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文档简介
爱护眼睛预防近视教育方案【篇1】主题班会设计背景:1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话,做眼操时调皮学生常不好好做,不少学生的读写姿势不正确。班会目标:1、通过活动,使学生了解更多的爱眼知识。2、引导学生正确对待眼保健操。3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备:班内学生做眼保健操的小录像班会过程:一、游戏导课:1、小游戏:“蒙眼走直线”游戏玩法:(1)请几位同学来教室前面来,比赛走直线,看谁走的最直最快。(2)再把几位同学的眼睛蒙起来,再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。(引导学生们了解眼睛对我们的重要性,并引出课班会主题。)导语:同学们,眼睛对我们这么重要,我们是不是应该爱护呢?(出示班会主题:明亮的眼睛我保护!)二、讨论交流:1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。(1)学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。(2)教师总结:(看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛)2、怎样保护我们的视力呢?(1)小组讨论,选代表汇报。(2)交流并总结:(学生可能列举到的内容:做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。)三、“爱眼知识”调查问卷:1、学生填。2、交流,及时指导。3、补充:饮食养眼法。四、角色扮演:眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像(眼操时间有学生不认真做眼操,有的睁着眼,有的应付事,有的边做边打闹……)(1)看了节目,你想说点什么?(引导学生反思自己及班级现象,重视做眼操)(2)怎样做才正确?(3)实践活动:做眼操。五、活动结束语:通过这次活动,同学们又学到了很多爱眼常识,相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己心灵的窗户。六、活动拓展:(1)发倡议书,并张贴。(2)制作爱眼宣传手抄报。爱护眼睛预防近视教育方案【篇2】活动目标:1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,预防眼病。2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。3、掌握保护眼睛的基本方法。活动准备:1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级学生视力进行事先了解。3、若干幅涂上油脂的眼镜,使眼睛看东西模糊。4、挂图《眼睛生病了》。活动过程:1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。2、出示挂图《眼睛生病了》,教师提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?3、讨论:眼睛为什么会生病?教师小结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜,让幼儿体验视力不好的痛苦。5、学生集体讨论:怎样才能保护眼睛的视力呢?教师总结:在看电视时,距离要电视2米以上的距离,看电视时间不能超过2小时,要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正,不能趴着、仰着看书,看书时间过长,要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用,并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)带领学生做眼保健操。7、活动延伸:教师带领学生去户外看东西,引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。爱护眼睛预防近视教育方案【篇3】活动目标:1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。2、认识眼睛,并学习保护眼睛的手指操。3、通过活动知道保护眼睛的方法。活动准备:图片、视频活动过程:我们先来看一张图片吧!这就是我们的眼睛。眼睛是用来看东西的,没有眼睛,你就什么都看不到了!请大家闭上眼睛,感受一下没有眼睛会怎么样?小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到,做什么都会很不方便。那快来看一看如何保护我们的眼睛吧!一、良好的用眼环境:避免光线过强或过弱。二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。三、每次用眼之后,远眺10分钟,或者眯眼休息一下。四、不要在吃饭或者卧床时,使用电子产品。五、保持良好的坐姿。六、适量的运动。保持居家通风良好,每天坚持运动至少一小时。七、均衡的膳食多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物,如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果,蔬菜,豆制品,动物肝脏等,不要吃太多甜食,特别是空腹时不要吃甜食,少吃零食,避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧!老师给小朋友们布置一个小小的任务,那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩,并分享在班级群呦!爱护眼睛预防近视教育方案【篇4】活动目标:1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要,进而培养保护眼睛的意识。3、幼儿通过看眼睛、说眼睛,增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。4、知道保护眼睛的方法。5、培养良好的卫生习惯。活动准备:每人一面小镜子,“眼睛”画面两幅。活动过程:1、老师说谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看,或者用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。3、提问:眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的,眼球会转动。4、让幼儿互相观察眼睛,进行比较,进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法,说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结:眼睛对我们的重要作用,强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。6、出示画面并提问:眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正,平时不用脏手揉眼睛,要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。爱护眼睛预防近视教育方案【篇5】活动目标:1.学习认识眼睛构造、用途。2.保护眼睛,学习保护眼睛的方法。3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程:(一)谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉(二)了解眼睛的构造,用途1.出示图片引导幼儿观察。提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。爱护眼睛预防近视教育方案【篇6】活动目标:1、引导幼儿认识眼睛的构造,用途。2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。活动重难点:教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。学习眼保健操。活动过程:一、谜语导入1、上边毛,小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。(眼睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布”,既能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内)、中间像黑葡萄的是什么?(瞳孔)眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛,感受一下看不到东西的感觉。3、出示眼罩,让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛什么也看不到。二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后他们怎么样了?小结:眼镜在鼻子上很不舒服,明明得了近视没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏图片(1)揉眼睛图片提问:这位小朋友做的对吗?为什么?应该怎样做?小朋友的手上有很多细菌,如果用脏手揉眼睛会得红眼病,如果感到眼睛不舒服,可以用干净的毛巾或卫生纸擦。(2)趴桌子画画图片这位小朋友做的对吗?为什么?应该怎么做?画画时眼睛不能离纸太近,也不能趴着看书否则容易的近视,我们在画画时要抬起头,身体坐直,看书时间长了要向远方看一会。(3)玩尖东西图片这俩小朋友在干什么这样做好吗?为什么?小结:小朋友不能玩尖地东西,不能拿着尖尖的东西对着眼睛,这样眼睛很容易受伤。(4)看电视图片这位小朋友在干什么?为什么不能离电视这么近?小结:看电视不能太近,也不能长时间看电视,让眼睛休息一下。(5)走路看书的图片这位小朋友在干什么?为什么不能这样做?小结:走路时不能看书,对视力不好。小朋友我们除了要养成爱护眼睛的好习惯,还有那些方法可以保护我们的方法?别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡,这样我们的眼睛才会更亮,更有神。三、引导幼儿作简单的眼睛保健操。1、教师示范。2、播放音乐,幼儿在教师的陪同下一起做眼保健操。课后活动延伸小朋友们,今天我们知道了这么多保护眼睛的方法,请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗?让他们也学会这个保护眼睛的好方法。课后反思:通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用,通过合作研讨,得出保护眼睛的方法来,又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识,懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考,讨论活跃,轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中,幼儿表现积极,有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中,有部分幼儿参与不够的现象,在此环节应加以改进,争取面向所有幼儿。爱护眼睛预防近视教育方案【篇7】设计意图:爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。活动目标:1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。2、了解损伤眼睛的正确做法。活动准备:1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)2、视力表,眼镜。活动过程:一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的作用。教师提问:1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色?3、教师小结:我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?三、观察图片"小亮为什么戴上了眼镜?"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,
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