看日历（教案）2023-2024学年数学三年级上册 北师大版VIP

教案：看日历20232024学年数学三年级上册北师大版教学目标：1.让学生通过观察日历，了解日历的基本结构，认识年、月、日、星期等时间单位。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和思维能力。3.培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。教学内容：1.日历的基本结构：年、月、日、星期。2.时间的推算：今天是星期几，昨天、明天是星期几，本月有多少天，本季度有多少天，本年度有多少天。3.特殊日期的认识：节日、纪念日等。教学重点与难点：1.教学重点：日历的基本结构，时间的推算。2.教学难点：特殊日期的认识，时间的推算。教具与学具准备：1.教具：日历、课件。2.学具：空白日历、彩色笔。教学过程：一、导入1.老师出示日历，引导学生观察。2.学生分享观察到的信息，如年、月、日、星期等。二、新课讲解1.老师讲解日历的基本结构，如年、月、日、星期等。2.学生跟随老师一起观察日历，了解每个部分的作用。3.老师讲解时间的推算方法，如今天是星期几，昨天、明天是星期几等。4.学生跟随老师一起进行时间的推算练习。三、实践操作1.学生分组，每组发放一张空白日历和彩色笔。2.学生根据老师的指导，填写空白日历，如填写年、月、日、星期等。3.学生互相检查，确保填写正确。四、游戏环节1.老师出示一些特殊日期，如节日、纪念日等，让学生找出这些日期在日历上的位置。2.学生分享找到的特殊日期，并简要介绍这些日期的由来。2.学生分享自己的学习心得，如观察到的有趣现象、遇到的困难等。3.老师针对学生的分享进行点评，并提出改进建议。板书设计：1.年、月、日、星期等时间单位的概念及作用。2.时间的推算方法，如今天是星期几，昨天、明天是星期几等。3.特殊日期的认识，如节日、纪念日等。作业设计：1.观察家里的日历，填写一张空白日历，包括年、月、日、星期等。2.根据日历上的日期，推算出本周的星期几，并记录下来。课后反思：1.本节课通过观察日历，让学生了解了日历的基本结构，认识了年、月、日、星期等时间单位，培养了学生的观察能力和思维能力。2.通过时间的推算，让学生学会了如何运用数学知识解决实际问题，提高了学生的数学素养。3.通过特殊日期的认识，让学生了解了我国的传统文化，增强了学生的民族自豪感。4.今后的教学中，可以增加一些实践活动，如让学生自己制作日历，以增强学生的动手能力。5.注重学生的个体差异，对于学习有困难的学生，要进行个别辅导，提高他们的学习效果。重点关注的细节：时间的推算方法在“看日历”这一教案中，时间的推算方法是教学的重点，也是学生需要掌握的关键技能。时间的推算包括今天是星期几，昨天、明天是星期几，本月有多少天，本季度有多少天，本年度有多少天等。这些推算方法不仅能够帮助学生更好地理解日历，还能够提高他们的逻辑思维能力和数学运用能力。详细补充和说明：1.今天是星期几的推算方法：教师可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“如果今天是星期三，那么昨天是星期几？明天是星期几？”学生通过观察日历，可以发现星期的排列顺序是固定的，即星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六循环。教师可以进一步引导学生通过记忆法来记住星期的顺序，例如：“星期一是一周的开始，星期日是一周的结束，星期二是一周的第二天，以此类推。”学生可以通过这种方法快速推算出今天是星期几。2.本月有多少天的推算方法：教师可以引导学生观察不同月份的天数，发现月份的天数有28天、29天、30天和31天四种情况。教师可以告诉学生一些记忆法，例如：“一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，有31天；四月、六月、九月、十一月是小月，有30天；二月是特殊的，平年有28天，闰年有29天。”学生可以通过记忆法和观察日历来推算出本月有多少天。3.本季度有多少天的推算方法：教师可以告诉学生一年有四个季度，每个季度包含三个月。教师可以引导学生观察不同季度的天数，发现不同季度的天数是不同的。学生可以通过计算每个季度的天数来推算出本季度有多少天。4.本年度有多少天的推算方法：教师可以告诉学生一年有365天，平年有366天。教师可以引导学生观察闰年的规律，即每四年一闰，百年不闰，四百年再闰。学生可以通过判断本年度是否为闰年来推算出本年度有多少天。在详细补充和说明时间的推算方法时，我们可以进一步细化每个步骤，并提供一些实际的例子和练习，以便学生更好地理解和应用这些方法。1.今天是星期几的推算方法：教师可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“如果今天是星期三，那么昨天是星期几？明天是星期几？”学生通过观察日历，可以发现星期的排列顺序是固定的，即星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六循环。教师可以进一步引导学生通过记忆法来记住星期的顺序，例如：“星期一是一周的开始，星期日是一周的结束，星期二是一周的第二天，以此类推。”学生可以通过这种方法快速推算出今天是星期几。2.本月有多少天的推算方法：教师可以引导学生观察不同月份的天数，发现月份的天数有28天、29天、30天和31天四种情况。教师可以告诉学生一些记忆法，例如：“一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，有31天；四月、六月、九月、十一月是小月，有30天；二月是特殊的，平年有28天，闰年有29天。”学生可以通过记忆法和观察日历来推算出本月有多少天。3.本季度有多少天的推算方法：教师可以告诉学生一年有四个季度，每个季度包含三个月。教师可以引导学生观察不同季度的天数，发现不同季度的天数是不同的。学生可以通过计算每个季度的天数来推算出本季度有多少天。例如，第一季度（1月、2月、3月）的天数是31+28+31=90天（平年）或91天（闰年）。4.本年度有多少天的推算方法：教师可以告诉学生一年有365天，平年有366天。教师可以引导学生观察闰年的规律，即每四年一闰，百年不闰，四百年再闰。学生可以通过判断本年度是否为闰年来推算出本年度有多少天。例如，2020年是闰年，因此有366天。为了巩固这些推算方法，教师可以设计一些练习题，让学生在实际操作中应用所学知识。例如：练习1：如果今天是2023年9月14日，星期四，那么：昨天是星期几？明天是星期几？本月有多少天？本季度有多少天（第三季度：7月、8月、9月）？本年度有多少天？练习2：如果今天是2024年2月29日，星期五，那么：昨天是星期几