八年级物理上册第2章声音与环境23我们怎样区分声音续课件

第3节我们怎样区分声音(续)

第二章声音与环境响度；弱响度123响度习题链接答案呈现C456音色78音色910提示：点击进入习题响度响度C音色C11习题链接答案呈现音调；响度1213C1514CC161718C1．在操场上上体育课时，体育老师发出的口令近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是远处学生听到的声音________小。基础巩固练响度2．[安徽阜阳太和期中]联欢会上，小阳为大家敲起了欢庆的锣鼓，如图所示，她重敲和轻敲鼓面，改变的是声音的________。同一次的鼓声距离越远的人听到的声音越________(填“强”或“弱”)。基础巩固练【点拨】重敲和轻敲鼓面，改变声音的振幅，从而改变声音的响度。距离越远声音响度越小，声音越弱。基础巩固练【答案】响度；弱3．[安徽马鞍山模拟]“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”这是唐代诗人刘禹锡描绘钱塘江海潮的诗句。这里的涛声用吼来描述，从声音的特性来看这是描述声音的________。基础巩固练【点拨】响度是指声音的强弱或大小，这里的“吼地来”指声音非常大，即是指声音的响度特性。基础巩固练【答案】响度4．[安徽铜陵枞阳模拟改编]如图所示的是一款电子声音监测器，此时声音分贝数为90.6，这个数字表示的是当时环境声音的________(填“音调”或“响度”)。基础巩固练【点拨】监测器是用来监测声音强弱的仪器，其测的是当时环境声音的响度。故某一时刻该装置的显示屏显示90.6，数字表示的是当时环境声音的响度。基础巩固练【答案】响度5．关于日常生活中的“音调”和“响度”，下列说法正确的是 (

)A．“引吭高歌”中的“高”指的是音调B．“起的音太高了唱不上去”中的“高”是指响度C．“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”中男声的音调低，响度大D．“细声细语”指的是音调基础巩固练【点拨】“引吭高歌”是指声音的响度大，A错误；“起的音太高了唱不上去”和“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”中的高低指的是音调高低，B错误，C正确；“细声细语”是指小声说话，声音的响度小，D错误。基础巩固练【答案】C6．人心脏振动与音叉振动的波形图如图所示，这两个声音的__________相同。基础巩固练【点拨】响度大小受振幅的影响，声源的振幅越大，响度越大。基础巩固练【答案】响度7．[安徽合肥蜀山区期末]甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图如图所示，其中声音的响度相同的有(

)A．甲、乙

B．乙、丙

C．甲、丙

D．甲、乙、丙基础巩固练【点拨】由图可知，甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，振幅相同的是甲和丙，因此响度最大的是乙，响度相同的是甲和丙。基础巩固练【答案】C8．[安徽宿州埇桥区二模]课堂上老师使用的便携式扩音机，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的__________(填“音调”“响度”或“音色”)。基础巩固练【点拨】音色是由发声体本身决定的一个特性，从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的音色。基础巩固练【答案】音色基础巩固练【点拨】声音是由物体的振动产生的，从声音的特性来看，我们是依据声音的音色来判断是由哪位歌手演唱的。基础巩固练【答案】音色10．[中考·湖南邵阳]在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的________不同。基础巩固练【点拨】笛子、二胡、钢琴等不同乐器的材料和结构不同，即使它们发出声音的音调和响度一样，音色也不同，所以听众能够区分开。【答案】音色基础巩固练11．[中考·四川攀枝花]在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是(

)A．音调

B．响度

C．音色

D．声速基础巩固练【点拨】两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误，C正确；在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。【答案】C基础巩固练12．[安徽亳州涡阳校级月考]一位同学在他的作文中这样描写到：“……驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成了一片……”(1)能区分出鼓声和锣声的依据是它们的________不同；能力提升练【点拨】由于各种乐器的音色不同，所以能区分鼓声还是锣声，是音色不同；音色(2)“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的________发生了变化。能力提升练【点拨】“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的响度在变大，声源的振幅变大，响度变大。响度13．[安徽淮南濉溪期中]演奏二胡时，手指在琴弦的不同位置上移动，可改变二胡发声的________；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________。(均填“音调”“音色”或“响度”)能力提升练【点拨】音调与发声体的振动频率有关，不断用手指去按压琴弦的不同位置，可以改变琴弦的振动频率，从而改变二胡发声的音调；共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动，从而增大声音的响度。【答案】音调；响度能力提升练14．[安徽淮南潘集区月考]如图所示的是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述说法正确的是(

)A．蚊子飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高B．蚊子飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蚊子飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大D．蚊子飞行时发出的声音响度大，

牛的叫声音调低能力提升练能力提升练【点拨】老牛的声音大，响度大；声音比较粗，音调低。蚊子飞行时的声音比较小，响度小；声音比较细，音调高。【答案】C15．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(

)A．音调

B．响度

C．音色

D．频率能力提升练C16．声音在空气里传播过程中，下列说法正确的是(

)A．声音的音色会逐渐改变B．声音的音调会逐渐降低C．声音的响度会逐渐减弱D．声音的音调、音色、响度都不会改变能力提升练C17．[安徽阜阳颍上期末]描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图像如图所示，其中可能正确的是(

)能力提升练能力提升练【点拨】声音是由物体的振动产生的，声音产生后，在传播过程中，能量的多少不变，即声能不变，而图中声能随距离增大而增大，故A错误；声音在固定介质中的传播速度不变，而图中声速随距离增大而减小，故B错误；声音在传播过程中频率保持不变，故C正确；声音在传播过程中振幅不断减小，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小，故D错误。【答案】C18．[安徽亳州利辛月考]如图所示，小明用尺子进行“探究决定声音响度大小的因素”的实验，他把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度；然后保持尺子伸出桌边的长度不变，逐渐加大拨动

尺子的力度，观察声音响度大

小的变化。素养核心练

实验发现：(1)拨动尺子的力越大，其振动幅度越________，发出声音的响度越________。(2)反复实验，可得出结论：声音响度的大小与________有关。素养核心练大大振幅(3)小东说：“利用此实验的器材，我还可以探究声音的另一个问题