广东省梅州市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

广东省梅州市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书写提示：有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。

根蛙2、填空题（每题2分共5题）

1）.用自己的话写一写诗句或文言文的意思。

潭面无风镜未磨____________________

光持石击瓮破之________________2）.读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。

（1）小青蛙，你为什么不回家啊(

)

（2）荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(

)

（3）多么能干的小青蛙啊(

)

（4）梅花为什么能在冬天盛开呢(

)

（5）我太喜欢这只小白兔啦(

)3）.语言文字积累与梳理。

在《语文园地3》中，我们已经梳理了口字旁的字。下面我们梳理带有三点水的字，请根据提示分别再写两个带有三点水的字。

（1）表示水流或水域的字，如：溪、江、_____、_____。

（2）与水有关的动作，如：浸、浮、_____、_____。

（3）形容水的特点的字，如：浑、深、_____、_____。

（4）像水一样的液体，如：汗、汤、_____、_____。4）.根据古诗文填空。

（1）《望天门山》的作者是_______代诗人_____________。诗中的“楚江”指的是___________。这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“______________________，____________________”描绘了天门山雄奇壮阔的美景，表达了作者对_____________的___________。

（2）《饮湖上初晴后雨》描绘了_________在__________和_________时的不同风貌，展现了西湖在不同天气里不同的美，体现了作者对大自然的__________。

（3）《望洞庭》通过写遥望_____________看到的美丽山水，表达了作者对秀丽山河的____________之情。5）.日积月累。

（1）日暮汉宫传蜡烛，________________

（2）毛泽东在《为人民服务》一文中，引用古代文学家司马迁的一句名言是“____________________”。

（3）在我国，很多习俗都是有寓意的。比如人们在过春节期间，家家户户准备年糕，寓意是：________________；中秋节吃月饼寓意是：_______________。

（4）《竹石》中借竹子表达自己刚正不阿的诗句是“________________，_________________________”于谦借咏石灰，表达自己不与世俗同流合污的诗句是“___________________，_______________________”。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面这段文字的修改意见不正确的是（）

在老师的耐心指导下，通过坚持写观察日记，写作水平不断加强，在后来的作文竟赛中，我获得了一等奖，我非常特别高兴。A．“写作水平”前面加上“我的”B．“加强”改为“提高”C．“竟”改为“竞”D．“非常”“特别”调换位置2）.下列的人名和路牌拼音不符合书写规则的是（）A．人民路（RENMINLU）B．诸葛亮（Zhugeliang）C．宝华山（BAOHUASHAN）D．句容（JURONG）3）.下列与艺术相关的词语使用错误的一项是（）A．草圣张旭的书法作品任情肆意，笔走龙蛇，恢弘大气。B．孟广禄穿上包公行头一亮相便惊艳全场！C．每当我犯错时，妈妈总是训斥我，奶奶总是做和事佬，出来唱红脸。D．贝多芬十分纯熟地给盲姑娘演奏了一首曲子，真是巧夺天工。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.下面的例句是围绕一个意思来写的。先读一读，然后照样子把句子写完整。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕别头。

我们班的小明可真是个“小书虫”，______________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内容，连一连。

蓬头稚子学垂纶言而有信王安石

与朋友交侧坐莓苔草映身《论语》

遥知不是雪为有暗香来胡令能2）.连一连。

细长的邻居奇怪的小花

可爱的葫芦藤可怕的问题

好心的小葫芦雪白的蚜虫6、排序题（每题5分共2题）

1）.给古诗按顺序，标上序号。

()只在此山中()言师采药去

()云深不知处()松下问童子2）.按顺序排列句子。

()马叔叔拿出一面往外凸(tū)的镜子递给鼠宝宝。

()一天，鼠宝宝到马叔叔开的镜子店里去买镜子。

()鼠宝宝接过凹镜子一照，这回却变成了“瘦子”，它被吓哭了。

()鼠宝宝接过凸镜子一照，立刻就变成了“胖子”，它被逗笑了。

()马叔叔又拿出一面往里凹的镜子说：“再试试这个。”7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。（判断下面的说法，对的打√，错的打×）

1．“这些木雕艺术品太美了，真是。”横线处可以填入“余音绕梁”(

)

2．京剧表演中可以用马鞭代替故事中的真马，可以用船桨代替故事中的真船。(

)

3．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”这段话中的省略号让我体会到桑娜的许多话被省略了。(

)

4．很多古诗词、名句本身就是一幅画，想象是读出画面感的有效方式之一。(

)

5．《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公伊万诺维奇三岁丧父后随母亲投奔外祖父。外祖父无微不至地关怀他、保护他。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读古诗，完成练习。春雪［唐］韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1．“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。

2．这首诗描写了春色如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。

3．“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春色。A．比喻B．拟人C．夸张9、书面表达（每题10分共1题）

1）.印象大同

在这次的“我是小使者，大同我宣传”主题实践活动中，同学们发现了身边许多美的人、事、物，请以“________，真美”为题写一篇习作。

注意：（1）围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体。（2）把感情真实自然的表达出来。（3）把题目补充完整。（4）字数450字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.快乐阅读雨小儿辩日①孔忆东游，见两小儿辩斗，问其故。②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”③一儿以日初出远，而日中时近也。④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”⑥孔子不能决也。⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．联系上下文，写出加点字词的意思。

见两小儿辩斗(

)孰为汝多知乎？(

)

2．阅读全文，提取相关信息填表。人物观点现象依据小儿甲日初出时近___________日中如盘盂远者小小儿乙日初出时远日初出沧沧凉凉___________近者热11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。老藤椅①它真的太老了，那是外祖母用了很久很久的老家具。②婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。③外祖母去世后，它成了妈妈的专座。④在以后的日子里，婷从小学升入中学。老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。⑤前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。⑥真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨解囊。那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。⑦婷到过许多同学家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。⑧婷总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所（）的旧房子。⑨今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。⑩现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉她的老藤椅，竟急得（）。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。⑪啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。⑫小女孩见妈妈走到她面前，微笑着看着她。小女孩说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”⑬妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。⑭此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。⑮那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。1．短文围绕“老藤椅”写了几件小事情，找一找，完成下面的图表。

2．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填写在文中的括号里。

（1）第⑧自然段：A．美中不足B．金碧辉煌C．质朴无华

（2）第⑩自然段：A．不知去向B．不知所措C．大发雷霆

3．读了文章，同学们对文中画“”的句子有不同的理解。你认为最准确的理解是（）A．妈妈笑得很甜，是因为她找到了她所珍爱的老藤椅。B．妈妈笑得很甜，是因为小女孩也很喜爱这把老藤椅。C．妈妈笑得很甜，是因为小女孩的话说出了她的心声。D．妈妈笑得很甜，是因为小女孩的话让她想起了外祖母。4．“她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。”妈妈珍爱老藤椅的原因是（）A．老藤椅是妈妈花了一大笔钱修理好的。B．老藤椅坐着舒服，就跟坐沙发一样。C．老藤椅在妈妈眼里仿佛就是自己的妈妈。D．老藤椅已经换上新藤条儿，显得精神焕发。5．第⑦自然段好像和老藤椅无关，作者写这段话的目的是（）A．为了凸显老藤椅的破旧，为下文的“婷扔老藤椅”做铺垫。B．为了让读者体会留着老藤椅是不合适的。C．写出了家具更新速度快，衬托出老藤椅的珍贵。D．写出了老藤椅换上新藤条后跟新家很协调。6．场景和细节里常蕴含着深深的情感。文中作者用一个个场景和细节写“妈妈”对老藤椅的珍爱，选择令你印象最深刻的一处，在下面横线上写出来，并在下面的横线上作批注，体会其中浓浓的情感。

__________________________________

批注：___________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择恰当的词语填在下面句中的横线上。

充分

充足

充沛

①学校要求老师减轻学生过重的作业负担，保证学生有________的时间锻炼。

②我准备________利用这个暑假把自己小学阶段的日记整理一下。2）.选出下列句子中划线词语的反义词。

A．晚

B．重

C．瘦

D．短

①麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。________

②早起勤耕作，归来戴月光。________

③新制棉衣暖又轻。________

④忠厚传家久，诗书继世长。________13、语言表达（每题6分共1题）

1）.把下面的词语，正确排列出来，连成一句完整的话，并加上标点。

1．①一个②问题③提出了④科学家⑤错误的

__________________________________________________________

2．①曹操②一片③带领④走出了⑤十万大军⑥荒原

________________________________________