心论点。【乙】文中，太宗认为“为君之道”首先要_______。50．【甲】【乙】两文中画波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。（十二）（2022·浙江湖州·八年级期末）阅读下面古诗文，按要求完成下面小题。【甲