《习作：插上科学的翅膀飞》教学设计与指导课件（第一课时）_第1页
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文档简介

插上科学的翅膀飞第一课时1.了解科幻故事的特点。2.展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。教学目标同学们，如果科技可以帮助你完成一个梦想，你最想实现什么梦想？或你最想帮助谁实现什么梦想？谈话交流谈话交流我能背着飞行器在天空中自由穿梭，想要回家的时候也不用走楼梯，直接从阳台飞进去。希望有一个会做饭做菜的机器人，能把妈妈解放出来，而且全家人随时都可以吃到美食。谈话交流思路拓展分享交流：说一说你都读过哪些科幻故事，看过哪些科幻动画片，里面有哪些自己喜欢的内容。联系本单元课文《他们那时候多有趣啊》和自己看过的科幻作品，想一想科学幻想和一般的想象有什么区别。科学幻想大多与科学知识有联系，很多都跟现实生活密切相关。思路拓展科幻故事并非仅限于写科技为人们生活带来的改变和进步，也可以写科学技术带来的问题，或者写自己对科技发展的思考。想象：你脑海中的科幻世界是怎样的？在这个世界里科学技术的发展会带来哪些变化？还有可能产生哪些问题？情境练兵人们乘上宇宙飞船，移居到火星，那里的生活会是怎样的？外星人凭借高性能巨型战斗机入侵地球，人类将怎样应对？情境练兵用时光机穿越到恐龙时代，会发生什么？乘坐时光机穿越到几十万年以后，那时的地球、人类会发生什么样的变化？情境练兵科学家发明了一种能让动物飞速生长的化学食品，这会对现实生活产生什么影响？拥有一台能读懂人内心想法的电脑，这会对咱们的生活造成什么影响？情境练兵写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？方法提示交流之后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。方法提示小组交流，总结构思科幻故事的要点；小组成员互相分享自己构思的人物、情节。根据小组学习提示，交流如何构思习作，分享自己构思的故事情节和人物形象。方法提示写科幻故事光有大胆的想象还不够，还要从故事的角色、情节、活动环境等方面进行构思，思考在你想象出来的那个科幻世界中，你笔下的人物会面对怎样的环境，会遇见哪些奇特的物种或者机器，会发生什么故事等等。还可以通过设置悬念、制造误会等方法，让故事情节更加曲折、有趣。方法提示学习活动学

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