湖南省永州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

湖南省永州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

quànɡàoshénqínɡyuànyì

rónɡyìlìkèjīxuě

2、填空题（每题2分共5题）

1）.先把句子补充完整，再选择填空。

恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。本单元描写的景物中，有的呈现了A．自然风光的______________美，有的呈现了B．自然风光的______________美，有的是C．将__________________与____________________融为一体。

（1）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。(

)

（2）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。(

)

（3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。(

)2）.古往今来，多少英雄儿女为祖国的独立流血献身，多少仁人志士为中华之崛起前仆后继！他们中有用自己的身躯堵住敌人枪眼的黄继光，有________________，有________________。3）.根据意思写词语并选择其中一个造句。

（1）抑制不住总结的感情。(

)

（2）好像在思考着什么。(

)

（3）由不得总结，控制不了自己。(

)

（4）_____________________________________4）.根据要求，完成练习。

（1）观察下图，捕捉这个同学的一个瞬间，试着完成思维导图。

①______；②心不在焉；③抓耳挠腮；④______；⑤词不达意；⑥______。

（2）根据思维导图，把图中人物其中的动作写具体。（两句话以上）

________________________________________5）.星空浩瀚，探索不止。人类自古就对浩瀚的宇宙空间充满了好奇和向往，创造了奇伟瑰丽的神话传说。从《精卫填海》“女娃游于东海，________，故为精卫，________西山之木石，以堙于东海。”中，我认识了的________精卫。从“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”中，我知道诗句藏着的神话故事是《____》。课外，我还读了其他神话故事，如：________、________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.通过诗词主题活动，同学们了解了许多古代诗人。下面这些古代诗人不属于唐代的是（）A．孟浩然B．杜甫C．刘禹锡D．范仲淹2）.下列词语中，加点字读音和其他三个不同的一项是（）A．战术导弹B．弹指之间C．糖衣炮弹D．弹尽粮绝3）.下列句子中是比喻句的是（）

①瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

③爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

④河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。A．①②B．②③C．③④D．①④4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子,写句子。

例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?

孩子,你不能一辈子依赖我们。

1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。

大雨哗哗地下起来。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

5.,心想,要是,那多好啊!

例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。

6.一会儿,一会儿。5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连，写一写。

遥远的山村我会说：

鲜艳的小路遥远的

弯弯的天安门弯弯的

雄伟的国旗雄伟的2）.字的组合。（我会连）

木言弓口古关

长天子耳午月6、排序题（每题5分共2题）

1）.我给句子排排队。

()种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

()经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

()一颗种子落到岩缝里来。

()岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”

()阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。2）.联系课文内容，将蔡伦造纸的过程的过程排序。

(

)把浆捞出来晒干。

(

)把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断。

(

)把原料浸在水里捣烂成浆。7、判断题（每题5分共1题）

1）.我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）

1．“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。”加粗的字读zàng。(

)

2．红头在牛肚子里旅行，走过了四个胃。(

)

3．本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读选段，按要求做题。春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1．阅读诗歌，分析第二句中“惊”一词表现了作者怎样的心情？

____________________

2．诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。

____________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.笔下生辉

生活中，你一定有许多有趣的发现。那么，你发现了什么？是怎样发现的？请你从中选择一次有趣的发现写下来。

注意：1.题目自拟；2.要把过程写具体，表达出真情实感；3.卷面整洁，书写规范，标点符号用准确；4.字数300字以上。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.读小古文《司马光》，做题。群儿戏于庭，一儿登瓮，，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1．在横线上把古文补充完整。

2．“足跌没水中”的“没”读音是_____。“儿得活”中的“儿”指的___________。

3．文中写“司马光救人”的一句话是（）A．光持石击瓮破之B．群儿戏于庭C．一儿登瓮，足跌没水中4．对“众皆弃去”的理解，下列说法正确的是（）A．说明其他小朋友没有同情心。B．说明其他小朋友都恐慌、害怕了。C．说明司马光没有组织其他小朋友救人。D．说明落水的小朋友没有朋友。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.对比阅读选文一：母鸡（节选）①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。选文二：母鸡①母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。1．阅读语段（一），我们可以体会到母鸡________、______的特点。

2．阅读语段（二），下列加点字指代的内容是什么？试着选一选。（填序号）

必先唤其雏()尽力护之()

①它，指小鸡。②它，指母鸡。③它，指猫、犬

3．语段（二）中的哪句话与语段（一）画线句子意思相近？请用“”画出来。

4．两个语段在情感表达上有什么共同之处？

____________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的答案填在括号里。

A．2005B．2007C．2003

（1）(

)年中国首位“太空人”杨利伟乘坐“神舟”五号载人航天飞船环绕地球飞行了14圈。

（2）(

)年费俊龙、聂海胜两位宇航员乘坐“神舟”六号升空。并在天空中遨游了5天。

（3）(

)年“嫦娥”一号探月卫星发射成功！2）.我有一双小巧手，能给花瓶插上花。

和你用明们问后里

五画_________六画________七画_______八画_____13、语言表达（每题6分共1题）

1）.口语交际

王明同学为了参加班级的元旦晚会，每天都排练节目到很晚的时间，妈妈看到了批评她说：“小孩子的任务是学习，参加活动能有