（进阶篇）苏科新版七年级下册生物同步分层作业4.9.3 单细胞的生物体

第1页（共1页）（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业4.9.3单细胞的生物体一．选择题（共10小题）1．下列关于单细胞生物的说法，不正确的是（）A．草履虫利用细胞膜排泄废物 B．草履虫能趋利避害 C．衣藻、病毒、草履虫均属于单细胞生物 D．单细胞生物能独立完成各项生命活动2．下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（）A．通过细胞分裂、分化等过程由小长大 B．对人类没有任何影响 C．能独立完成各项生命活动 D．结构简单，不能对环境变化作出反应3．下列关于多细胞生物的说法，正确的是（）A．细胞能够从周围环境中吸收营养而持续生长 B．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 C．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 D．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织4．下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）A．草履虫对污水有净化作用 B．草履虫摄取的食物在食物泡内消化后，残渣由胞肛排出 C．草履虫通过表膜摄入氧气和排出二氧化碳 D．草履虫消化食物的场所是细胞质5．下列关于单细胞生物的说法，正确的是（）A．单细胞生物都必须生活在水中 B．单细胞生物不具备生物的特征 C．单细胞生物只由一个细胞构成 D．单细胞生物都是动物6．下列有关单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（）A．单细胞生物都会危害人类的健康 B．有的单细胞生物可以净化污水 C．水域中许多单细胞生物可做饵料 D．某些单细胞生物会形成赤潮危害渔业7．某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是（）组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25℃2只乙组牛奶营养液500毫升10℃2只A．统一用稻草漫出液 B．温度统一为25℃ C．草履虫数量改为10只 D．可设置用清水作培养液的对照组8．为了探究“草履虫对外界刺激作出的反应”，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（）A．停止运动 B．从左向右运动 C．从右向左运动 D．无法确定9．草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，判断如图甲、乙装片中草履虫的移动方向（）A．甲→，乙← B．甲←，乙← C．甲→，乙→ D．甲←，乙→10．如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述正确的是（）A．甲乙两图中，草履虫运动方向不确定 B．甲乙两图中，草履虫都不运动 C．甲图中，草履虫将朝食盐方向运动 D．乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动二．实验探究题（共1小题）11．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题。（1）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是。A.刺激草履虫B.给草履虫供氧C.连通两个液滴D.杀死草履虫（2）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化，可能观察到的现象及相应结论：（以下三空均选填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是刺激。③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激。（3）1号载玻片起作用。三．解答题（共1小题）12．如图是草履虫的结构示意图，请回答下列问题。（1）食物从[]被送入口内，再进入细胞质内，形成[]逐渐被消化。（2）草履虫通过[]从水中获得氧气，并通过[]将产生的二氧化碳排出体外。（3）不能消化的食物残渣从[]排出。（4）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，是因为。（5）草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是。

（进阶篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业4.9.3单细胞的生物体参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列关于单细胞生物的说法，不正确的是（）A．草履虫利用细胞膜排泄废物 B．草履虫能趋利避害 C．衣藻、病毒、草履虫均属于单细胞生物 D．单细胞生物能独立完成各项生命活动【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】C【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【解答】解：A、草履虫利用细胞膜（表膜）呼吸、排泄废物，A正确。B、草履虫属于单细胞动物，具有应激性，能够逃避不利的刺激，趋向有利的刺激，B正确。C、衣藻、草履虫均属于单细胞生物，病毒无细胞结构，C错误。D、单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确.故选：C。【点评】掌握单细胞生物的主要特征是解题的关键。2．下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（）A．通过细胞分裂、分化等过程由小长大 B．对人类没有任何影响 C．能独立完成各项生命活动 D．结构简单，不能对环境变化作出反应【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】C【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，解答即可。【解答】解：A、草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，细胞能分裂，但是不能分化形成组织，A错误。B、单细胞生物对人类既有益处，有有害处，如草履虫能净化污水，痢疾杆菌使人患病，B错误。C、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。能独立生活，C正确。D、草履虫结构简单，能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，D错误.故选：C。【点评】注意理解掌握单细胞生物结构和生理活动，灵活答题。3．下列关于多细胞生物的说法，正确的是（）A．细胞能够从周围环境中吸收营养而持续生长 B．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 C．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的 D．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织【考点】单细胞生物的结构和生活；人体的几种基本组织及功能．【答案】D【分析】细胞能够从周围环境中吸收营养物质，使自己的体积增大，这就是细胞的生长。细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。人体（动物体）的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解答】解：A、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长，但不能持续生长，长到一定程度，就会停止生长。A错误。B、细胞分裂过程中，染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，使新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故各个体细胞中的染色体数目是相同的。B错误。C、多细胞生物体是一个统一的整体，多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，各种细胞是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。C错误。D、胃是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织构成的器官，其中的胃腺细胞属于上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，D正确。故选：D。【点评】理解掌握细胞的生长、分裂、分化等知识。4．下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）A．草履虫对污水有净化作用 B．草履虫摄取的食物在食物泡内消化后，残渣由胞肛排出 C．草履虫通过表膜摄入氧气和排出二氧化碳 D．草履虫消化食物的场所是细胞质【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】D【分析】草履虫属于单细胞的动物，只有单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【解答】解：A、草履虫它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，A正确。B、草履虫的胞肛具有排出食物残渣的作用，B正确。C、草履虫摄入氧气排出二氧化碳是通过表膜完成的，C正确。D、食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。因此食物泡是草履虫消化食物的场所，D错误。故选：D。【点评】掌握草履虫的结构特点是解题的关键。5．下列关于单细胞生物的说法，正确的是（）A．单细胞生物都必须生活在水中 B．单细胞生物不具备生物的特征 C．单细胞生物只由一个细胞构成 D．单细胞生物都是动物【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】C【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【解答】解：A、大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，错误。B、单细胞生物虽然个体微小，但能独立生活，但它具有生物的特征，错误。C、单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，正确。D、单细胞生物不都是动物，如单细胞的真菌—酵母菌，单细胞的植物—衣藻等，错误。故选：C。【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活。6．下列有关单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（）A．单细胞生物都会危害人类的健康 B．有的单细胞生物可以净化污水 C．水域中许多单细胞生物可做饵料 D．某些单细胞生物会形成赤潮危害渔业【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】A【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，解答即可。【解答】解：单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。故A错误。故选：A。【点评】理解掌握单细胞生物与人类生活的关系是解题的关键。7．某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是（）组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25℃2只乙组牛奶营养液500毫升10℃2只A．统一用稻草漫出液 B．温度统一为25℃ C．草履虫数量改为10只 D．可设置用清水作培养液的对照组【考点】观察某种原生动物（草履虫）．【答案】A【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样。故错误。B、由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25℃．故正确。C、草履虫数量改为10只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故正确。D、可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，故正确。故选：A。【点评】关键点：对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。8．为了探究“草履虫对外界刺激作出的反应”，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（）A．停止运动 B．从左向右运动 C．从右向左运动 D．无法确定【考点】观察某种原生动物（草履虫）．【答案】B【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。9．草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，判断如图甲、乙装片中草履虫的移动方向（）A．甲→，乙← B．甲←，乙← C．甲→，乙→ D．甲←，乙→【考点】观察某种原生动物（草履虫）．【答案】D【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。【解答】解：草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应：观察甲图可知：草履虫受到的是食盐的有害刺激，草履虫的移动方向是从右向左。观察乙图可知：草履虫受到的是牛肉汁的有利刺激，草履虫的移动方向是从左向右。故选：D。【点评】草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。10．如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述正确的是（）A．甲乙两图中，草履虫运动方向不确定 B．甲乙两图中，草履虫都不运动 C．甲图中，草履虫将朝食盐方向运动 D．乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动【考点】观察某种原生动物（草履虫）．【答案】D【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。【解答】解：实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，即草履虫向左移动。乙图中，在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去。即草履虫向右移动。只有选项D正确。故选：D。【点评】此题考查了草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激。二．实验探究题（共1小题）11．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题。（1）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是C。A.刺激草履虫B.给草履虫供氧C.连通两个液滴D.杀死草履虫（2）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化，可能观察到的现象及相应结论：（以下三空均选填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫有利是刺激。②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫有害是刺激。③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激无利也无害。（3）1号载玻片起对照作用。【考点】观察某种原生动物（草履虫）．【答案】（1）C（2）有利；有害；无利也无害（3）对照【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。【解答】解：（1）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。（2）①在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激。②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激。③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。（3）1号载玻片没有放物质，起对照作用。故答案为：（1）C（2）有利；有害；无利也无害（3）对照【点评】草履虫对外界刺激的反应是：趋向有利刺激，逃避有害刺激。三．解答题（共1小题）12．如图是草履