2024学年高中安全出游妙趣横生班会教学设计

2024学年高中安全出游妙趣横生班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024学年高中《安全教育》课本第二章节《出游安全》，主要包括以下几个方面的内容：出游前的安全准备、出游中的自我保护、应急处理和自救互救。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.出游前的安全准备：学生已经掌握了一定的安全知识，如如何识别危险、如何选择安全的旅游目的地等。在此基础上，本节课将进一步引导学生如何制定出游计划，如何选择合适的交通工具，如何选择安全的住宿等。

2.出游中的自我保护：学生已经了解了一些自我保护的方法，如不要单独行动、不要携带大量现金等。本节课将进一步引导学生如何识别和防范各种安全隐患，如何避免意外伤害等。

3.应急处理和自救互救：学生已经掌握了一些基本的自救互救知识，如如何止血、如何进行心肺复苏等。本节课将进一步引导学生如何在各种紧急情况下进行有效的自救和互救，如何寻求帮助等。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.安全意识：通过学习出游前的安全准备、出游中的自我保护、应急处理和自救互救等内容，使学生具备基本的安全意识，能够识别和防范各种安全隐患，保护自己和他人的安全。

2.自主学习能力：引导学生自主学习出游安全的相关知识，培养学生的自主学习能力，使学生能够独立完成出游计划和安全防护措施。

3.合作交流能力：通过小组讨论和分享出游安全经验，培养学生之间的合作交流能力，使学生能够相互学习和帮助，共同提高出游安全意识和自我保护能力。

4.批判性思维能力：通过分析出游中可能遇到的风险和隐患，培养学生批判性思维能力，使学生能够对各种安全问题进行深入思考和分析，提出有效的解决方案。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是出游前的安全准备、出游中的自我保护、应急处理和自救互救。

（1）出游前的安全准备：重点包括制定出游计划、选择合适的交通工具、选择安全的住宿等。例如，制定出游计划时，需要考虑目的地、行程安排、预算等因素，以确保旅途的安全和舒适。

（2）出游中的自我保护：重点包括识别和防范各种安全隐患、避免意外伤害等。例如，在野外活动时，需要了解当地的天气和地形，选择合适的装备和路线，以确保活动的安全和顺利进行。

（3）应急处理和自救互救：重点包括如何进行有效的应急处理和自救互救。例如，在遇到突发状况时，需要保持冷静，迅速评估情况，采取相应的应急措施，如拨打紧急电话、寻求周围人的帮助等。

2.教学难点

本节课的难点包括理解出游前的安全准备、出游中的自我保护、应急处理和自救互救的重要性，以及如何将这些知识应用到实际出游中。

（1）理解出游前的安全准备的重要性：学生可能难以理解为什么需要制定出游计划、选择合适的交通工具和住宿等，因此需要通过具体的案例和情景模拟，让学生感受到这些准备工作的重要性。

（2）理解出游中的自我保护的重要性：学生可能难以理解为什么需要识别和防范各种安全隐患、避免意外伤害等，因此需要通过实际的案例和情境模拟，让学生感受到自我保护的重要性。

（3）如何将知识应用到实际出游中：学生可能难以将所学的知识应用到实际出游中，因此需要通过实际的案例和情景模拟，让学生学会如何将理论知识应用到实际情境中，提高出游的安全性。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本次课程使用的教材为2024学年高中《安全教育》课本，学生需要提前准备好课本，以便在课堂上跟随老师的讲解进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了使学生更好地理解出游前的安全准备、出游中的自我保护、应急处理和自救互救等内容，教师需要准备一些辅助材料，如图片、图表、视频等。这些资源可以通过网络下载或者制作，以帮助学生更直观地理解出游安全的相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在教学过程中，如果需要进行实验，教师需要准备相应的实验器材，并确保器材的完整性和安全性。例如，如果需要进行模拟急救的实验，教师需要准备急救包、人体模型等器材，并确保器材的完好无损，以保证实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的学习效果，教师需要根据教学需要，对教室环境进行布置。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享出游安全经验；可以设置实验操作台，让学生亲自动手进行实验，加深对知识的理解。通过合理的教室布置，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。五、教学流程一、导入新课

（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《出游安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过出游的安全问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索出游安全的奥秘。

二、新课讲授

（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解出游安全的基本概念。出游安全是指在出游过程中，为了确保个人和他人的安全，采取的一系列预防措施和应急处理方法。它是出游过程中非常重要的一环。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了出游安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调出游前的安全准备、出游中的自我保护、应急处理和自救互救这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与出游安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示出游安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“出游安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了出游安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对出游安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：介绍与本节课教学内容相关内容。

（1）旅游安全知识网站：提供出游安全的相关知识和信息，包括如何制定出游计划、如何选择安全的住宿和交通工具等。

（2）急救技能培训课程：介绍如何进行急救技能的培训，包括心肺复苏、止血、骨折处理等急救技能。

（3）自然灾害防范知识：介绍如何防范自然灾害，如地震、洪水、台风等，以及如何在自然灾害中进行自救和互救。

（4）安全法律法规知识：介绍与出游安全相关的法律法规知识，如旅游合同、旅游纠纷处理等。

2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议。

（1）阅读有关旅游安全的书籍和杂志，了解更多的出游安全知识。

（2）参加旅游安全知识讲座和培训，提高自己的出游安全意识。

（3）学习急救技能，了解急救知识和技能，提高自己的应急处理能力。

（4）了解与出游安全相关的法律法规，保护自己的合法权益。

（5）参与旅游安全实践活动，如模拟出游安全演练、参加旅游安全知识竞赛等，提高自己的出游安全能力。

（6）与家人和朋友分享出游安全知识和经验，提高周围人的出游安全意识。七、板书设计1.板书重点：出游前的安全准备、出游中的自我保护、应急处理和自救互救。

（1）出游前的安全准备：制定出游计划、选择合适的交通工具、选择安全的住宿等。

（2）出游中的自我保护：识别和防范各种安全隐患、避免意外伤害等。

（3）应急处理和自救互救：如何进行有效的应急处理和自救互救。

2.艺术性和趣味性：

（1）使用图表和图片：通过使用图表和图片，使板书更加生动有趣，吸引学生的注意力。

（2）色彩搭配：使用色彩搭配，使板书更加美观，提高学生的学习兴趣。

（3）互动环节：在板书中设计一些互动环节，如问答、填空等，激发学生的主动性和参与度。

（4）幽默元素：在板书中加入一些幽默元素，如卡通人物、幽默标语等，使板书更具趣味性，提高学生的学习兴趣。

（5）创意设计：在板书中加入一些创意设计，如立体图形、动画效果等，使板书更具艺术性，提高学生的学习兴趣。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.出游前的安全准备：学生能够理解制定出游计划、选择合适的交通工具和住宿等的重要性，并能根据实际情况进行合理的规划和选择。

2.出游中的自我保护：学生能够掌握识别和防范各种安全隐患的方法，了解避免意外伤害的技巧，并能根据实际情况进行有效的自我保护。

3.应急处理和自救互救：学生能够理解在遇到突发状况时进行有效的应急处理和自救互救的重要性，并能根据实际情况采取相应的措施，如拨打紧急电话、寻求周围人的帮助等。

当堂检测：

1.选择题（每题5分，共20分）

（1）在出游前，我们应该制定什么计划？（）

A.行程安排

B.预算

C.交通工具

D.以上都是

（2）在野外活动时，我们应该选择哪种路线？（）

A.容易行走的路线

B.风景优美的路线

C.最短路线

D.最安全的路线

（3）在遇到突发状况时，我们应该采取哪种措施？（）

A.拨打紧急电话

B.寻求周围人的帮助

C.自行处理

D.以上都是

2.简答题（每题1