（基础篇）苏科新版七年级下册生物第9章练习卷

第1页（共1页）（基础篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级第9章练习卷一．选择题（共15小题）1．草履虫纤毛的作用是（）A．运动 B．吸收 C．消化 D．排泄2．下列属于植物营养器官的是（）A．花 B．叶 C．种子 D．果实3．一个成熟的橘子果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，仔细观察果肉内部隐约能发现一些“筋络”。由此推测以上三个部分分别属于（）A．保护组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织 C．保护组织、营养组织、机械组织 D．上皮组织、营养组织、分生组织4．白菜的营养均衡，能促进胃肠的蠕动。一株白菜就是一个植物体，白菜的结构层次可描述为（）A．细胞→分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜 B．细胞→组织→根、茎、叶→白菜 C．细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜 D．细胞→组织→根、茎、叶→系统→白菜5．下列属于单细胞动物的是（）A．衣藻 B．草履虫 C．大肠杆菌 D．龙虾6．豆角的两边能撕出长长的“筋”，下列各项和“筋”不属于同一组织的是（）A．藕断丝连中的“丝” B．老姜中的“丝” C．白菜叶中的导管 D．丝瓜中的“瓤”7．疟原虫与下列哪种生物的结构最相近（）A．艾滋病病毒 B．乳酸菌 C．草履虫 D．酵母菌8．下列有关单细胞生物的说法，不正确的是（）A．都生活在水中 B．不具有复杂系统 C．能独立完成各项生命活动 D．能对外界刺激作出反应9．下列生物中，身体只由一个细胞构成的是（）A．新冠病毒 B．变形虫 C．垂柳 D．白兔10．人和动物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→系统→组织→器官→个体 C．细胞→组织→系统→器官→个体 D．细胞→组织→器官→系统→个体11．人体的血液和胃腺分别属于（）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A．②③ B．③④ C．①④ D．①②12．动物体中在功能上与植物体中的保护组织相似的是（）A．结缔组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．上皮组织13．下列不会和肌肉组织一起出现在同一生物体内的是（）A．保护组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织14．人属于哺乳动物，构成人体的基本组织如图，其中属于结缔组织的是（）A． B． C． D．15．人体的每种组织都具有一定的功能。胃由以下哪几种组织构成（）A．保护组织、上皮组织、神经组织、分生组织 B．上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 C．肌肉组织、神经组织、营养组织、分生组织 D．输导组织、肌肉组织、神经组织、上皮组织二．实验探究题（共1小题）16．如图为探究草履虫生活的实验。（1）在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图甲。如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫时，应在图甲中的部位吸取。（2）在显微镜下观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了。A.给草履虫提供食物B.限制草履虫的运动速度，便于观察C.供草履虫附着D.有利于草履虫呼吸（3）设置如图乙的实验装置，A处是草履虫培养液，B盐水。则草履虫的运动方向是由向运动。三．解答题（共2小题）17．“我从哪里来？”“新生命是怎样诞生的？”“人体是怎样构建的？”请据图回答下列问题。（1）人类的新生命是从一个A细胞开始的，A细胞被称为。（2）A细胞通过形成B，使细胞数目增多。B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，通过形成C，在此过程中，细胞的形态结构和产生了差异。（3）请据图写出人体的结构层次：细胞→→器官→→人体。人体具有而植物没有的结构层次是。18．综合应用题：如图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图，请你根据概念图的提示回答下列问题。（1）由图示可知绿色开花植物比人体和高等动物少了的一个结构层次是。（2）人体和高等动物有四大基本组织，其中起保护、支持、连接和营养作用的是。（3）绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的是。（4）绿色开花植物有六大器官，我们食用的莲藕和红薯分别属于，。（5）西瓜堪称“瓜中之王”，因是汉代从西域引入，固称为“西瓜。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，据此可以推测出西瓜的种子属于器官；从市场上买来的一个西瓜是植物体的，而我们吃进去的瓜瓤则属于组织，吃剩下的瓜皮属于组织。可见它是由不同组织构成的，从植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个。

（基础篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级第9章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．草履虫纤毛的作用是（）A．运动 B．吸收 C．消化 D．排泄【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】A【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，据此解答．【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图可见，草履虫运动主要依靠纤毛的摆动。故选：A。【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的形态结构．2．下列属于植物营养器官的是（）A．花 B．叶 C．种子 D．果实【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【答案】B【分析】此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。故选：B。【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现．3．一个成熟的橘子果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，仔细观察果肉内部隐约能发现一些“筋络”。由此推测以上三个部分分别属于（）A．保护组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、输导组织 C．保护组织、营养组织、机械组织 D．上皮组织、营养组织、分生组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【答案】A【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。【解答】解：橘子果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；橘子里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络有运输物质的作用，属于输导组织。这些说明橘子中有保护组织、营养组织、输导组织等。故选：A。【点评】这部分内容是考试的重点，要熟练掌握，但不能硬背概念。4．白菜的营养均衡，能促进胃肠的蠕动。一株白菜就是一个植物体，白菜的结构层次可描述为（）A．细胞→分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜 B．细胞→组织→根、茎、叶→白菜 C．细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜 D．细胞→组织→根、茎、叶→系统→白菜【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成．【答案】C【分析】绿色开花植物体白菜的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，据此解答。【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见一株白菜苗结构层次：细胞→组织→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体白菜苗。故选：C。【点评】解题的关键是知道植物体的结构层次。5．下列属于单细胞动物的是（）A．衣藻 B．草履虫 C．大肠杆菌 D．龙虾【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】B【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。【解答】解：A、衣藻是单细胞藻类植物，不是动物。B、草履虫是单细胞的原生动物。C、大肠杆菌是单细胞细菌，不是动物。D、龙虾是多细胞的节肢动物。故选：B。【点评】了解常见的单细胞生物是解题的关键。6．豆角的两边能撕出长长的“筋”，下列各项和“筋”不属于同一组织的是（）A．藕断丝连中的“丝” B．老姜中的“丝” C．白菜叶中的导管 D．丝瓜中的“瓤”【考点】植物的几种主要组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念．【答案】D【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。【解答】解：豆角的两边能撕出长长的“筋”含有导管和筛管，具有有运输营养物质的作用，属于输导组织。A藕断丝连中的“丝”、B老姜中的“丝”、C白菜叶中的导管，都具有有运输营养物质的作用，都属于输导组织。而丝瓜中的“瓤”的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织。故D符合题意。故选：D。【点评】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别。7．疟原虫与下列哪种生物的结构最相近（）A．艾滋病病毒 B．乳酸菌 C．草履虫 D．酵母菌【考点】单细胞生物的特点．【答案】C【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、疟原虫等。艾滋病病毒没有细胞结构；乳酸菌属于细菌；酵母菌属于真菌；草履虫和疟原虫都是单细胞动物，故二者结构最相近。故C符合题意。故选：C。【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活。8．下列有关单细胞生物的说法，不正确的是（）A．都生活在水中 B．不具有复杂系统 C．能独立完成各项生命活动 D．能对外界刺激作出反应【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】A【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。【解答】解：A、单细胞生物大多生活在水中，如草履虫；有的能生活在陆地，如细菌。错误。B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，不具有复杂系统，正确。C、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。正确。D、单细胞生物能对外界刺激作出反应，趋利避害。正确。故选：A。【点评】掌握单细胞生物的特点是解题的关键。9．下列生物中，身体只由一个细胞构成的是（）A．新冠病毒 B．变形虫 C．垂柳 D．白兔【考点】单细胞生物的结构和生活．【答案】B【分析】根据构成生物体的细胞数目不同可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【解答】解：A、新冠病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和里面的遗传物质构成的。不合题意。B、变形虫的身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物。CD、垂柳、白兔都是由许许多多的细胞构成的，属于多细胞生物。故选：B。【点评】掌握各种生物的结构特征是解题的关键。10．人和动物体的结构层次是（）A．细胞→器官→组织→系统→个体 B．细胞→系统→组织→器官→个体 C．细胞→组织→系统→器官→个体 D．细胞→组织→器官→系统→个体【考点】动物体人体的结构层次．【答案】D【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，不同的组织再组成器官，器官进一步构成系统，由八大系统直接构成整个动物体，可见人和动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。故选：D。【点评】熟悉动物体人体的结构层次，题目较易。11．人体的血液和胃腺分别属于（）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A．②③ B．③④ C．①④ D．①②【考点】人体的几种基本组织及功能．【答案】D【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解答】解：人体的血液具有营养功能，是一种流动的结缔组织。胃腺由上皮细胞构成，具有分泌作用，属于上皮组织。故选：D。【点评】正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键。12．动物体中在功能上与植物体中的保护组织相似的是（）A．结缔组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．上皮组织【考点】人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．【答案】D【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。【解答】解：植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织具有保护、分泌功能，与植物体中的保护组织功能是相似的。故选：D。【点评】只要熟练掌握动物的主要组织及功能，即可正确解答。13．下列不会和肌肉组织一起出现在同一生物体内的是（）A．保护组织 B．上皮组织 C．神经组织 D．结缔组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【答案】A【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。【解答】解：A、保护组织属于植物组织。BCD、上皮组织、结缔组织、神经组织都属于动物组织。故选：A。【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错，注意区分动、植物的组织．14．人属于哺乳动物，构成人体的基本组织如图，其中属于结缔组织的是（）A． B． C． D．【考点】人体的几种基本组织及功能．【答案】B【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解答】解：人体的基本组织的主要结构特征或功能组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋故A为上皮组织，B血液为结缔组织，C为神经组织，D为肌肉组织。故选：B。【点评】正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键。15．人体的每种组织都具有一定的功能。胃由以下哪几种组织构成（）A．保护组织、上皮组织、神经组织、分生组织 B．上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 C．肌肉组织、神经组织、营养组织、分生组织 D．输导组织、肌肉组织、神经组织、上皮组织【考点】人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能．【答案】B【分析】构成人体的组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。构成植物的组织主要有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构，据此作答。【解答】解：胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等构成的一个器官。故选：B。【点评】注意区别构成人体和动物体的组织与构成植物体的组织的差别。二．实验探究题（共1小题）16．如图为探究草履虫生活的实验。（1）在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图甲。如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫时，应在图甲中的A部位吸取。（2）在显微镜下观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了B。A.给草履虫提供食物B.限制草履虫的运动速度，便于观察C.供草履虫附着D.有利于草履虫呼吸（3）设置如图乙的实验装置，A处是草履虫培养液，B盐水。则草履虫的运动方向是由B向A运动。【考点】观察某种原生动物（草履虫）．【答案】（1）A（2）B（3）B；A【分析】生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。【解答】解：（1）①培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，故草履虫都集中在培养液的表层，所以A表层的草履虫密度最大，吸取培养液会发现许多草履虫。（2）草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法。（3）根据草履虫具有躲避不利刺激，趋向有利刺激的特性，A处是草履虫培养液，B盐水。则草履虫的运动方向是由B向A运动。故答案为：（1）A（2）B（3）B；A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握草履虫的形态结构其生理功能。三．解答题（共2小题）17．“我从哪里来？”“新生命是怎样诞生的？”“人体是怎样构建的？”请据图回答下列问题。（1）人类的新生命是从一个A细胞开始的，A细胞被称为受精卵。（2）A细胞通过细胞分裂形成B，使细胞数目增多。B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，通过细胞分化形成C，在此过程中，细胞的形态结构和功能产生了差异。（3）请据图写出人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。人体具有而植物没有的结构层次是系统。【考点】细胞分化形成组织；新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；细胞的分裂．【答案】见试题解答内容【分析】由图可知：A、B表示细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统。【解答】解：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵。（2）A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。B细胞通过细胞分化形成C组织，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了组织。（3）分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。故答案为：（1）受精卵（2）细胞分裂；细胞分化；功能（3）组织；系统；系统【点评】只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。18．综合应用题：如图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图，请你根据概念图的提示回答下列问题。（1）由图示可知绿色开花植物比人体和高等动物少了的一个结构层次是系统。（2）人体和高等动物有四大基本组织，其中起保护、支持、连接和营养作用的是结缔组织。（3）绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的是