威尼斯的小艇作业设计

《威尼斯的小艇》作业设计（一）基础知识

1、看拼音写词语。

xiǎotǐngcāozòngjiāochācùyōnggùdìng()()()()()qiáoliángtíngbózuǒguǎiyòuguǎidǎogào

()()()()

2、形近字组词。

祷()艇()纵()穷()

衬()挺()丛()帘()

姆()笼()哗()艄()

拇()聋()桦()艘()

3、多音字组词。

哗huā()huá()

曲qū()qǔ()

只zhī()zhǐ()

夹jiā()jiá()

4、选择合适的字组词。

(顾、雇)工(华、哗)笑船(梢、艄)保(母、姆)

(簇、族)拥自(于、如)桥(梁、粱)(郊、效)外

5、根据句意写词语。

（1）.信教的人向神祈祷，乞求保佑。()

（2）.高声喧哗谈笑。()

（3）.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。()

（4）.手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。()

6、读课文填空。

威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像________。

②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________；

③有________穿行的特点，”“仿佛________”。

④船内舒适自在，________，似________。

（二）、能力提高

1、在括号里填上适当的词语。

()的桥梁()的妇女

()的威尼斯()的街道

()的交通工具()的影子

()的水上城市()的声音

2、把下列句子补充为比喻句。

（1）.小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。

（2）.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________________________________。

3、船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里?

_______________________________________________________________

4、抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并体会这样写的好处。

比喻句：________________________________________________________________

拟人句：________________________________________________________________

★

（一）基础知识

1、形近字组词。

祷(

)

艇(

)

纵(

)

穷(

)

衬(

)

挺(

)

丛(

)

帘(

)

姆(

)

笼(

)

哗(

)

艄(

)

拇(

)

聋(

)

桦(

)

艘(

)2、多音字组词。

哗huā(

)

huá(

)

曲qū

(

)

qǔ

(

)

只zhī(

)

zhǐ(

)

夹jiā(

)

jiá(

)

3、选择合适的字组词。

(

顾、雇

)工(

华、哗

)笑船(

梢、艄

)

保(

母、姆

)

(

簇、族

)拥自(

于、如

)

桥(

梁、粱

)

(

郊、效

)外4、读课文填空。息的能力不足。?

5、拔高题，学生能够动笔的学生有50%，期中10%的学生有自己的思路，围绕诗意拓展自己思路，找准景点，描写细致。还有20%的学生寥寥数笔，表达效果不好，对于写景要注重方法的指导教学反思：1、要强调学生细心读书。不断培养学生阅读习惯与态度。

2、加强学生课外积累习惯。

2、围绕诗意拓展自己思路，找准景点，描写细致。表达效果不好，对于写景要注重方法的指导。