统编版五年级语文下册期中复习《课内阅读》专项练习（带答案）

第第页统编版五年级语文下册期中复习《课内阅读》专项练习（带答案）题型分析：“课内阅读”题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文片段讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。考点梳理一、本册(1—4单元)新学知识点二、阅读方法盘点(1—4单元)考点演练一、课文片段阅读（1—4单元）第一单元童年往事2.祖父的园子（节选）一太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。天空蓝悠悠的，又高又远。可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。1.选文第1自然段中画“__”的句子主要抓住了太阳的特点来描写。2.读选文第2自然段,完成下面的填空。（1）作者描绘的景物有_________、_________、_________、倭瓜、_________、_________、_________等。（2）作者运用_________的修辞手法，将感情蕴含在具体事物中。（3）我从中体会到的情感:3.下列诗句与选文最后一个自然段描写的意境相似的()。A.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。C.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。D.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。4.下列对选文内容分析有误的一项是()。A.选文描写了祖父园子里的很多植物,是为了说明祖父对园子管理不周,任由它们生长。B.在作者的笔下,园子里的一切都是充满生机和活力的。C.在“我”的眼中,园子里的一切都是自由的,这是因为“我”的内心是快乐自由的。D.作者在园子里自在玩耍、安然入睡,这一切都源于祖父对作者的爱。5.仿照选文第2自然段画“”的句子,运用相同的修辞手法,仿写句子。知了愿意___________就___________,愿意____________就____________。_________愿意_________，就_________，愿意____________，就____________。若都不愿意，_______________，也_______________。____________愿意____________就_______________，________________________，____________。（节选）二①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，⑤要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑾它们是从谁家来的，又飞到谁家去?⑿太阳也不知道。1.文中画“"的句子采用的修辞手法是()。(多选)A.比喻B.拟人C.排比D.对比2.这段话中第①园两句与第⑥~⑿句之间的关系是3.在作者的心中,园子里的一切动植物都是怎样的?它们过着怎样的生活?4.作者这样写，表达了自己怎样的心情?（节选）三①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。③天空蓝悠悠的，又高又远。④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。1.本段文字选自《祖父的园子》，作者是______________。2.给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。似：似（）的结：结（）瓜______________________3.祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。4.选文中出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。5.仿照文中画“”的句子，再列举一两个事物进行描写。____________________________________________________________________________________________________________________________4.梅花魂（节选）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.用“--”画出选段中描写梅花品格的句子。2.从选段中,我们知道外祖父送“墨梅图”给“我”的目的是3.说说外祖父喜爱梅花的原因。4.外祖父借梅花赞美了的人。请列举几个具有梅花品格的人:5.课外你一定积累了不少关于梅花的古诗，请你默写两句。第二单元走进中国古典名著5.草船借箭（节选）一这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.选文中,诸葛亮做了什么事?曹操是怎样应对的?填一填。诸葛亮：逼近曹军水寨诸葛亮：逼近曹军水寨曹操:2.“草船借箭”离不开天时、地利、人和,用“”画出选文中最能体现诸葛亮占据天时的句子。3.结合选文,下列对诸葛亮“笑着说”的理解不合理的一项是()。A.笑曹操生性多疑,用兵谨慎,断定他不敢贸然出兵,这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。B.笑鲁肃忠厚老实,不知底细,这是宽厚友善的笑。C.笑周瑜计策落空,却又无可奈何,这是自信的笑、胜利的笑。D.笑自己,临阵不惧,谈笑风生,安抚士兵情绪,这是故弄玄虚的笑。4.曾有诗对“草船借箭”的情节做了高度概括,请结合下面的诗歌,完成练习。一夜浓雾满长江,远近难分水渺茫。一夜浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。（1）用“___”在选文中画出与“骤雨飞蝗来战舰”意思相同的语句,这句话写出了。(2)联系全文,下列最能体现“孔明今日伊周郎”这一意思的语句是（）。A.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”B.周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”（3）请再列举一个能体现诸葛亮神机妙算的故事名称。（节选）二这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.文中画“”的句子是描写，其作用是。2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”？3.在第一自然段中，用“____”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。4.结合选文，对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解合理的有()(多选)A.深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。B.嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。D.是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。（节选）三这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.画掉文中括号内不恰当的词语。2.回答下列问题，体会诸葛亮如何考虑周全，安排巧妙。(1)把草船“一字儿摆开”的目的是。(2)军士“擂鼓呐喊”的目的是。3.画横线的句子中，诸葛亮为什么笑着说?4.结合本文段，画波浪线的句子从哪些方面反衬了诸葛亮的神机妙算?(2分)5.发挥想象:当曹操听到诸葛亮的军士高喊“谢谢曹丞相的箭”后，可能会对诸葛亮说什么?6.景阳冈（节选）那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮④起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。1.联系上下文,猜测下列加点词语的意思。(1)气性先自没了一半()。(2)那武松尽平昔神威()。(3)半歇儿把大虫打做一堆()。(4)手脚都疏软了()。2.结合阅读经验,选出对下列句子理解正确的一项,用“√”标出。(1)被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。①武松用尽力气压制住老虎，一点儿都不肯放松。()②老虎被武松死死地压住,对武松毫不放松。()(2)那大虫吃武松奈何得没了些气力。①那只老虎把武松弄得一点儿力气也没有了。()②那只老虎被武松弄得没有一点儿力气了。()3.(新题型)梳理武松打虎的过程,关注老虎和武松的动作,完成下面的思维导图。4.借助上题的思维导图和下面的插图,根据提示,简要讲一讲武松打虎的过程。老虎的一扑、一掀、一剪都没有作用时，气势输了下去，武松5.结合选段内容,并联系观看影视剧的经验,说一说武松给你留下了怎样的印象。7*猴王出世（节选）孙悟空跟龙王来到海底，龙王用手一指说：“放光的就是。”悟空见神铁金光四射，就走过去用手一摸，原来是根铁柱子，斗一样粗，二丈多长。孙悟空使劲用手搬了搬说：“太长太长了，要是再短些，再细一些就好了。”孙悟空话还没有说完，那个宝贝就短了几尺，也细了一圈。孙悟空摇了摇说：“再细些就更好了。”那个宝贝真的又细了许多，悟空拿过来一看，原来这宝贝两头是两个金箍，中间是一段乌铁，上面写着：如意金箍棒，重一万三千五百斤。悟空一高兴，把这个如意金箍棒拿起，尽情舞弄一番，直搅得龙宫里倒海翻江，吓得老龙王和虾兵蟹将们魂飞魄散。他顺手玩了一会儿，觉得十分好用。1.这个片段写的是孙悟空()A.大闹水晶宫B.强取金箍棒C.戏弄老龙王2.神铁就是____。3.在对如意金箍棒的描写正确的句子后打“√”。①金光四射()②锋刃明亮()③斗一样粗，二丈多长()④是根金柱子()⑤两头是金箍，中间是乌铁()⑥重七千二百斤()⑦重一万三千五百斤()⑧可变长短和粗细()第三单元综合性学习：遨游汉字王国甲骨文的发现（节选）直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监（jiānjiàn）的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏(cángzàng)古董，对金石之学有很深的造诣(zhǐyì)。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆(zhuànzuàn）书更早的文字。后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。1.给短文中的加点字选择正确的读音，打上“√”。2.短文主要讲了3.刻在龟甲和兽骨上的文字引起了谁的注意？这是个怎样的人？第四单元责任10.青山处处埋忠骨（节选）（节选）一①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！②“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。③他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.根据选段内容填空。(1)联系上下文可知,加点词语“这种念头”指的是,毛主席打消这种念头的原因是。(2)关于毛岸英遗骨的安葬问题,毛主席最终做出的决定是。(3)加点词语“踌躇”的意思是，毛主席“踌躇”是因为。句子描写方法人物内心句子①句子②句子③3.从选段中你感受到了毛主席怎样的品质?4.作者为什么以“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”为结尾?下列说法不正确的一项是()。A.毛岸英牺牲在朝鲜战场,最终也长眠在朝鲜,他的事迹正是诗句的写照。B.毛主席最终做出的决定,体现了这句话的内涵。C.历史上还有许许多多的英雄儿女,和毛岸英一样为国捐躯,他们即使安葬在异乡,精神也永远与人民同在。D.这样结尾既能显示出作者出众的文采,也能凸显文章的中心思想。（节选）二毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.将下面的(1)句改写成反问句，(2)句改写成陈述句。(1)我的儿子死了，我当然很悲痛。(2)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见孩子的遗容吗?2.下列句子各属于哪种描写?选一选。A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写(1)主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。()()(2)“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。()3.从哪些句子中你体会到了毛泽东常人的情怀?用“”画出。4.从哪些句子中你体会到了毛泽东伟人的胸怀?用“”画出。（节选）三秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。1.这段文字主要通过描写,进一步表现出毛主席是,也是。2.“转向窗外”“指指写字台”“示意”这一连串的描写表现出他此时仍然沉浸在对爱子的之中。3.全文是以为线索展开叙述的。11.军神（节选）一“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.从文中找出描写沃克医生神态变化的词句,体会沃克医生的心理变化。眉毛扬了起来额上汗珠滚滚眉毛扬了起来额上汗珠滚滚2.用“__”画出可作为沃克医生断定“这位病人是军人”的依据的句子,画出的句子是描写,从侧面表现。3.结合语境,品味文中画“_”的句子的表达效果。(1)句子①中沃克医生“双手却有些颤抖”是;“额上汗珠滚滚”让我们体会到了沃克医的心理;而一句“你挺不住可以哼叫”则体现了沃克医生这段话运用前后的手法,从侧面烘托了。(2)句子②是对刘伯的描写和描写，从中我们可以体会到刘伯承。4.下列对选文内容分析有误的一项是()。A.刘伯承需要有清醒的大脑,因此拒绝在手术中施行麻醉,可见在刘伯承心目中革命事业是最重要的,为此他宁愿忍受痛苦。B.文中的“一刀刀”写出了手术的复杂,要有忍受剧痛的心理准备;“一次又一次”则从侧面烘托出病人的意志坚强。C.“试试看吧”是对刘伯承的语言描写,一个“试”字让我们感觉出刘伯承心中也没有十足把握，能努力克服疼痛。D.沃克医生“再一次愣住了”,是因为他不敢相信病人会有如此强的承受力。5.曾有诗赞道:“七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”“刮骨人”涉及的情节是中国四大名著之一《》中的(故事情节)。（节选）二沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说；“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一下，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）镇静（）颤动（）信任（）2.读文中画线的句子，完成填空。（2分）①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中“一刀刀”是为了突出②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”中的“一次又一次”是为了突出3.概括沃克医生的优点：他具有高尚的和高明的。4.文中哪些语句最能突出刘伯承将军的军神形象？用“”在文中画下来。真题演练一、阅读《祖父的院子》选段，完成练习。花开了，就像了似的。鸟飞了，就像在天上似的。虫子叫了，就像虫子在似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.请将下列三个词还原到文中A、B、C三处。2.下列四种动植物中，文段没有描写的是（）A.蜻蜓B.蝴蝶C.黄瓜D.倭瓜3.读一读文段中画线的句子，用加点的词造句。就是……也……4.这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（）A.随意B.自由C.美丽D.明亮二、阅读《梅花魂》选段，完成练习。离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅图,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗？”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”1.选文在描写人物时主要采用了()描写。A.语言B.动作C.心理2.选文中的加点词“郑重”体现了什么？3.梅花有什么品格？为什么外祖父特别珍爱梅花图？(3分)4.“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”外祖父借梅花作比喻,是希望“我”做一个什么样的人？三、阅读《草船借箭》选段，完成练习。有一天,周输请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好？”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周输说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却推脱)。”诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周输问:“十天造得好吗？”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周输问:“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说:“只要三天。”周输说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周输很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用“/”把括号里运用不恰当的词语划去。2.“草船借箭”这个故事发生的起因是什么？3.见诸葛亮要立军令状,周输为什么很高兴？4.下列说法正确的一项是()A.经诸葛亮提醒,周输才知道水上交战用弓箭最好。B.诸葛亮不知道周输是故意设定计策,为了逞能而立下了军令状。C.周输一心为公,为了打败曹操,十分尊重诸葛亮,和诸葛亮商议好了计策。D.周输设好圈套,明里共商军事,暗里设陷阱害人,诸葛亮胸有成竹,从容应对。5.读了选文,请分别说说周输和诸葛亮当时心里会怎样想？周输:诸葛亮:四、阅读《青山处处埋忠骨》选段，完成练习。秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.“踌躇”在字典里的解释有：①犹豫，拿不定主意；②自得的样子。选文中的“踌躇”应解释为(填序号)，毛主席“踌躇”是因为,从中可以体会到毛主席。(3分)2.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)“黯然的目光”是对毛主席的神态描写，说明此刻的毛主席沉浸在丧子的巨大悲痛之中。()(2)“转向”“指指”等动作既表现了毛主席此刻无比悲痛的内心，也写出了毛主席作出抉择时的果断坚定。()3.结合全文理解，画“”的诗句的意思是；“忠骨”在这里具体指的是,诗句充分体现了毛主席的伟人胸怀。4.“下面是被泪水打湿的枕巾”，透过这一细节，你仿佛看到了怎样的情景？请发挥想象，写一写。五、阅读《军神》，完成练习。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠儿滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你实在忍不住可以哼出声来。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓坏了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上头一次浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，目视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”1.文中“居然”能换成“果然”吗？为什么？2.写“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠儿滚滚，护士帮他擦了一次又一次”是为了突出什么？3.“勉强一笑”表现了什么？可不可以去掉，为什么？4.你想对刘伯承说什么？六、阅读《匆匆》（节选），完成练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。1.选文中“自由”的意思是()。A.指公民享有的不受干涉的权利B，不受约束C.自作主张2.下列句子哪个更好?好在哪里?(1)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(2)花开了,鸟飞了。3.选文中,作者描写了哪些植物和动物?它们过着怎样的生活?4.“它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。”从这两句话中我体会到()。A.“我”想知道它们是从谁家来，又到谁家去的B.们是自由自在的5.选文表达了作者怎样的心情?七、阅读《军神》（节选），完成练习。沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（）。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（）叫。”病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōng（）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他miǎn（）强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”1.根据拼音，在文中括号内填入正确的字。2.病人拒绝麻醉的原因是_____________________________________________________。3.在文中用“______”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“”画出沃克医生手术中神态和语言的句子。这两处描写侧面烘托了_________________________________。4.选文最后画双横线的句子是一个比喻句，把________比喻成_______________。为什么沃克医生称他为“军神”？___________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读《景阳冈》（节选），完成练习。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，（）在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下（）了一（），望上一（），从半空里（）下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪（）在地下，把腰胯一（）。武松一（），又（）在一边。大虫见（）他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。武松一（），又（）在一边。1.下选段中的括号里填上适当的词。2.选段中画“”的句子运用了的修辞手法。3.这一段文字是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招：、、，武松对付这三招的动作都是，这样的好处是4.从这段话中可以看出武松是一个怎样的人？

参考答案考点演练第一单元童年往事2.祖父的园子（节选）一1.亮2.花鸟虫子黄瓜玉米蝴蝶拟人作者对园子里景物的热爱,对童年自由生活的向往和留恋。3.D4.A5.示例:唱歌唱歌休息休息蟋蟀造房造房弹琴弹琴一间房子都不造一首曲子都不弹没有人问它蚂蚁爬山爬山它若愿意爬上世界最高峰也没有人管（节选）二1.BC2.总分3.它们都是有灵性的，都是自己作主。过着快乐，不受约束的生活。4.表达了作者自己自由快乐的心情。（节选）三1.萧红2.Shì相似jiē结尾3.太阳天空花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴蝶白云4.愿意自由5.蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花丛中欢快地嬉戏打闹，围着花园嗡嗡地叫；那树上的知了扯着嗓子任性地唱，谁都不会因为它的聒噪而和它气恼4.梅花魂（节选）1.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!2.希望我做一个像梅花那样有气节的人3.梅花那种顶天立地，不肯低头折节的精神，正是中华民族的精神。4.具有民族气节示例:岳飞、刘胡兰、朱自清、方志敏等5.示例:墙角数枝梅,凌寒独自开。第二单元走进中国古典名著5.草船借箭（节选）一1.受箭放箭防守2.这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。3.D4.(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。曹军军队射出的箭的数量很多(2)A(3)示例:武侯弹琴退仲达（节选）二1.环境既写出了诸葛亮熟知天文，“算”得准，也为下文写借箭做准备，推动故事情节的发展2.虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。3.笑一定只管4.AC（节选）三1.逼近慌张随便靠近2.(1)使受箭面积扩大(2)既为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，又为了让曹军明确射箭的目标、方向。3.因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信、大度、胸有成竹、运筹帷幄、神机妙算，笑出了英雄本色。4.①算准了天气。②对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。③料想曹操会用射箭的办法防范。6.景阳冈（节选）1.(1)指动物的性子、威力。(2)往常，往日。(3)一会儿。(4)疲软,松软。2.(1)①√(