安阳市汤阴县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题 【带答案】

七年级上期末学业质量检测试卷生物（试题范围：上册全册满分：50分测试时间：50分钟）一、单选题（每题1分，共20分）1.安阳有很多老槐树，它根的生长主要依靠根尖的（）A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。【详解】④是根冠，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。①是成熟区，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此根的生长：主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故。故选C。2.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（）A.根部带土坨——保护根毛 B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C.选择阴天时移栽——降低蒸腾作用 D.盖遮阳网——减弱光合作用【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】A．幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。B．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。C．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择阴天时移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C不符合题意。D．刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，盖遮阳网，降低光照强度，进而可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D符合题意。故选D。3.将下图装置放在黑暗处一昼夜，将燃烧的蜡烛分别伸入甲、乙两瓶中，发现甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。该实验说明了呼吸作用（）A.消耗氧气 B.能释放二氧化碳 C.能释放能量 D.能净化空气【答案】A【解析】【分析】呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，所以蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，因此BCD错误，A正确。故选A。4.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将植物放在暗处一昼夜的目的是（）A.降低植物的蒸腾作用 B.消耗掉叶片中原有的淀粉C.使植物对光更敏感 D.为制造淀粉储备原料【答案】B【解析】【分析】叶片在光下制造淀粉的实验中将植物放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉。【详解】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。实验中，为了把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗掉，应将植物提前放在黑暗处一昼夜。以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。因此ACD不符合题意，B符合题意。故选B。5.瓜果梨桃，各有各味道，主要原因是（）A.细胞壁的成分不同B.细胞质的成分不同C.液泡中细胞液溶解的物质不同D.生长的环境条件不同【答案】C【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。（1）细胞壁位于细胞膜外的一层较厚、较坚韧并略具弹性的结构，其功能是支持和保护细胞。（2）细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行。（3）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。（4）生长的环境不同会影响同种水果不同的口感，但各种水果味道不同是与水果本身有关，与环境无关。【详解】结合分析可知，植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，细胞液里溶解着多种物质，如带甜味的物质——糖分，瓜果梨桃，各有各的味道，主要原因是液泡中细胞液溶解的物质不同，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。6.面粉主要来自小麦种子结构中的A.胚芽 B.胚乳 C.子叶 D.胚根【答案】B【解析】【分析】一般单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，一般双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，据此答题。【详解】小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是其储存营养物质的结构，小麦面粉的主要成分是淀粉。那么面粉主要来自小麦种子的胚乳，B正确。故选B。【点睛】明确单子叶植物和双子叶植物种子储存营养物质的结构即能正确答题。7.下列有关科学家的描述中，正确的是（）A.哈维被称为“分类学之父”B.达尔文发现了血液循环C.沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构D.林奈是生物进化论的创始人【答案】C【解析】【分析】了解科学家的贡献是解题的关键。【详解】A．哈维是英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，A错误。B．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，B错误。C．沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，C正确。D．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”，D错误。故选C。8.制作“口腔上皮细胞”临时装片标本时，需要准备的液体材料有（）①清水②碘液③生理盐水④酒精A①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，在载玻片上滴一滴生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩；“刮”，先用凉开水漱口以去除口腔中的食物残渣，再用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞；“涂”，把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀的涂抹几下，防止细胞重叠；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。由此可知，需要准备的液体材料有：①清水、②碘液、③生理盐水。故选B。9.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（）A.水分不足 B.传粉不足 C.光照不足 D.营养不足【答案】B【解析】【分析】人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此玉米的果穗常有缺粒的现象，其主要原因是传粉不足。故选B。10.为提高移栽树木的成活率，园林工人常常通过“挂吊瓶”输液来补充水分和无机盐。输液针头应插入茎的（）A.木质部的筛管 B.韧皮部的筛管C.木质部的导管 D.韧皮部的导管【答案】C【解析】【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。【详解】由分析可知，导管可以输导水分和无机盐，位于茎的木质部；因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。故选C。11.今年夏天，某村民自家藕塘中收获的莲蓬，个大籽多，鲜莲子甘甜可口，合成莲子中糖分的原料主要是（）A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气 C.水和有机物 D.氧气和无机盐【答案】A【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物，马铃薯中的淀粉是有机物，是由马铃薯进行光合作用制造的。【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。水由植物的根从土壤中吸收而来，二氧化碳是通过叶片的气孔进入，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。所以莲光合作用制造有机物所需的原料主要是水和二氧化碳，因此BCD错误，A正确。

故选A。

12.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙的结构层次，叙述错误的是（）A.二者发育的起点都是受精卵 B.水稻的茎内有输导组织，能运输营养物质C.水稻的根和花都属于营养器官 D.与青蛙相比，水稻没有系统这一结构层次【答案】C【解析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A．水稻和青蛙发育的起点都是受精卵，A正确。B．水稻的茎内有输导组织筛管，能运输营养物质，B正确。C．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中花、果实和种子与植物体的繁殖有关，属于生殖器官，根茎叶属于营养器官，C错误。D．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。故选C。13.分布在人体皮肤表层，具有保护作用的组织是（）A.保护组织 B.肌肉组织 C.上皮组织 D.神经组织【答案】C【解析】【分析】人体等动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【详解】A．保护组织属于植物组织，A错误B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，B错误C．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。如消化道壁和呼吸道的内表面等，C正确。D．神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，D错误。故选C。14.关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（）A.“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育C.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”表示生物的捕食关系【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，生态系统内的能量最终来源于太阳，A正确。B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素中温度对生物的影响，B正确。C．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境中水分对生物的影响，C错误。D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间获取营养的捕食关系，D正确。故选C。15.“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。该诗句描述的生命现象是（）A.生物是由细胞构成的 B.生物具有应激性C.生物能进行呼吸 D.生物的生活需要营养【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物能适应一定的环境。【详解】更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾，体现了生物具有应激性，能够对外界刺激作出反应，B正确。故选B。16.下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.光合作用制造有机物，储存能量B.呼吸作用分解有机物，释放能量C.光合作用主要在白天进行，呼吸作用主要在夜间进行D.植物通过光合作用维持生物圈的碳一氧平衡【答案】C【解析】【分析】光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；光合作用把光能转化成化学能，储存能量，呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量，供给生命活动所需。【详解】A．光合作用的实质是：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中，A正确。B．呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，B正确。C．光合作用主要在白天进行，呼吸作用白天夜间都能进行，C错误。D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，D正确。故选C。17.金鱼和菊都原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是来自于中国，目前世界上的菊已有2万至2.5万个品种，如此繁多的金鱼和菊的品种是由于什么决定的（）A.物种多样性 B.生态系统多样性C.遗传多样性 D.生物多样性【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是生物的多样性，解答时可以从生物多样性的三层含义方面来切入。【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多样性是指同种个体间因为人们需要的不同，经历长时间的人工选择所产生的结果。如金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的，是因其生活环境的不同所致，故体现了生物的遗传多样性而不是物种多样性。故选C。18.图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（）A.①和④能控制物质进出B.②控制着生物的发育和遗传C.③和⑤是植物幼根细胞特有的结构D.⑥是动、植物细胞共有的能量转换器【答案】D【解析】【分析】由植物细胞和动物细胞示意图可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是线粒体。【详解】A．能控制物质进出的结构是②细胞膜，A错误。B．④细胞核中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，B错误。C．③叶绿体是植物幼根细胞不具有的结构，⑤液泡是所有植物细胞具有的，C错误。D．⑥线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器，能将化学能转化成细胞生活需要的能量，D正确。故选D。【点睛】此题考查了细胞各结构的功能，要求熟记。19.为了了解我国各省人民感染新型冠状病毒肺炎的情况，可以采用的科学方法是A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法【答案】B【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查法的步骤：做到明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析→得出结论。【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，不是题干采用的方法，A错误。B．调查法是社会科学研究中最常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，为了了解我国各省人民感染新型冠状病毒肺炎的情况，可以采用调查法，B正确。C．实验法是指在即定条件下，通过实验对比，对实验现象中某些变量之间的因果关系及其发展变化过程加以观察分析的一种方法，不是题干采用的方法，C错误。D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法，不是题干采用的方法，D错误。故选B。20.晁错在《论贵粟疏》写到：“春耕、夏耘、秋获、冬藏……四时之间，亡日休息。”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A.有活力且完整的胚 B.适宜的温度C.充足的空气 D.适度的光照【答案】C【解析】【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气,自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。【详解】播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气，有利于种子萌发，因此春天，农作物播种前往往要松土，这是因为种子的萌发需要充足的空气。故选C。二、非选择题（每空1分，[]______计1分；共30分）21.小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、人体的基本组织，请据图回答下列问题。（1）图二中从视野①变为视野②，应调节图一中的[]______。从视野③变为视野④，应将装片向____方移动。图二中①②③④是显微镜观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序_______（填数字）。（2）图三与图二的②中所示细胞结构相比，主要区别在于图三细胞没有______________。（3）图四制作临时装片正确操作顺序是______（注：填序号）；视野中有污物，换物镜和换目镜污物不动，移动装片污物消失，说明污物在______________上。（4）图五中动物细胞经过A________过程和B_________过程形成了不同的组织。【答案】（1）①.e细准焦螺旋②.右下③.③④①②（2）细胞壁和液泡（3）①.③④②①②.装片（4）①.细胞分裂②.细胞分化【解析】【分析】题图一中，a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。题图三中，1细胞膜，2细胞质，3细胞核。题图五中，A细胞分裂，B细胞分化，D神经组织，E上皮组织，F肌肉组织。【小问1详解】图二中的视野①物像模糊，视野②物像清晰，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒。所以可以调节e细准焦螺旋，能够使物像变得更加清晰。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野③中的物像偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央变为视野④；然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的模糊物像①；此时再转动细准焦螺旋，使物像变清晰，变为物像②；所以图像出现的先后顺序为：③④①②。【小问2详解】图三示人的口腔上皮细胞结构：1细胞膜，2细胞质（内含线粒体等结构），3细胞核。图二②示洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（内含有线粒体、液泡等结构，不含叶绿体）和细胞核。所以，图三细胞结构与图二的②中所示细胞相比主要区别在于细胞没有细胞壁和液泡。【小问3详解】“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”制作临时装片的顺序：“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”。所以图四的正确操作顺序为：③④②①。我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本。在实验中转动转换器（换物镜）和更换目镜污点都不动，这就排除了污点在物镜与目镜上的可能，故只能是在玻片标本上了。【小问4详解】图五A过程的结果是细胞数目的增多，故A过程表示细胞分裂。图五B过程的结果是细胞的形态结构和功能发生了差异性的变化，故B过程表示细胞分化。细胞分化的结果是形成组织。22.如图是绿色植物不同结构的示意图，请据图回答下列问题。（1）图甲为大豆种子，主要由________和胚组成。胚是新植株的幼体，由________组成（填序号）。（2）图乙中花的主要部分是_______（填文字）。绿色开花植物开花后，还要经过传粉和_______才能结出果实。（3）图丙中的①_______是由图甲中的[]_______发育而来的。（4）图丁是桃子的果实结构，在结构层次上属于________，它是由图乙中的[]_____发育而成的。【答案】（1）①.种皮②.①②③④（2）①.雄蕊和雌蕊（或者花蕊）②.受精（3）①.叶②.①胚芽（4）①.器官②.④子房【解析】【分析】图甲中，①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶、⑤种皮；图乙中，①柱头、②花药、③花瓣、④子房；图丙中①叶、②茎、③根；图丁中，①果皮、②种子。【小问1详解】图甲中，大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚组成，种皮有保护作用，胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，④子叶两片，肥厚，储存营养物质，胚是种子的主要部分，新生植物的幼体。【小问2详解】花的主要部分是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊由①柱头、花柱和子房构成，雄蕊由②花药和花丝构成，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件，雌蕊经过受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。【小问3详解】种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎部位，胚芽发育成茎和叶；图丙中的③是根，由图甲中的③胚根发育而来；图丙中的①叶是由图甲中的①胚芽发育来的。【小问4详解】果实包括果皮和种子，受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮。因此图丁是桃子的果实结构，在结构层次上属于器官，它是由图乙中的④子房发育而成的。23.图中甲是植物叶片结构模式图，乙是植物叶片的生理活动示意图（⑥⑦代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），丙是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：（1）甲中结构______（填序号）属于营养组织；叶片制造的有机物可以通过结构④中的_________运送到植物的茎、根部，以维持其细胞的生活。（2）乙中物质⑥⑦是通过甲中[]______进出叶片的。（填序号和名称）（3）若乙表示呼吸作用过程，则⑥代表的是_______，它能使澄清石灰水变______________。与丙对照，能够表示呼吸作用的曲线是_________。（4）丙中能够积累光合作用产物的时间段是________，曲线a在中午12点左右出现下降的主要原因是_______。【答案】（1）①.②②.筛管（2）⑤气孔（3）①.二氧化碳②.浑浊③.b（4）①.6-18②.气孔关闭【解析】【分析】（1）叶片的结构包括：表片、叶肉和叶脉三部分。叶片是植物进行蒸腾作用、光合作用的主要器官。（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。（3）图甲是植物叶片结构模式图，图中①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔；图乙是植物叶片的生理活动示意图，⑥⑦代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向；图（丙）中曲线a只有在6～18点的白天进行，因此a曲线表示光合作用，b曲线全天24小时都能进行，因此b曲线表示呼吸作用。【小问1详解】图中甲是植物叶片结构模式图，其中结构②叶肉，由叶肉细胞组成，叶肉细胞内含叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，属于营养组织。叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以叶片制造的有机物可以通过结构④叶脉中的筛管运送到植物的茎、根部，以维持其细胞的生活。【小问2详解】叶片表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，是气体进出和水分散失的门户，所以从叶片的结构分析，图乙中的⑥⑦物质是通过图甲中⑤气孔进出叶片的。【小问3详解】呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，若图乙表示呼吸作用过程，则⑥代表的是二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水变浑浊。呼吸作用进行的条件是在有光和无光的条