小学信息技术工作总结范文9篇

第第页小学信息技术工作总结范文9篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们来为本身写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？为大家细心整理了小学信息技术工作总结范文最新9篇，希望能够予以您一些参考与帮忙。小学信息技术工作总结篇一从20xx年至今，我一向担负我校的信息技术教学工作，由起初不知该怎样教的“学习型”老师，成长为现如今的一名“阅历型”老师。回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘，有甜美也有苦涩，但更紧要的是：我深刻地认得到：21世纪是信息时代，计算机技术是信息时代的基础和核心，是信息社会的紧要构成部分，它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产生着巨大的影响，同时也更改着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的不绝进展与进步。邓小平以前指出“计算机的普及要从娃娃抓起”，是的，现如今信息技术已成为小学教育中必不可少的科目之一、为了更好的开展小学信息技术教育教学，我将本身的教学阅历和心得体会总结如下：1、引入游戏，激发学习喜好小同学对游戏个性感喜好，而计算机正具有能玩游戏的特点。依据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发同学学习的用心性。在同学深厚的喜好中学习新学问，把握新技能。例如，在教学三班级的拼音打字时，要先学习指法。为了让同学能正确使用并精准记忆指法要点，我实行利用《金山打字》软件进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好精准率更高。在这种情形下，指法教学资料，同学学得很认真，一节课下来，很简单得就完成了。2、利用学习成绩，提高同学的求知欲在不绝地学习中，接受边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅仅要充足同学的古怪心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的潜力，加强同学的自信念，持续和促进同学学习的用心性，进一步激发同学学习计算机的喜好，构成一个良性循环。3、捉住重点，精益求精，进展同学创新思维在信息技术教学时，要重视资料连接，捉住重点。如在讲五班级《我爱好的动画电影》时，老师先把本身做的课件呈现给同学，吸引同学的注意力，从而开启新课。首先把倍受同学喜好的“齐天大圣”孙悟空以电影片段的方式呈现出来，并让同学参加讨论，很快就将同学带入本课的学习情境中；之后引导同学以小组为单位说一说本身爱好的动画电影，在同学说得不亦乐乎的当口，我出示问题：既然有这么多本身爱好的动画电影，怎样样利用我们的小电脑呈现给更多的伙伴呢？本身做一做吧！（结合教材自学）透过同学本身的创新和实践，在短短的一节课里，大部分同学便能随心所欲的打字和排版了。4、适时做总结，写反思教学最紧要的环节就是要适时总结课堂上的不足，以便能适时更正。只有不绝反思，才能不绝进步！回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学任务的。回味着以前的收获，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也发觉了很多不足。譬如：阴暗角落里的他们我没能予以更多的关照，在以后的工作中，我会各处留心，时时注意，不绝开拓创新，寓教于乐，让全部的同学都能欢乐地学习和把握计算机技能。小学信息技术工作总结篇二光阴荏苒，一个学年又过去了。回顾在潘渡中心小学工作的这一年，有着太多的回忆和感慨。在工作方面，今年我担负二班级的班主任，信息技术喜好小组（数字少年宫活动），生管老师。每天都在繁忙中度过。可以说是累并欢快着。先说说二班级的这个班吧。这个班级同学29名，都很可爱，很懂事。和他们在一起的时间是很欢快的。我对他们很随和。很少对他们发脾气。给他们自由的学习氛围。我希望他们能无忧无虑地欢快成长。学习当然紧要。但是学会生活更紧要。再谈谈数字少年宫的活动吧。自从他们参加数字少年宫活动后，他们对信息技术课的认得有了很大的提高。相当一部分孩子信息素养得到很大程度上的提高。养成了较好的学习习惯。更加欣慰的是有部分作品刊登到《中小学电脑报》上。这是对我工作的确定，也是对孩子们最好的褒奖。在学习方面，我本着活到老学到老的原则。在教学过程中发觉，只有不绝的学习，学问不绝的更新，才能适应信息技术课的需要。选择信息技术学科，注定了需要我不绝的学习。对于学习我也乐在其中。总的来说，今后我还要连续努力。为本身的工作负责，为孩子们负责。小学信息技术工作总结篇三一、xx试验幼儿园老师信息应用本领提升工程培训2.0信息技术提升工程项目启动会议：召开全体老师会议，谢老师解读2.0提升工程项目，重点介绍什么是信息技术提升工程？构建以校为本、基于课堂、应用驱动、重视创新、精准测评的老师信息素养，进展新机制，通过示范项目带动各地开展老师信息技术应用本领培训，基本上实现“三提升一全面”的总体进展目标：校长信息化领导力、老师信息化教学本领、培训团队信息化引导本领显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新进展。其中分为网络研修和校本研修，首先要订立校本的两案，分别为2.0提升工程的进展规划和研修方案，其中研修方案中又包含了考核方案，其次成立校本管理团队。二、依据xx镇信息技术提升2.0项目推动情况，结合园内第一阶段研修总结与第二阶段推动会议，为贯彻落实《教育部关于实施全国老师信息技术应用本领提升工程2.0的看法》的总体要求，全面提升我园老师的信息化教育教学水平，于20xx年xx月，xx试验幼儿园的研修团队与老师们一起围绕老师信息技术本领提升工程2.0校本研修这一主题进行讨论。三、校本研讨如何开展讨论过程中，园长作为本次本领提升工程2.0的紧要负责人，发挥着带头作用，向我园老师阐述了何为信息技术提升工程，同时结合我园实际，园长还给各位老师们深度解读了我园的研修目标以及校本研修的任务：1、实在介绍校本研修——老师通过网络平台学习完成校本研修25学时，听课、研讨、订立计划，完成线下研讨和个人计划、小结，通过上级验收考核才算完成25学时。2、校本研修——老师参加线下研讨活动，研修作业、听课评课、线下活动、依据应用模式，校本选取的维度本领点开展。也可以三个级各重点讨论一个本领点，最后获得25学时。四、总结、提炼成果本次研修，促进我园老师加深对研修任务及实践操作的认得，提升老师信息技术的运用本领，全体参训成员考核合格，老师们个个受益匪浅。小学信息技术工作总结篇四一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制1、组织保障实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教育主任、教科室主任、班级组长和信息技术老师构成，共同讨论订立学校信息化工作的规划和管理制度。通过几年的磨合与实践，学校信息化三级管理网络已经形成：校长室总体把握，负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高，运用网络来进行学校管理等；教科室负责学校网栏目的开发、信息的采集与整理，引领老师进行《网络环境下新型学习方式的讨论》的课题讨论；教育处负责教学资源库的开发与整理，信息技术与学科课程的整合讨论、家校互动的交流；网络管理员负责学校软硬件的添置规划、学校网络的维护；计算机老师负责老师信息技术的培训以及同学信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践；各班级组及班主任负责学校网信息的接收和传递、班级主页及同学个人主页的建设。各部门、各成员既有明确分工又相互合作，而且定期召开例会，相互交流沟通。2、制度落实将数字化学校创建作为我们学校进展的增长点和奋斗目标后，把数字化学校的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、老师同学成长等工作有机结合起来，并将目标分解成每个学期的实在目标，常常向老师宣扬，使之成为全校老师努力探求优质，共同进展的共同愿景，扎坚固结实实分步实施。二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机制为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校自筹资金加强信息化设备的投入，为了确保人手一台电脑供教职员工使用，学校每年出资购买一批电脑，现已基本做到人手一机，营造了学校数字化环境。投入8000多元对同学电脑房的多媒体电脑进行改善，提高这批电脑的运行速度，更好地为师生的数字化教学服务。有了硬件的保证，现在老师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上全部老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等，学校资源库上传的资源加添了，课堂教学效益也提搞了，电脑和多媒体设备已经成为老师日常教学工作的必备。目前我校共有电脑112台，其中同学用机为92台，我们在原有基础上又装备了一个电子阅览室，一个电子备课室，配备了打印机、刻录机、扫描仪等基础设备；每个办公室和班级在装好端口，完成宽带接入的基础上，更新了部分电脑，老师机为20台，更好地实现了办公电脑化，无纸化。三、抓应用，确立构建数字化为特征的学校氛围学校在初步完善学校网络的硬件建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化学校的魅力。1、建好学校主页，营造良好的信息化环境。上学期我们又将学校主页进行了全面改版，紧要开发了学校动态、现代学校制度、特色资源库、信息化等专栏等特色栏目。2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。第一层面就是用多媒体辅佑襄助教学，创设情景，激发学习生学习喜好，突破课堂教学的重点和难点。第二层面从数字化小班试验开始尝试的网络环境下课堂教学，利用网络的交互性，在老师的引导下，让同学自主学习。我们借助《网络环境下新型学习方式的讨论》的课题讨论，希望通过科研来带动和引领，信息技术与学科课程的更好整合，进一步提高课堂教学质量，提升老师的教育教学水平和专业化进展水平。在用好教育局为我们供应的资源库的同时，我们积极开发学校的特色资源库。我们提出“供应与获得并存”的理念，学校的资源库有课程改革热点问题讨论、老师论文精品、自制优秀课件、教科研最新讨论成果等随时供老师共享。老师们参加建设和使用资源库的积极性很高，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分班级、分学期的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于老师、服务于教学、服务于同学，促进学校的良性进展。四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制老师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的三年进展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够娴熟应用信息技术进行课堂教学的老师队伍；一支谙习信息技术进行教学讨论的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的同学队伍。1、保证观念先行。学校通过老师集中学习的时间宣扬信息技术教育的优越性和必需性，邀请市教科室、教研室的行家来校讲座，以及骨干老师的外出听课学习等手段，让老师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导老师在教育理念上的更新。2、分阶段、分层次的对老师进行不同目标的培训。老师的信息技术培训，不搞一刀切，而是依据老师的年龄特征和学科特点，对其提出了不同的学习要求：骨干老师要示范，青年老师要过硬，中年老师要过关，老年老师要适应。为此，首先结合区“信息技术考核”对老师进行全员培训，使全校100%的老师顺当通过了考核，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。在此基础上，我们还结合每年的“五四”青年老师练兵活动分阶段举办比赛，从最初的打字比赛到现在的网页制作竞赛、课件制作评比等，使老师们学以致用。随着信息技术的不绝进展，电子出版物的不绝显现，呈现在同学面前的天地越来越广阔。在教学中，结合教学内容给同学介绍一些有关的有趣味味的资料及故事，以拓宽同学的学问面，同时课堂上显现的问题立刻可以适时到班级中的电脑上查询，老师成了课堂的“主导”，同时老师针对不同同学提出不同层次的学习目标，供应充分的学习资源，创设宽松和谐的教学情境，利用网络适时反馈同学学习效果，组织网上交流，归纳总结学习心得，发布学习体会，老师不再是课堂的“主宰”，而是引导同学依托信息技术所供应的丰富网络教学资源进行拓展式、开放性的学习，让同学在自主学习的同时借辨别人的学习方法，提高本身分析问题、解决问题的本领，同学能在总结和交流中得到进展，体会到成功的乐趣。通过全校全体师生的共同努力，我校现代教育技术又上了个新的台阶，这是对我们学校信息化工作最大的确定，也是对我校信息化工作的鞭策。小学信息技术工作总结篇五本学期任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应当不会有很大的困难，在教学中只要让同学初步学会计算机的使用就可以了。可在教学过程中，情况并不是本身想象的那么简单，存在的问题很多，譬如机房的管理维护、同学的教育管理等。下面我对本学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作本学期担负三、四、五班级共十五个班级的信息技术课，因所教班级多、上课地点在计算机教室，管理起来比较麻烦，我在敬重同学的前提前下，常常和同学谈心，帮忙同学解惑排忧，激发他们学习的喜好和信念，因材施教，因势利导，教他们如何做人如何学习，教他们敬重本身自爱，最后使孩子们心服口服。同时为了做好教学工作，我坚持看书，谙习全部信息技术教材；常常网上找一些优秀的教案课件学习；进行网络视频听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术；平常还虚心请教有阅历的老师，不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。二、学校工作我严格要求本身，工作实干，并积极完成学校予以的各项任务。紧要完成了学校同学机房电脑及其它设备的管理与维护，并积极地搭配学校领导完成各项任务。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退，按时参加学校各项会议、培训。四、教学成绩完成常规教学的同时组建了学校创奇编程社团，把Scratch软件引入信息技术课堂，开展游戏化的程序设计教学，以促进同学编程思维的进展，以此培育同学们的制造思维本领及表达本领，最后我校王舒墨同学获得20xx全国青少年创意编程活动决赛三等奖。五、努力方向教学最紧要的环节就是能够适时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不绝地反思，才有不绝地进步。1、由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应当掌控好课堂纪律，调配好每个同学的操作练习时间。班级人数比较多，我就应当合理布置好时间，让每个同学都有练习的机会。2、同学对游戏存在着太大的喜好，在教学时，我应当努力掌控同学玩游戏的时间和游戏的类型。3、本身还必需加强该方面学问的学习。如电脑的维护和修理学问等。总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，各处留心，时时注意，必需使用易于同学接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得有趣味味、生动，使同学能在轻松的氛围中学到更多的学问。小学信息技术工作总结篇六本学期，我担负学校的四、五、六班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认得到信息技术课程的地位和作用。现代社会是信息时代，计算机技术已经渗透到社会的各个领域，它也更改着我们的工作方式、学习方式和生活方式。在当今社会，不把握计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一、为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入研讨信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不绝地提高本身的业务水平。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、引入趣味课题，激发学习喜好俗话说：喜好是最好的老师。一个人只有对某个问题产生喜好，才会启动思维，才会自动去找寻解决它的方法，才会自动取得相关的学问，将“要我学”变为“我要学”。在计算机教学过程中，老师的紧要任务之一就是激发同学的学习喜好。这就要求老师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发同学学习喜好的关键因素。如在教五班级制作多媒体作品，我问同学，你们想不本身创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选择了同学们爱好的四大主题，同学兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些同学爱好旅游的地方，如祖山风光，魅力秦皇岛，角山长城等，筛选了一些同学爱好的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，同学可能都把握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给同学演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多隐秘，看着同学那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。同学们在课堂上可以便利使用有趣味味图片、进行交流，同学的学习的喜好一下子就激发起来了。二、通过学习结果激发学习喜好同学通过学习活动，在不绝获得新学问的过程中，能够不绝地看到本身的成果时，就会暴发出猛烈的连续学习的愿望，学习喜好也就越来越深厚。如在教学五班级同学如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教同学在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些同学搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样同学既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让同学自已在网上查找资料。在教学过程中，接受边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅可以充足同学的古怪心，而且在应用的过程中，可以充分确定同学自身的本领，加强同学的自信念，使同学总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了同学的学习积极性，又可以进一步激发同学学习计算机的喜好，形成一个良性循环。作为老师，还可以有意识的扩大、加强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学呈现一下，并提出称赞和激励，从而提升了同学的荣誉感和自负感。信息技术教学重视内容连接，捉住重点。因此在课后要适时总结课堂上的不足，以便能适时更正。只有不绝反思，才有不绝进步！三、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育。２、对差生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格管束本身。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小学信息技术工作总结篇七本学期已结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习。工作中我坚固树立“为教学服务，为老师服务，为同学服务”的思想，勤奋学习，努力工作，不绝创新，力求在信息技术教育上有新的进展。回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：本学期，我担负学校分工的三、四、五、六班级信息技术课的教学工作。通过教学使我深刻地认得到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了新的认得，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的紧要内容。一、教学工作计算机瞬息万变的进展对计算机老师提出了更高的要求，只有不断地学习、充实本身才能很好的担负信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不绝涌现，促使老师必需更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读一些电脑学问方面的书籍，了解信息技术教学的新动向，并将其应用到本身的教学中。同时，抽出时间上网查看好的信息教学设计，看网上其他老师的视频课，在听课中学习其他老师的教学方法，取长补短，优化本身的课堂教学。本学期担负信息技术课，做到期初有计划、有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行。认真备课、上课，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务１、备课开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好《小学信息技术课程引导纲要》，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科紧要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习积极性，使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，注意对后进生进行手把手的辅导，课后适时找出不足。3、其他积极完成学校调配的其他工作任务。积极引导同学阅读“电子图书”，并做好相关记录。圆满完成老师信息上传至学校管理平台等项工作。近来，“江苏省第五届中小学网络读书活动”开始，就积极组织引导同学注册“尚书会员”，大部分同学已上传作品。积极搭配其他老师开展工作，圆满完成教育资产与装备管理信息系统的注册、设、登记等工作。给各功能室管理人员予以大力支持，积极搭配，赢得同志们的一致好评。二、机房设备的维护和管理本学期，我负责电脑室管理工作。为保证了同学在一个良好的环境和愉悦的氛围中学习，因此我尽职尽责，保持教室有一个清爽、卫生的环境，保证机器的正常使用。我严格要求本身，工作踏实，认真做好学校同学机房电脑及其它设备的维护和管理工作；完成了学校领导布置的全部任务。同学上机有使用记录。三、出勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。按时参加学校各项会议、校本培训。四、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我捉住一切机会认真学习，在不绝学习、不绝实践中提高本身的教育教学水平。虚心、自动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，捉住学校布置听课的机会，不耻下问，适时消化，吸取别人的好的教学方法，在本身的教学中不绝实践，不绝总结，不绝提高。五、努力方向：1、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格管束本身。2、利用各种方法，训练同学提高集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不绝的变动。作为有责任感的教育工，必需以高度的责任感和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，更加严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，明天更美好。小学信息技术工作总结篇八在老师的岗位上又平凡地走过了一年。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当地完成了本学年的工作。为了总结过去，扬长避短，寄望明天的工作更为提高，现将本年度的工作情景总结如下：一、自身学习积极参加各类业务学习，努力提高自我的业务水平。1、XX年元月6日至7日，参加中央电教馆主办的小学信息技术应用本领培训项目@辅导老师集中培训，并承当该网培项目的辅导老师。2、XX年元月14日至17日，参加了全国中小学电脑制作活动辅导老师培训班的学习。二、教学工作我是学校的信息技术专职老师，这学年担负了学校三、四班级共8个班的信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自我做到：课前细心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情景，针对性地选择教学资料对同学进行教学。备课笔记、教学反思、教研活动全部实现电子化。三、其他工作本学期，我还负责学校同学电子学籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，变更数据的适时更新。另还负责学校机房电脑的日常维护工作，保证机器运行正常。四、教育教学及教研成绩1、辅导同学参加区第六届小同学汉录入竞赛获区一等奖。2、教学设计《目录制作要先行》作为参考教案，拟入选xx省小学信息技术教参（第七册）出版发行。五、本人今后的努力方向：1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练同学提高、集中注意力，提高课堂的有效性。2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育。3、对差生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对信息技术学习的认得上有更大提高。生活总在执着和付出中而精彩。任何事情都是在不绝的反思—改善—再反思—再改善的过程中不绝的进展完善的。信任在大家的帮忙下，我能不绝地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自我所能努力工作。小学信息技术工作总结篇九21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的紧要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重点的影响，最后可更改我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的进展和进步。我们可以清醒的看到：不把握计算机学问和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一、下面我就总结一下这几年来从事计算机教学的心得体会。一、引入趣味课题，激发学习喜好俗话说：喜好是最好的老师。一个人只有对某个问