二年级下册心理健康教案 18学会谦让 ｜北师大版

二年级下册心理健康教案18学会谦让|北师大版教学目标：1.让学生了解谦让的含义，明白谦让的重要性。2.培养学生在日常生活中学会谦让，尊重他人，关心他人。3.提高学生的沟通能力，增进同学之间的友谊。教学内容：1.谦让的含义及表现2.谦让的重要性3.如何在日常生活中学会谦让4.谦让的实践活动5.谦让的案例分析教学重点与难点：重点：让学生理解谦让的含义，学会在日常生活中谦让他人。教具与学具准备：1.教具：多媒体设备、PPT课件、教材2.学具：练习册、彩色笔、剪刀、胶水等教学过程：一、导入新课1.教师出示PPT课件，展示“孔融让梨”的故事。2.学生观看故事，教师提问：孔融为什么要让梨？这个故事告诉我们什么道理？二、新课讲解1.教师讲解谦让的含义及表现。2.学生举例说明谦让在生活中的体现。3.教师讲解谦让的重要性。4.学生讨论谦让对于个人和集体的意义。三、实践活动1.学生分组，进行“谦让在我身边”的主题活动。2.每组分享活动成果，其他同学进行评价。3.教师点评，给予鼓励和建议。四、案例分析1.教师出示案例，学生分析案例中的人物如何做到谦让。2.学生讨论如何将谦让运用到自己的生活和学习中。五、课堂小结2.学生谈收获，教师给予肯定和鼓励。板书设计：1.谦让的含义及表现2.谦让的重要性3.如何在日常生活中学会谦让4.谦让的实践活动5.谦让的案例分析作业设计：1.结合本节课的内容，写一篇关于谦让的日记。2.举例说明谦让在生活中的重要性。3.搜集关于谦让的名言警句，与同学分享。课后反思：1.学生对谦让的理解程度如何，是否能够将谦让运用到实际生活中。2.教学过程中，学生的参与度如何，是否积极发言、互动。3.教学方法是否恰当，是否有助于提高学生的沟通能力和道德品质。4.课堂氛围是否融洽，学生是否在轻松愉快的环境中学习。5.针对学生的表现，如何改进教学策略，提高教学效果。重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：1.导入新课导入新课的目的是激发学生的兴趣，引起学生的好奇心，为后续教学做好铺垫。在本节课中，教师可以通过多媒体设备展示“孔融让梨”的故事，让学生在观看故事的过程中产生对谦让的初步认识。接着，教师提问，引导学生思考故事中所体现的谦让精神，从而引出本节课的主题。2.新课讲解新课讲解是教学过程中的重要环节，教师应通过生动的语言、形象的比喻和典型的案例，深入浅出地讲解谦让的含义、表现和重要性。在讲解过程中，教师可以结合学生的实际生活，让学生举例说明谦让在生活中的体现，从而加深学生对谦让的理解。同时，教师还可以通过讲解谦让的重要性，让学生认识到谦让对于个人和集体的重要意义。3.实践活动实践活动是让学生将所学知识付诸实践的重要环节。在本节课中，教师可以组织学生分组进行“谦让在我身边”的主题活动，让学生在活动中学会谦让、体验谦让带来的快乐。活动结束后，每组分享活动成果，其他同学进行评价，教师点评并给予鼓励和建议。通过实践活动，让学生在实际操作中感受谦让的魅力，将谦让内化为自身行为。4.案例分析案例分析是帮助学生将所学知识应用于实际的重要环节。在本节课中，教师可以出示关于谦让的案例，让学生分析案例中的人物如何做到谦让，从而引导学生将谦让运用到自己的生活和学习中。在案例分析过程中，教师应注重引导学生从多个角度进行思考，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。5.课堂小结6.作业设计（1）结合本节课的内容，写一篇关于谦让的日记，让学生在实际生活中践行谦让，体验谦让带来的快乐。（2）举例说明谦让在生活中的重要性，让学生认识到谦让对于个人和集体的积极作用。（3）搜集关于谦让的名言警句，与同学分享，让学生从传统文化中汲取谦让的智慧。在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与，培养学生的实践能力和批判性思维，提高学生的道德品质。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生在课堂上都能得到充分的发展。7.教学方法的选择与应用教学方法是教学过程中的重要组成部分，直接影响到学生的学习效果。在本节课中，教师应采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、情境模拟法等，以适应不同学生的学习需求。例如，在讲解谦让的含义时，教师可以结合具体的生活场景，通过角色扮演的方式让学生体验谦让的重要性。在讨论环节，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在交流中碰撞出思维的火花，从而更深刻地理解谦让的内涵。8.学生的参与度与互动学生的参与度与互动是衡量教学质量的重要指标。在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点。为了提高学生的参与度，教师可以设计一些互动性强的小游戏或活动，如“谦让接力赛”、“谦让故事大赛”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师还应关注学生的情感状态，营造一个尊重、包容的课堂氛围，让学生敢于发言、乐于分享。9.教学评价与反馈教学评价与反馈是教学过程中的重要环节，可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。在本节课中，教师应采用多元化的评价方式，如观察、提问、作业批改等，全面了解学生的学习进展。在给予反馈时，教师应注重正面激励，肯定学生的努力和进步，同时指出需要改进的地方，帮助学生明确下一步的学习目标。10.教学资源的整合与利用教学资源的整合与利用是提高教学质量的关键。在本节课中，教师应充分利用多媒体设备、网络资源、图书资料等，为学生提供丰富多样的学习资源。例如，在讲解谦让的重要性时，教师可以播放一些相关的视频资料，让学生从多个角度了解谦让的意义。教师还可以推荐一些关于谦