西藏林芝地区（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

西藏林芝地区（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写下面的字，每个字写两遍，注意各部分的大小，下面的部分还要写紧凑。

崭覆蔽

范昂筑

2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，写词语。

（1）自言自语（ABAC式）________________________________________

（2）多多少少（AABB式）________________________________________2）.填一填。

（1）“答”的部首是______，共有画______，可组词______。

（2）“农”的笔顺是：______________________________。

（3）“敢”用部首查字法，应先查部首______，再查______画，读音是__________。

（4）“利”是______结构的字，第六画是______，换偏旁可变成__________________。3）.给下面的字换个偏旁组成新字并组词。

忠(

)——(

)盏(

)——(

)

积(

)——(

)慌(

)——(

)4）.【动物王国】把成语补充完整并完成题目。

(

)鸣(

)吠如(

)得水惊弓之(

)

(

)吞(

)咽飞凤舞害群之

画横线的两个动物是乐乐和东东的生肖，他们都是小学生，他们相差______岁。5）.【诗的眼睛】填空。

（1）诗歌里有千姿百态的月亮，《竹里馆》里是明月，“深林人不知，______。”李凝荒园的上空是朗月，“鸟宿______，僧敲______。”

（2）我是云，仿写：______

我轻轻地飘。______3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！B．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……C．我也凑过去，一探头，咦，看见了什么。D．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。2）.下面带点字注音完全正确的一组是（）A．挑剔（tì）蜜饯（jiàn）炽热（chì）擢素手（zhuó）B．吞噬（shì）日晷（chǔ）仆役（pú）头涔涔（cén）C．急遽（jù）褴褛（lǚ）汤匙（chí）弄机杼（zhù）D．抽噎（yē）徘徊（huí）蒸融（zhēng）商业簿（bù）3）.下面四句诗，不是表现友情的一句是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．海内存知己，天涯若比邻。D．人闲桂花落，夜静春山空。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。（缩句）

_________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

古希腊大力士洛基

用音乐征服草木奥丁

爱恶作剧的火神俄耳甫斯

北欧的众神之父赫拉克勒斯2）.根据课文内容连线。

普罗米修斯敢作敢为，为民除害

女娲不屈不挠，为民造福

周恩来胸怀博大，志向高远

西门豹勇敢善良，甘于奉献6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下面的诗歌排序。（填序号）

①鹅鹅鹅②红掌拨清波

③白毛浮绿水④曲项向天歌

正确的顺序是：(

)→(

)→(

)→(

)2）.我会给下面的句子按顺序排队。

(

)然后，小白兔又把仙人球当成了小刺猬。

(

)一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。

(

)小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。

(

)刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”

(

)不一会儿，小刺猬不见了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“一瞬间”和“一眨眼”、“忽然”和“居然”这两组都是近义词。()

2．《舟夜书所见》的作者是唐朝查慎行。()

3．甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳合上的样子。()

4．《揠苗助长》告诉我们解决问题要遵循事物的规律，不要急于求成。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。汨（mì）罗怀古他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。1．很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

(

)——待到重阳日，还来就菊花。

(

)——__________，_____________。

2．你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作芳草地。

现代科学技术把人类的奇思妙想变成现实。生活中，我们的脑海里一定也藏着一些奇思妙想——我设计了智能机器人、会唱歌的家具……把你的奇思妙想介绍给大家吧！要求：题目自拟，语句通顺，书写规范。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。成衣匠今京城内外成衣者①，皆宁波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪．遂询主人之性情、纪，状貌并何年得科第③，而独不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵④，背必伛⑤，需前短而后长，至于尺寸，成法也何必问耶！”

注释：①成衣者：裁缝。②匹帛：一匹丝绸。③得科第：在科举考试中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤伛（yǔ）：曲背，驼背。

1．解释带点字的意思。

（1）今京城内外成衣者，皆宁波人也。_______________

（2）遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。_______________

2．解释句子的意思。

少年科第者，其性傲，胸必挺。

______________________________

3．这段文言文主要说明(

)

①做事情一定要问清楚。②做事要善于观察，把握特点。

③学本领要虚心向他人学习。④请别人做事要有礼貌。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。晏子使楚佚名①春秋末期，齐国和楚国都是大国。②有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。④晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。⑤楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过，楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，千这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳（zhǐ），还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”⑥从这以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。【批注1】楚王也太气人了，后面肯定有反转，赶紧接着往下阅读。【批注2】这句话是三个并列分句，句式一样，所以我们可以快速扫过。（语文要素：学习提高阅读速度的方法）【批注3】晏子真是太棒了！不畏强暴、博学多才……1．请你快速默读文章，将文中楚王三次刁难侮辱晏子的过程，写在下面横线处。

起因：齐国派大夫晏子访问楚国，楚王趁机三次侮辱晏子。

经过：

第一次：①______________________________________

第二次：②______________________________________

第三次：③______________________________________

结果：从此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。

2．奇奇认为“大伙儿把袖子举起来，就能遮住天：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟”这句话非常精彩，但是又说不出具体好在哪里。请你从以下角度帮他分析。

（1）修辞手法角度：___________________________________________

（2）语言描写角度：这句话的巧妙之处在于三个分句拆开每个都可以概括为一个成语，请参照示例将其他两个写在下面。

示例：大伙儿把袖子举起来，就能遮住天——张袂成阴

_________________

________________

3．【批注3】中对晏子的人物形象进行了部分概括，请你再次快速浏览文章中有关于晏子的内容，对晏子的形象进行补充完善。

________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.“游戏组”筹备了成语对对碰的游戏，快来挑战吧！（填序号）

囊萤夜读________凿壁偷光________

铁杵成针________悬梁刺股________

2）.在加点字