专题05诗歌鉴赏（解析版）-2020-2021学年九年级上学期语文期末考试真题分类汇编（江苏专用）

PAGE2PAGE1专题05诗歌鉴赏学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏（2021·江苏苏州·九年级期末）阅读下面的古诗，完成小题。【甲】咸阳城东楼唐·许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【乙】金陵怀古唐·许浑玉树歌残王气中，景阳①兵合成楼空。松楸远近千官冢，禾黍②高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。【注】①景阳：指南朝陈景阳宫，陈后主在此就擒。②禾黍：据载周大夫过故宗庙宫室之地，看见到处长着禾黍，感伤王都颠覆。③石燕：《浙中记》记载，“零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。”④江豚：《南越志》记载，“江豚如猪，居水中，每于浪尖跳跃，风辄起。”1．诗人是在一天中的哪个时段登上咸阳城东楼的？请从诗中找出依据。2．诗人登咸阳城东楼远眺，有远景，有近景，有形色，有声响，请你从中选择一个角度加以赏析。3．【甲】【乙】两诗尾联表达的情感是否相同？请简要分析。【答案】1．傍晚，从颔联“日沉”处可见。（写“少”也可以）

2．示例1：“蒹葭杨柳似汀洲”，这一句作者举目远望，秦中河湄的蒹葭（芦苇）杨柳，看起来如此熟悉，仿佛家乡的风物，由此引发诗人的怀人伤别之情。示例2：“溪云初起日沉阁”，这一句也是远望之景，作者凭栏送目，天边一片云冉冉开起，太阳挨着慈福寺阁，缓缓落下。日暮时分，归家之时，自然引发诗人无限感怀。示例3：“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。”这两句是诗人眼前近景，旧时禁苑，当日深宫，而今鸟下平芜，蝉吟高树，虫鸟不识兴亡，大有物是人非之感。示例4：“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。”这两句中有动有静，有形有色，鸟下平芜，蝉吟高树，虫鸟不识兴亡，大有物是人非之感。

3．示例1：相同。都抒发了时移世迁、物是人非之感。“行人莫问当年事，故国东来渭水流。”当年事已不得而知，如今诗人从东面而来，到咸阳古地一览，所见唯有渭水长流。“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。”诗人感慨历朝历代繁华易逝，只有眼前的青山依旧。示例2：不同。[甲]诗更侧重于表现时移世迁、物是人非之感，[乙]诗更侧重于昔盛今衰的慨叹，有借古讽今之意。【分析】1．本题考查内容理解。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。句意：乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临，满楼风声飒飒。所以，从颔联“日沉”处可见是傍晚。2．本题考查内容理解。1）颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。2）颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”写晚眺近景，虚实结合：山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。3）首联“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”，诗人一登上咸阳高高的城楼，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安，远离家乡，一旦登监，思乡之情涌上心头。此句扣住“有形”；鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”，句意：飞鸟下落至长着绿草的秦苑中，秋蝉也在挂着黄叶的汉宫中鸣叫着。以上句子扣住“有形色，有声响”，禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡，依然如故。历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。4）“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，这两句动静结合，勾勒了一幅十分凄凉的日暮风雨图。云、日、风、水几种意象相互交错出现，有声有色，有静有动，层层递进，含蕴十分深刻。这一联常常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传颂的名句。3．本题考查情感理解。1）甲：本诗开篇“愁”字笼盖全篇，奠定了全文的感情基调。与下文构成因果关系。开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境。抒发了对家国衰败的无限感慨，表现了诗人对唐王朝日薄西山的衰朽的无限惋惜之情。2）乙：本诗首联追述对前进历史的遥想，是全诗的发端，颔联补写引起这种遥想的眼前景物。“英雄”，指曾占据金陵的历代帝王，早已消失在历史长河中，“惟有青山似洛中”，指今日金陵山川地势与六朝时依然相似，人事却大不一样。江山不改，而人事多变。抒发了诗人对于人事多变，繁华易逝的感慨。3）据此归纳相同点：都抒发了时移世迁、物是人非之感。体现在：①“行人莫问当年事，故国东来渭水流”，“行人”，过客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内。“故国”，指秦汉故都咸阳。“东来”，指诗人(不是渭水)自东边而来。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已，抒发了时移世迁、物是人非之感。②“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”“英雄”，指曾占据金陵的历代帝王，早已消失在历史长河中，“惟有青山似洛中”，指今日金陵山川地势与六朝时依然相似，人事却大不一样。江山不改，而人事多变。诗人感慨历朝历代繁华易逝，只有眼前的青山依旧，抒发了时移世迁、物是人非之感4）不同点：甲诗更侧重于江山不改，世事多变，令人感慨万千；乙诗：尾联照应开头，抒发了诗人对于繁华易逝的感慨。英雄，指曾占据金陵的历代帝王。金陵和洛阳都有群山环绕，地形相似，所以李白《金陵三首》有“山似洛阳多”的诗句。“惟有青山似洛中”，就是说今日的金陵除去山川地势与六朝时依然相似，其余的一切都大不一样了。江山不改，世事多变，令人感慨万千。所以，乙更侧重于繁华易逝的慨叹，借古讽今。（2021·江苏扬州·九年级期末）请阅读诗歌，完成下列小题。雪中偶题（唐•郑谷）乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。4．题目叫“雪中偶题”，可是全诗没有一个“雪”字，那么，作者是如何写雪的呢？5．有人说这首诗很有深意，请你任选诗中一个人物，结合其言行谈一谈诗人的情绪。【答案】4．“乱飘”“密洒”直接写出雪下得很大、很密，“湿”“披”间接写雪中物、人，暗示雪大，酒力“微”暗示雪天很冷。

5．示例：我选择僧人/诗人，在僧舍喝茶、饮酒并欣赏雪上美景，可见其内心的惬意（或闲情逸致）；我选择渔人，在这极寒的天气里披着一蓑风雪满载而归，诗人对其自由、洒脱的生活充满了无尽的羡慕。【分析】4．本题考查诗歌写景的特点。这首诗的大意是：（雪花）胡乱飘洒，寺院中煮着茶青烟湿气弥漫；（雪花）密密地斜洒落在歌台酒楼上，楼中喝酒的客人酒力发作正微醒着。傍晚来临时江上水天一线仿佛在画中，渔人正披着蓑衣划船回家。诗歌中并没直接出现“雪“字，但从“乱飘”可知，这句直接写出了雪大；从“密洒”可知，这句直接写出了雪下得很密。“僧舍茶烟湿”的“湿”，正面是写茶室有湿气，实际也侧面写出了雪大；“渔人披得一蓑归”的“披”，表明渔人在无雨的夜晚却穿上了蓑衣，也暗示了雪大。“歌楼酒力微”写楼中喝酒的客人酒力发作正微醒着，而酒力发作也暗示客人因为雪天很冷而喝酒较多。5．本题考查对诗中人物情感的揣摩。从“乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微”可知，人物有僧人和诗人；从“渔人披得一蓑归”可知人物有渔人。选择其中一个，结合语境揣摩人物的心理即可。示例一：“僧舍茶烟湿”写了僧人煮茶的场景，大雪天在寺院中煮茶喝茶，可见僧人内心的惬意。示例二：“歌楼酒力微”写了诗人在下雪天喝酒，酒力发作正微醒着的情景，可见诗人的闲情逸致。示例三：“渔人披得一蓑归”写渔人正披着蓑衣满载而归。日出而作，日落而归，表达了诗人对渔人自由、洒脱的生活充满了无尽的羡慕。（2021·江苏徐州·九年级期末）阅读下面文字，完成下列小题。寒夜[宋]杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。【注释】①竹炉：指用竹篾围成的套子套着的火炉。6．诗的前两句写____，后两句又写到窗外刚刚绽放的梅花，使得今晚的窗前月别有一番韵味，显得和平常不一样。7．“寒夜客来茶当酒”，细细品味，却有多层转折，让人产生很多联想。试着写出你的分析。【答案】6．与客人寒夜围炉品茶（意思对即可）。

7．（1）客来不备酒，必是熟客、常客，可以“倚杖无时夜敲门”，主人不必专门备酒，也不必因为没有酒而觉得怠慢客人；（2）在寒冷的夜晚，有兴趣出门访客的，一定不是俗人，他与主人定有共同的语言，共同的雅兴，情谊很深，所以能与主人寒夜煮茗，围炉清谈，不在乎有酒没酒。【解析】6．本题考查内容理解。前两句句意：冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。由此可见，前两句写主人与客人手捧热茶，边品茗边交谈。7．本题考查由诗歌产生的联想。句意为：冬天的夜晚，来了客人，主人点炉煮茶，用茶当酒招待客人。时值寒冷的夜晚，这本不是访客的时间，可恰在此时，友人冒严寒而登门，可见这是熟客常客。老友到访，自然更要盛情款待。那用什么盛情来待客呢？以茶代酒。我们知道，待客之礼常以酒。为什么本诗的作者要代之以茶呢？可能是事由仓促，无暇为备；但是，更重要的是作者虽然无酒，却仍要借助“酒”的概念来表现此时的心情。而且以茶代酒，足见二人交往之脱俗高雅。主客二人拥炉品茗，畅所欲言。在这样的环境下，茶香之清幽更远胜于酒味之浓郁。如此，客人不以无酒为薄情，主人也不会因无酒而觉失礼，相谈甚欢。（2021·江苏南通·九年级期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。秋日登吴公台上寺远眺①刘长卿古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。[注]①安史之乱爆发后，洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到扬州，于秋日登吴公台作此诗。吴公台：故址在江都（今江苏扬州）西北，原为南朝沈庆之所筑弩台，后陈将吴明彻重修。8．诗人秋登南朝旧垒吴公台时所见景象有什么特点？9．《唐诗癸签》中说“刘长卿得骚人之旨，专主情景”。这首诗情景交融、含蓄蕴藉，表达了诗人怎样的情感？结合内容分析。【答案】8．人烟稀少（荒凉），寒冷，幽深，寂静（苍凉、萧瑟）。

9．败落的断壁残垣，凄凉的深秋景象，诗人漂泊在外，流露出为历史兴衰无常、个人坎坷多难的惆怅与伤感，也表达了诗人内心的孤独及对家乡的思念之情。（意对即可）【分析】8．本题考查理解诗歌内容。“野寺来人少，云峰隔水深”，荒野的寺院来往行人少，隔水眺望云峰更显幽深，景物特点：人烟稀少，幽深；“夕阳依旧垒，寒磬满空林”，以夕阳衬旧垒，以寒磬衬空林，旧日辉煌的场所如今是衰草寒烟，十分苍凉，概括景物特点：寂静、苍凉。9．本题考查诗歌情感。“惆怅南朝事，长江独至今”，“惆怅”是本诗的关键，点出了主旨。因眼前之断壁残垣的萧索败落的景象，而浮想起南朝的繁华与战乱等等，只觉满腹的惆怅。明则为历史兴衰无常而惆怅，实则因人生坎坷多难而伤感。“秋入望乡心”中“望乡心”即乡思，表达了诗人内心的孤独及对家乡的思念之情。（2021·江苏宿迁·九年级期末）阅读下面古诗，回答后面问题。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注：本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州，传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。10．关于本首诗的分析不正确的一项是（

）A．首句写静夜景色。“千山月”三字，意境空阔，给人一种玲珑剔透之感。B．次句又是路暗，又是花繁，把春夜的景色写得如此扑朔迷离，正合梦中作诗的情景。C．第三句运用了典故，反映了诗人仕途受挫后产生了遁世隐逸、求仙问道的念头。D．全诗一句一截，各自独立，好像四幅单轴画，符合“梦”的变幻不定、前后不连贯的特点。11．结合注释与诗的内容，说说这首诗表现了作者怎样的心情？【答案】10．C

11．①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情。【分析】10．第三句意思是：下了一局棋，竟发现世上已经换了人间，也不知过去多少年了。结合注释可知，这句借王质观棋的故事喻世事变迁，反映了作者超脱人世之想。“求仙问道”表述错误。故选C。11．本题考查情感理解。前两句点写秋色静夜的梦境，营造一种缥缈凄迷的氛围，表达诗人仕途失意的凄凉；第三句用王质观棋故事，喻指世事变迁，反映了诗人超脱人世之想；第四句酒兴意阑，思家之念油然而生，表明诗人虽想超脱，毕竟不能忘情于人世。全诗四句分别写出了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同的意境，既有仕途失意的忧虑和无可奈何，又有希望脱离官场的思家之情。（2021·江苏南京·九年级期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。鹧鸪天·送人〔宋〕辛弃疾唱彻①阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般②，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。[注]这首词是辛弃疾中年时期的作品。这时候，诗人在仕途上已历经不少挫折。①彻：完。②般：种。12．小琪为理解这首宋词正在查找资料，你告诉她下列选项中（

）项是错误的。A．首句中“阳关”指送别歌曲《阳关三叠》，加上“唱彻”“泪未干”五字，更觉无限伤感。B．词人把功名看成身外“余事”，是不满朝廷对金屈膝求和、自己被迫退隐的激愤之辞。C．“带雨云埋一半山”运用比喻手法，写雨中阴云遮住一半青山，表示词人对友人的关切。D．下阕首句意思是古今恨事有很多，岂只有离别才堪悲？词人用反问句更能表现他的激愤。13．小夏在读到这首词最后“行路难”三个字时，联想到李白的《行路难》，认为两位作者表达世路艰难之意时用了同样的手法。请你帮她结合两首诗词的具体内容，加以简要分析。【答案】12．C

13．都用了比喻，《行路难》用“冰塞川”“雪满山”比喻世路艰难；《鹧鸪天·送人》用“风波恶”比喻世路艰难。【解析】12．C．“带雨云埋一半山”写送别时翘首遥望之景，雨中阴云埋掉一半青山，“埋”是运用了拟人手法，不是比喻。选项错误；故选C。13．本题考查分析表现手法的能力。要读懂全诗，了解内容，体会作者的思想感情，分析表现手法的作用。《鹧鸪天•送人》上阕述离别之情，饱含惜别之意；下阕为临别赠言，由离情别恨引出世路艰难之叹。下阕作者送人而居然说离别并不是唯一可悲可恨的事，似呼喊又似吞咽地道出他的心声：“江头未是风波恶，别有人间行路难”，辛弃疾一生志在恢复事业，做官时喜欢筹款练兵，并且执法严厉，多得罪投降派和豪强富家，所以几次被劾去官，作者用“风波恶”比喻世路艰难。《行路难》中，诗人用“冰塞川”、“雪满山”比喻世路艰难。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。（2021·江苏淮安·九年级期末）阅读下面古诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14．本诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了怎样的心情？15．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”富含哲理而被后世广为传诵，你从这两句诗中领悟到了什么？【答案】14．这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。

15．示例：①人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。【解析】14．本题考查对诗歌内容和感情的理解与掌握。理解诗歌内容，一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求，即可作答。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是指：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官，所以用巴山楚水指诗人被贬到之地。二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬为连州刺史到写此诗时，共22个年头，因第二年才能回到京城，所以说23年。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。15．本题考查对哲理诗句的理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。他用这两句劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；人在困苦失意中意志不消沉，要乐观豁达，积极进取，振作精神，要有坚定的意志和必胜的信念；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；事物总是不断发展变化的，新生事物以其旺盛的生命力，最终必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律；等等。（2021·江苏淮安·九年级期末）阅读《江城子•密州出猎》，回答以下各题。江城子•密州出猎【宋】苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。16．赏析“千骑卷平冈”中的“卷”字。17．分析“持节云中，何日遣冯唐”一句的作用。【答案】16．形容打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面之壮观，表现了出猎者高昂的情绪和抖擞的精神。

17．运用典故，表达了作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，给自己建功立业的机会的愿望。【分析】16．考查诗歌炼字。“千骑卷平冈”意为：带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。“卷”为席卷之意。这句话是对众人随太守出猎的场面描写。表现了队伍人数众多，行走速度极快的特点。强调了出猎场面的壮观。从中可以感受到众人精神的抖擞与情绪的高昂。“卷”是对首句中“狂”字的具体体现，暗含了作者的雄心壮志。17．本题考查诗句的理解与赏析。“持节云中，何日遣冯唐”是用《汉书•张冯汲郑冯传》的故事（汉文帝时，云中太守魏尚获罪被削职，冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚，文帝就派他持节去赦魏尚）。苏轼是以魏尚自比，希望朝廷把边事委托他。意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄，表达了词人希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。（2021·江苏南京·九年级期末）阅读下面这首词，完成下面小题。浪淘沙·山寺夜半闻钟①[宋]辛弃疾身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫②。梦入少年丛③，歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起西窗④眠不得，卷地西风。（选自《稼轩长短句》，江苏广陵书社）[注释]①此词是辛弃疾后期的作品，此时他一直赋闲在家，但依然惦念着北伐事业。②汉殿秦宫：指刘邦和秦始皇的时代。这是两个英雄豪杰辈出的时代。③少年丛：英雄年少时的种种。④西窗：这里指抱负。18．这首词中统摄全词的句子是“______”，它奠定了全词_______的感情基调。19．这首词表达了词人怎样的思想感情？【答案】18．

万事皆空

沉郁悲凉

19．表达了作者对今无英雄，秦汉盛世难再的怅然，慷慨激昂的爱国情感和为国立命的政治抱负，以及壮志难酬的悲愤与无奈。【分析】18．本题考查对词意的理解，统摄全词的句子体现此首词的主要内容。从“雨打风吹何处是，汉殿秦宫”知，词人认为像秦始皇、刘邦那样的人物，都淹没在历史中，一切成空无从再有，让人郁闷；他“梦入少年丛”正回味歌舞匆匆的美好，却“老僧夜半误鸣钟”，美梦被老僧敲响的钟声化为粉碎，好梦不长，让人悲伤。综合分析得：“万事皆空”是这首词统摄的句子；“沉郁悲凉”是全词的情感基调。19．从“雨打风吹何处是，汉殿秦宫”知，作者对今无英雄，秦汉盛世难再充满惆怅之情；结合此词的写作背景，再从“万事皆空”“雨打风吹何处是”“误鸣钟”表现的作者壮志难酬的悲愤与无奈之情，可看出作者空有一腔慷慨激昂的爱国之志和为国立命的政治抱负却无法实现，蹉跎岁月的沉郁悲凉之情。【点睛】参考翻译：我这一生都在酒杯中度过，因为报国无门，只能终日借酒消愁，所有的努力都白费，一切都是空。自古以来，英雄就不多，就那么三五个，也都因为历史的变迁而淹没，像秦始皇、刘邦那样的人物，很难再有了。我梦见自己回到年少时候，可惜好梦不长。山寺上的老僧不小心敲响了钟，惊醒梦中人。醒后再无法入眠，只听得满地秋风。（2021·江苏·建湖县芦沟中学九年级期末）阅读一首词，回答下面的问题。西江月①苏轼世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。注①：别名西江月·黄州中秋、西江月·中秋和子由20．请揣摩“人生几度秋凉”一句中“凉”的丰富意味。21．本词最后两句“中秋谁与共孤光。把盏凄然北望”和《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感态度有何异同？【答案】20．“凉”既写出了秋天的寒凉，又写出了诗人因坎坷的人生遭遇而产生的内心的凄凉。

21．相同：两者都表达了对亲人的思念（或：两者都是怀人之作）。不同：本词表现了作者中秋时因思念弟弟而产生的孤独落寞悲苦的心境，或：因怀才不遇而产生的孤独落寞悲苦的心境（这里的“北望”理解为思弟或怀君皆可），《水调歌头》后两句则表达了作者积极乐观的旷达情怀。【解析】20．本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。这类题的答题步骤：一结合原诗给该字释义，二赏析该字所在诗句的内容，三分析该句所表达的情感。“人生几度秋凉”不仅指自然节候的变化，同时也是指人生命运的起伏不定、变幻莫测。这句话把自然与人生结合起来，以自然的变幻来反衬出词人对人生命运的无奈谓叹，寄意深刻，韵味悠远。“凉”字有多重妙处，一是指中秋时节天气凉；二是写出诗人遭贬，感到悲凉；三是突显出人生命运起伏不定，变幻莫测，暗含世态炎凉。整首词突出了一个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等情感意象，营造了一个情景交融的完美意境。21．本题考查对诗歌主旨的理解。“中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望”点出了作词的时间与主旨。“中秋”是传统意义上团聚的节日，苏轼选取“中秋”这一宴乐的节日作为背景，以虚笔中的乐景写哀情，使哀情为之更哀。“北望”点出了作词的主旨。“北望”即思念弟弟期盼见面，苏轼当时政治上受迫害，孤苦寂寥，凄然北望之中，思弟之情，忧国之心，身世之感，或许交织在一起。而《水调歌头》中“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，所以“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情，但并不限于此，可以说是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。（2021·江苏扬州·九年级期末）塞下曲[唐]许浑夜战桑乾北，秦兵半不归。朝来有乡信，犹自寄寒衣。22．这首诗讲述了一个怎样的悲剧故事？23．诗歌看似平静的叙述中蕴含了怎样的思想感情？【答案】22．在一场发生在桑乾河北的夜战中，一半左右的士兵战死疆场。有一个战士，在他牺牲的次日早晨还有家信寄来，信中告诉他御寒的衣服已经寄出。（意对即可）

23．诗歌表达了对战争中牺牲者和家属的深切同情，对战争的憎恨和厌恶，对制造战争的统治者的谴责。（答对两点即可）【详解】1.本题考查诗歌内容概括。可引用诗歌的翻译进行概括。译文：桑乾河北边一场夜战，秦地士兵一半未能归营。早晨后方送来一位士兵的家信，告诉他寒衣已经寄来。2.本题考查诗歌情感的把握。诗歌前两句简单叙述了一次惨重的边塞战争，后两句说战士的家人来信寄冬衣的事，叙述非常简单平实。一个“朝”字写出一夜之隔，顿成阴阳之隔。仅仅差了一个晚上，寄给战士的家信战士再也看不到，寄出的寒衣也没有人收取了，自此家人等不到战士的归来，战士也感受不到家人的挂念了。由此产生强烈的悲剧效果，可以看出诗人对牺牲者和家属的怜悯和同情，也表达出诗人对战争的痛恨，流露出反对战争的思想。24．（2021·江苏淮安·九年级期末）阅读下面的唐诗，回答问题。行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)《唐宋诗醇》评价本诗“真写得‘难’字意出。”请结合划线诗句，简要阐述作者是如何表现“难”的。(2)赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“会”字。【答案】(1)诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，正面写“行路难”。(2)示例：“会”字表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求。【详解】（1）本题考查诗句赏析。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。据此分析回答即可。（2）本题考查诗歌“炼字”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗句运用了比喻和典故的手法，表达了作者坚信自己的理想抱负总有实现的一天，突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。“会”字，表现了诗人尽管前路障碍重重，仍相信他自己的理想抱负总有实现的一天，显示了他的自信和他对理想的执着追求。25．（2021·江苏连云港·九年级期末）阅读许浑的《咸阳城东楼》，完成问题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。(1)请分析颔联在内容上有何作用。(2)尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？【答案】(1)颔联融情于景、象征暗示、波谲云诡壮阔景象，危机四伏的没落局势。(2)前朝秦汉的兴亡之事。对唐王朝气息奄奄、颓势难救的衰败形势的痛借与感慨之情。【解析】(1)考查对重点诗句的理解。颔联意为：乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面，满楼风声飒飒。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。(2)本题考查理解诗歌内容及情感。“行人”，过客。泛指古往今来征人游子，也包括作者在内；“当年事”指前朝秦汉的兴亡之事。“故国”，指秦汉故都咸阳；“东来”，指诗人（不是渭水）自东边而来。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”二字，让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出作者对唐王朝颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。26．（2021·江苏宿迁·九年级期末）阅读下面两首诗，回答问题。商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【实景赏析】前三联写眼前的景，行人的足迹、板桥上的白霜、山路上落叶和明灭的枳花，构成一个寂寞清冷的世界。【虚景赏析】尾联想象故乡的景，池塘里满是自在戏水的禽鸟，一派生机，表达诗人对故乡无限向往之情。三衢道中马上口占【宋】程宿①短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。几树枪旗茶霍②靡，一溪鳞甲水潺湲。莺期别后闻余弄③，蚕候归来见小眠。可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆。【注释】①程宿：衢州开化人，宋朝状元。②霍：疾速的样子。③弄：小曲。【实景赏析】

【虚景赏析】(1)参照示例，根据提示，赏析《三衢道中马上口占》。(2)《商山早行》以“悲”字直贯篇末，说说诗人为何而“悲”。【答案】(1)实景赏析：前三联写眼前景，短亭与疏柳，茶树与溪水，鹭韵与蚕眠，这些景象充满亲切闲适的生活气息。虚景赏析：尾联想象西湖夜景，潮水空寂，月圆人缺，寄托着诗人对西湖的眷念之情。(2)游子在外的孤寂、浓浓的思乡。【分析】(1)本题考查赏析诗歌，题目所给示例限定角度为实景与虚景。“实景”即真实的景物；“虚景”即想象中的景物。实景赏析：本诗中，诗人描写三衢道的景色，“短亭疏柳”“马上人家”“几树枪旗茶”“一溪鳞甲水”“莺”“蚕”等都是眼前之景，属于实景。前三联描写了三衢道中春