中学学校教学质量提升方案

XXXX中学学校教学质量提升方案质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。为进一步加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识，全面提升我校教育教学质量，切实推动学校科学发展，结合我校实际，经学校研究决定，特制定XXXX中学教学质量提升方案。一、指导思想以党的二十大精神为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校工作全局，以开展教学质量提升活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。二、目标与任务遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式。通过开展活动，使明德中学的教学质量得到进一步的提升。三、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导组职责：组长主要负责全校教学质量提升活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校“活动”的具体实施，认真操作，努力使我校教学质量再上一个新台阶。四、工作内容和措施（一）、进一步完善教学管理制度。1、结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。2、严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一名教师，抓好制度的落实。3、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平4、建立激励机制，公平、客观地运用考核结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。（二）进一步加强教学常规管理工作。1、开齐、开足、开好课程。严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理，2、狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。（1）备课：严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。教师应做到：备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。（2）讲课：严把课堂教学关，向课堂教学要质量。教师应做到教学目标明确、具体；教学内容设计合理，符合学生实际，容易被学生接受，对学生传授知识的同时，注重对学生能力的培养和德育的渗透；教学过程安排要井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段要灵活、适用，适时有效，注重学生学习方法的传授和指导，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与；教师语言要规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂，教态要端庄自然，富于激情；教学效果要明显，课堂教学气氛要活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，不同层次的学生都有收获，达到拟定的教学目标。（3）作业批改：严格做到作业内容要精选，作业要求要严格，处理要及时，批阅要规范，批阅量要足额。同时做好作业的讲评，讲评要细致到位。尤其是初二数学组、物理组智能作业的批改和运用。（4）辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头促中间”，注重后进生和学困生的辅导和提高。（5）练习：要采取多元化，多层次，内容丰富的练习方式，恰当、科学地设计练习，注重练习的有效性。3、加强听课、评课工作。无论是学校领导还是教师都要听、评课。严格落实学校的三级听课制度，校级推门督导听课、年级公开课、学科公开课，听课做到有记录，有评析。所听的课要全部进行评课，以提高全校教师的课堂教学水平和教研能力。（三）、扎实开展教学活动，用活动推动教学。1、扎实开展好校内优质课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校领导要深入其中并组织教师做好听课、评课和导课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，共同提高教学水平，促进教学能力和质量的提高。2、把教学活动与教学常规检查相结合，以检评为载体，充分调动教师积极性，使广大教师在活动中提高教学水平，促进教学质量的提升。（四）、强化校本培训工作。1、结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，明确培训目标和任务，扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作，有目的按步骤地组织开展教师培训工作，全面提高教师的整体素质。2、根据本校实际，组织开展校本集中培训，针对学校教师的实际情况，把重点放在解决教师专业水平和自身素质提高的培训和教研活动上。（五）加强教研工作，落实课题研究制度。要求全体教师增强教研意识，积极撰写教育教学论文，进行课题研究，学校要求所有任课教师每学期完成一次小课题研究。学校领导要积极深入教学一线，主动参与到教研活动中，了解教学工作中的实际问题。教务处认真做好教学工作的常规检查，帮助指导教师提高自己的教学管理水平。1、以推进小微课题研究为突破口，改革课堂教育，进一步提升教育教学质量。2、狠抓学困生转化工作。加强对学困生的转化，使学困生都能沿着正确的轨道转变，早日变成德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，全面提高教育质量。（六）进一步建立完善教学评价制度1、加强各学科质量验收工作。每月进行一次质量测评。教务处对测评结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，找出成功的经验和失败的教训，促进教育教学质量进一步提升。2、建立健全教学常规管理的各项有效的制度，规范教学行为，寻求提高教学质量的有效管理方法。五、实施步骤（一）、学习动员阶段（2024年9月）召开动员大会，认真组织学习关于教学质量提升年的相关文件和有关新课程的理论，通过动员和教育，让全校教职工认识到教学质量提升的重要性和必要性。成立活动领导小组，制定学校教学质量提升年活动方案。（二）、查摆问题、分析问题和解决问题（2024年10月）查摆问题是解决问题的前提。全体教职员工应紧密联系思想实际、工作实际、发展实际，在查思想、查学习、查工作、查纪律、查服务的过程中，敢于正视自身存在的问题和不足，有一说一、有二说二。多分析问题的成因，仔细研究改进措施，提出整改意见。切忌避重就轻、头疼医头、脚疼医脚，应努力做到“把准脉”、“下对药”，进行全方位的“调理”和“治疗”。解决问题是查摆问题的出发点和落脚点。需要我们在解决问题中转化思想解放的成果，在解决问题中推动科学发展。应坚持边学边改、边查边改、边整边改，立足实际，有的放矢，采取有针对性的措施，努力用创新的思维、创新的办法破解改革发展稳定中的难题，为教育教学质量的力高扫清障碍。（三）、整改阶段（2024年11月—2025年5月）采取实打实的举措，狠抓措施落实。切忌浮皮潦草、敷衍了事，确保活动出成果、见成效，把遇到的问题一件一件地完成，一项一项地落实，努力做到精心组织策划，突出重点难点，全力以赴攻关，不断呈现亮点。（四）、总结阶段（2025年6月）进行全面总结，总结经验教训。选出本次教学质量提升活动中成绩突出的教师进行表彰。形势分析：1、教师整体平均年龄不超过30岁，老师青春，有活力，干劲足，需要再探讨一些方法，积累一定的经验。2、教师不够重视教科研，教研积极性有待提高。3、课程开设需进一步优化，教师缺乏团队合作意识。4、少部分教师“静不下心思”教学，如备课，做不到课前精心预设教案，上课更多的还是注入式“独角戏”。个别教师只是完成每天的课时，潜不下心来钻研教材。工作总结：（一）教学工作总结本学期，在以周明华校长为核心的领导班子的带领下，教务教科电教艺体工作开展的有条不紊。积极实施素质教育，充分发挥教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索双减政策下的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。现总结如下：一、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。1、抓常规，促进管理更加规范。根据日常检查与期中、期末两次集中督查，2、完善教学评估办法，开展学生评教活动。3．以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。4．在《XX市教育和体育局关于组织2022年全市教师教育教学信息化交流展示活动》中，我校徐健老师的《在品味情感中成长》，经过逐级评选推荐、专家评审，推荐参评全省教育教学信息化交流展示活动。5．作为XX市网络学习空间赋能“双减”智能作业试点学校，我校数学组、物理组智能作业课题研究通过XX市重大课题立项，开题报告已完成。二、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。1．认真学习课程理论，推进高效合作课堂。本学期继续印制教科研报，组织教师进一步学习新《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。2、积极开展教研活动。（1）每周二的教研例会，以二次培训、经验交流、心得分享、优秀展示、学科教研等方式展开。（2）认真落实开展年级公开课、学科公开课，从课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，年级主任和学科主任都认真组织，精心筹备，尽量提高每个老师的教学水平。（3）每学期的互听一节课、校级推门督导听课，每周都坚持开展，学校领导深入课堂听课，教师互相听课，才能精准把脉一线课堂。（4）开展丰富多彩的教研活动。青蓝工程、每周规范书写、教学设计比赛，优秀的进行公示。（5）营造书香校园，安排督促教师阅读，写读书心得，《英才是怎样造就的》分发给每位老师，制定读书计划，书写读书心得。三、电教艺体其他工作1、完成2025年秋季教材教辅征订工作。2、数学、物理智能作业试点工作进展顺利，两个相关课题通过立项。3、两个机房安装大型路由器，确保机房每台电脑正常上网。4、信息教师对机房电脑重装考试软件，4月23日顺利完成初三年级信息技术学业水平测试工作。5、受疫情影响，空中课堂改为网络直播授课，效果良好。6、参加了2024年XX省中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动。7、认真填报本学期艺术素质测评成绩及艺术工作自评报表。8、参加了2024年中国中学生武术套路网络大赛。徐贵林和朱常军老师，在花俊起主任的带领下，积极训练，认真完成比赛上传任务。9、初三年级体育教师张汝祥、王超、陈宪辉老师，认真训练初三体育生特长生，完成了初三年级艺体特长生报名情况。10、4月14日在我校一楼会议室召开了初中化学实验操作考试培训会议。傅绘宇老师强调了中考化学实验的仪器药品准备注意事项和操作规范性，并对评分细则进行了解释。最后观摩了学生动手做实验，并提出宝贵意见。11、对化学实验室中的危化品进行了进一步管理，在化学实验室安装了监控并对危化品上锁，严格实行双人管理。12、积极做好年度督导的档案整理工作。（二）教研工作总结教与研携手，学与思并肩。本学期，我校教研工作在学校领导班子的支持下，以教研工作计划和学校工作思路为指导，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教科处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索双减政策下的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。现把本学期的教研工作总结如下：一、教研例会搭平台，提升共成长交流。9月7日、26日，10月12日，我校利用教研活动时间开展第四届全国名班主任人文素养高峰论坛和XX骨干教师培训的二次培训活动！钱永浩、由红贞、冯春霞、张海霞、徐健、王新玥等老师为大家分享了自己的学习心得。10月19日，我校教研例会推出“中国梦，劳动梦—永远跟党走，奋进新征程”的劳模宣讲活动！孙延春校长做《立德树人勇担当，教师四有举希望》的专题报告，用自己的亲身经历，告诉大家怎么做四有好老师！之后，李莹主任又为大家分享《人文素养，慧爱学生》的心得体会！11月2日、23日，教科处组织全体教师分学科组教研，商讨中考题做题计划和要求，研究2022年中考真题期中考试复习策略交流、考前指导技巧等。3月22日，聆听专家讲座，汲取教育智慧。我校利用教研例会时间，观看王金战的视频讲座《踢好高考临门一脚》，对我们中考也具有重要的借鉴意义。科学分析精准施策。5月11日，我校举行教研活动，从教学成绩、常规、业务测试、三课型等方面为老师们接下来的工作开展梳理思路，明确方向。二、高效课堂展风采，听课评课促成长。“双减”政策的出台，是贯彻落实党的教育方针的一大举措，学校施行“双减”政策，在“减负”的同时“提质”。为此，学校研究决定，加强教学教研力度，增进教师间的交流，提高教师专业素质，提升课堂教学质量。通过听、评课教研活动，提高师资力量和教育教学质量，打造一支优秀的教师队伍，达到课堂增效提质，将“双减”落到实处。学校每学期都有互听一节课、每周都有校级推门督导听课、间周安排年级公开课、学科公开课。“教而不研则浅，研而不教则空。”一次听课一次成长，一次评课一次收获。只有立足课堂，以研促教，以研兴教，才能打造高效课堂。在“双减”政策的背景下重课堂实效，互助前行。三、教研活动吐芬芳，谱写明德新篇章。丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础！积极开展教学研究活动，这是一个学习交流的过程，一个吸收，消化，反思的过程，更是一个共同成长的过程！规范教师书写，提升专业功底。一手漂亮规范的板书不仅可以清楚地向学生展示教学内容，提高教学效果，而且也会在学生心中留下浓墨重彩的一笔，明德中学教师练字工程11月份启动。（9月开展）春泥护花传帮带，青蓝携手展风采！为了打造更优良的师资队伍，促进青年教师更快更好地成长，我校于9月17日下午第四节举行了“青蓝工程”启动仪式，充分发挥学校骨干教师传、帮、带的积极作用，实现教师队伍“相携共进，相得益彰”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质。（10月开展）优质课堂竞风采以赛促研共成长！为了进一步落实“双减”工作，进一步深化教学改革，全面提升我校教师的业务水平和执教能力，更好的开展高品质课堂教学研究，真正做到提质增效，我校与本周一至周三下午举行了校内优质课大赛，参赛教师精心准备，呈现了一堂堂精彩的好课，经过评委公正评审，确定了校内优质课一等奖获得者，相信老师们会以本次优质课为契机，真正打造出属于自己的高效课堂！（11月开展）四、教师培训强技能，潜心研教促发展。学习是最美丽的遇见，成长是最好的风景。本学期教师培训以“双减”为契机，为我校教师的专业发展聚力赋能。希望我们的教师不负遇见日，静待花开时。坚定步履，逐光而行！1、新鲜力量，扬帆起航。9月4日，教科处为我校新聘的51位老师报名新聘教师培训！2、教材分析共研讨，齐心协力促发展！9月14－18日，我校语数外历史物理全体老师参加了临清市初中教研室组织的教材培训活动！3、10月15－16日，我校全体道德与法治老师在临清工业学校主会场参加了“2021年临清市思政课教师专业素质能力提升培训”。4、11月11－12日，校长、业务校长、教研主任、管理员、老师分批次有秩序的参加了XX市教育资源公共服务平台及中小学数字校园专题培训。5、11月21日，全体政治老师参加了学习党的十九届六中全会精神的线上培训。6、11月20－21日，全体数学老师在线参加了“双减”背景下初中数学教学与作业设计策略研讨会。7、11月22日，全体生物老师参加XX省教科院生物学“送教助研”暨初中生物名师培训会。根据《关于组织实施2021年XX省中小学幼儿园教师和校（园）长省级集中培训项目的通知》，选派吴霞参加优秀班主任培训，王霞参加心理健康教师培训。9、2月16日，在学术报告厅召开新学期落实常规、深化教研专题会，对新学期的常规和教研活动做具体安排和部署。10、2月23日，分学科组进行教研活动，各学科组长就本学期的课程安排，教学计划做统筹安排，并对本学期中考题研究做出学科计划。在临清市教学能手评学活动中，我校由红贞、赵序时、张海霞三位老师积极报名，预祝取得优异成绩。11、3月2日，新学期青蓝工程师徒结对仪式如期举行，为青年教师的快速成长提供了强有力的平台。12、3月22日－24日我校全体教师参加了XX市线上教育教学工作专题培训，分教学专题、教研专题、名师专题。13、3月24日，我校全体政治老师参加了XX省教育厅举办的“俄乌局势”集体备课活动，收获颇丰。14、根据临清市人民政府办公室《关于印发临清市运河名师建设工程实施方案的通知》文件精神，按照个人申报、学校审核推荐、市级评审等程序，我校侯延华光荣上榜，入选临清市“运河名师”建设工程名单。15、3月30－31日，信息技术应用能力提升工程2.0远程研修报名选课工作顺利完成。16、科技助力双减，交流促进提升。为了进一步推进我校智能作业试点工作，助力教师基于智能作业学情数据开展教育教学研究与课题研究工作，探索智能作业学情数据创新应用模式，实现靶向教研、精准教学、学生个性化学习，5月6日，我校校长、分管校长，初二年级主任、教研负责人、全体数学物理教师参加了XX市“双减赋能”经验交流视频会。17、5月12－26日，教科处认真安排组织老师们积极参加人教云全国教研活动。五、最是书香能致远，腹有诗书气自华。胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。读书是老师最好的修行。为促使我校教师进一步更新教育理念，提升人文素养，增长