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文档简介
内蒙古呼和浩特市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音,写词语。
2、填空题(每题2分共5题)
1).看拼音写词语。
chuīfú()wǔdǎo()qiānxū()chuàngjǔ()sūxǐng()2).按课文内容填空。
(1)兔不可___________,而____________。
(2)雅人四好:___________。中医四诊:_________。
(3)大自然生机勃勃,多姿多彩。“_________,沙暖睡鸳鸯”多么富有情趣;“一身______的羽毛,一对______的翅膀,加上______似的尾巴,凑成了那样_________的_______的小燕子。”多么惹人喜爱;“这么多的白荷花,一朵有一朵的_______。看看这一朵很美,看看那一朵,也很美。”多么令人向往;“五点左右,______的蔷薇绽开了_________;七点,睡莲从梦中________。中午十二点左右,______开花了。”多么神奇有趣。3).把下列词语补充完整,再根据意思选择相对应的词语写在括号里。(补充词语每空0.5分,根据意思选择相对应的词语。
邯郸(
)(
)掩(
)盗(
)(
)株待(
)
刻(
)(
)剑杞(
)忧(
)源源()()
(1)比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。(
)
(2)仿照画“”词语,再写两个“AABC式”词语。(
)(
)4).补充诗句。
(1)竹外桃花三两枝,______。
(2)______,春来江水绿如蓝。5).把下列四字词语补充完整,并完成练习。
滥竽(
)(
)掩(
)盗(
)杞人(
)(
)
津津(
)(
)相提(
)(
)没(
)打(
)
(1)仿照画“_______”词语的结构,再写两个:__________、__________。
(2)这里的地势高,而且这场雨下得并不大,不会淹没车库的,你就别再__________了。(选词填空)3、选择题(每题2分共3题)
1).认真阅读下面这本书的封面,选择正确答案的序号写在括号里。1.这本书的书名是()A.《小螃蟹》B.《孤独的》C.《孤独的小螃蟹》2.这本书的作者是()A.杨樱B.陈先云C.冰波2).下面句子有语病的一项是()A.我对这本书产生了兴趣。B.小燕子有一双剪刀似的尾巴。C.参加比赛的同学基本上都到齐了。D.我断定明天不会下雨。3).下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.叶子挨挨挤挤的,像给蚂蚁撑开的小伞。B.下过雨后,林间的小路也变得坑坑洼洼的。C.他们两个人的背景不同,所以不能相提并论。D.校园里各种树木争奇斗艳,冒出了绿叶。4、句子训练(每题10分共1题)
1).用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。
_____________5、连线题(每题4分共2题)
1).将下列句子与作品连线。
断肠人在天涯《敕勒歌》
月落乌啼霜满天《天净沙秋思》
二十四桥明月夜《登幽州台歌》
风吹草低见牛羊《寄扬州韩绰判官》
独怆然而涕下《枫桥夜泊》2).词语连线。
高度的目光宝贵的子弹
巨大的评价罪恶的“和平之花”
深情的悲痛娇嫩的生命6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面的句子排成一段意思连贯的话,在括号里标上序号。
________他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
________于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。
________1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
________牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
________当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。2).给下面句子排序。
(
)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
(
)生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
(
)事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。
(
)正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
(
)麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
(
)因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.“失”字的部首是“丿”。(
)
2.“小花躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷刷地冒出来。”这句话是比喻句。(
)
3.“短暂”的“暂”的读音是“zhàn”。(
)
4.《触摸春天》这篇课文告诉我们要珍惜生命,珍惜时间,让自己的人生更精彩。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).课内阅读。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的()里;心中的风雨来了,我只躲到你的()里。1.把原文补充完整。
2.选择正确的答案填空。
“天上的风雨”是指(),“心中的雨点”是指()。
A.自然现象,刮风下雨。
B.人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。
3.诗句通过联想和类比,描写“我”心灵受到打击时向母亲____________,讴歌母爱的________和________。9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作。
书信是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的重要方式,请你给朋友或者亲人写一封信。要求格式正确,内容充实,条理清楚。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读天地。凿壁偷光匡衡勤学而烛,邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。1.解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮。逮:_____________________
主人怪而问衡。怪:_____________________
2.翻译下列句子。
主人感叹,资给以书,遂成大学。
___________________________
3.文章主要写了哪两件事?表现出匡衡的什么精神?
_________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读下列三个材料,完成习题材料(一)10月15日晚,航天员公寓问天阁前的广场上人头攒动,空气中仿佛能嗅到人们按捺不住的激动。大家早早在此等待,为即将出征太空的3名航天员送行。望眼欲穿中,身着乳白色航天服的翟志刚、王亚平、叶光富迈着稳健的步伐,从问天阁航天员专用通道向广场走来。英姿飒爽的三人飞行乘组一亮相,顿时惊艳了全场,掌声欢呼声响成一片。指令长翟志刚走在最前面,时隔13年,历经千锤百炼,他再次领命出征,更加沉稳自信。面对艰巨复杂的空间站建造任务,他表示:“我们乘组将牢记初心使命,不辜负祖国和人民的重托,有信心、有能力坚决完成好这次任务。”中国第一名“太空教师”王亚平颔首微笑,她带着孩子们的美好祝福,二度出征,“太空玫瑰”又将精彩绽放。“80后”航天员叶光富步履铿锵,历经11年拼搏,他终于踏上飞天征程。头顶深邃星空,身披皎洁月光,航天员翟志刚、王亚平、叶光富一边稳步走向开往载人航天发射场的专车,一边微笑着向送行的人群挥手致意。“向航天员学习!”“向航天员致敬!”送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行,广场成了沸腾的海洋。登车之际,3名航天员几乎同时转身,再次向人群挥手致意。“祝你们成功!”“祝你们凯旋!”人们热烈地回应着。在人们的注视下,车队护送3名航天员,浩浩荡荡驶向载人航天发射场。今夜,东风航天城再次无眠。材料(二)制作水膜与水球是同学们最感兴趣,也是最神奇的实验。一个金属圈插入饮用水袋并抽出后,形成了一个水膜。这在地面,难以实现,因为重力会将水膜四分五裂。那么,这个水膜结实吗?轻晃金属圈,水膜并未破裂,而是甩出了一个小水滴。再往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片,水膜依然完好。更奇迹的时刻:在第二个水膜上,用饮水袋不断注水,水膜很快长成一个晶莹剔透的大水球。水球内有连串的气泡,用针筒取出,水球却不受任何破坏。最后,王亚平注入红色液体,红色慢慢扩散,水球变成了一枚美丽的"红宝石"。浙大航空航天学院的专家:液体表面层内分子间存在着的相互吸引力就是表面张力,它能使液面自动收缩。表面张力是由液体分子间很大的内聚力引起的,在太空与地面液滴产生表面张力的原理以及表面张力大小都是一样的。只是,在失重的状态下,表面张力表现更为明显。失重时,水珠之间没有了重力的挤压,液滴在表面张力的作用下,都形成了最完美的球形。本次航天任务中的“太空授课”环节旨在激发广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情,使中小学生走近航天、了解航天、热爱航天。材料(三)央视网消息:神舟十三号航天员抵达北京,王亚平的女儿手捧鲜花,迎接妈妈的凯旋。在深情拥抱并亲吻女儿后,王亚平还不忘掏出了一颗小星星,这正是她在出征前,对女儿许下的承诺。如今,女儿的心愿终于完成,摘星星的妈妈,回来了!在神舟十三号发射前王亚平和女儿达成一个约定。王亚平女儿赵芸熙:云朵往上飘,就差这么一格线就要摘到星星了,妈妈给我到太空摘星星去了。航天员王亚平:我们俩互相布置了任务,我希望她能照顾好自己,照顾好姥姥姥爷,好好学习;她让我飞行回来的时候,给她和她的同学,摘星星回来。王亚平女儿赵芸熙:妈妈,妈妈!航天员王亚平:我肯定会带一个我女儿送给我的礼物上去。带着家人的思念和期盼,王亚平踏上“摘星之旅”。即使远在天宫,也时刻挂念着女儿。神舟十三号航天员凯旋,“摘星星”的妈妈回来了。【央视短评】为好奇心摘一颗星星可能每个孩子都曾经梦想过要到天上去摘一颗星星,这种想要探索未知世界的好奇心,一直是人类科技进步的重要驱动力。今天,上天摘星星的三位航天员回家了。其实在他们身后,还有许许多多摘星星的人。他们都是各行各业的顶尖人才,他们怀揣着共同的星空梦,把全人类几千年积累的科技成果变成了一场寻梦太空的旅程,推动了航天事业的进步,也让很多孩子相信:梦想可以成真,好奇心可以改变世界。这份相信的力量,就是他们为今天的孩子们摘下的星星。1.阅读材料整体把握材料内容,给每则材料起个小标题。
(一)______________
(二)______________
(三)________________
2.阅读材料(一)完成下面的信息分析。
作者抓住了宇航员的________、________、__________描写,表现了他们________的内心。除了写飞行员,还写了______________,表达了他们___________的思想感情。如果你是其中的一员,你想对你喜爱的宇航员说:“_____________。”
3.阅读材料(二)从中提取信息,完成下表。内容实验目的____实验过程________实验原理____实验结论____我的收获____
4.阅读材料(三),从王亚平和女儿的对话中感受到了什么?结合材料谈谈你对“摘星星”的理解。
______________
5.对以上材料内容理解和表达方法的叙述有误的一项是()A.材料一中,“太空玫瑰”又将精彩绽放。是指王亚平和女儿做的花在太空开放,又指王亚平作为女宇航员在太空顺利完成各项任务。B.材料一中,“向航天员学习!”“向航天员致敬!”送行的数千人挥舞着鲜花、国旗、彩旗为出征的勇士壮行,广场成了沸腾的海洋。为宇航员送行的场面描写,表现了人们激动的内心和对航天员的无比崇敬之情。C.材料二中,失重时,水珠之间没有了重力的挤压,表面张力不明显,所以都形成了最完美的球形。D.材料三运用语言描写,写出了王亚平出征前和女儿的约定是给她和她的同学摘星星
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