(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第一单元第1章练习卷

第1页（共1页）(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第一单元第1章练习卷一．选择题（共15小题）1．下列属于生物的是（）A．电扇 B．电视 C．电脑 D．电鳗2．当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进。这说明草履虫具有哪种特征？（）A．能对外界刺激作出反应 B．生长和繁殖 C．能遗传性 D．能变异3．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和15×两种，物镜有15×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜15× B．目镜15×，物镜15× C．目镜5×，物镜40× D．目镜15×，物镜40×4．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中的“鹊惊”、“蝉鸣”这种现象体现的生物基本特征是（）A．生物能生长和繁殖 B．生物生活需要营养 C．生物有遗传变异的特性 D．生物能对外界刺激做出反应5．显微镜使用过程中，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（）A．观察物镜是否对准通光孔 B．观察物镜是否对准反光镜 C．避免物镜与玻片标本相撞 D．可以在视野中找到物像6．下列俗语中与所描述的生命现象中对应一致的是（）俗语生命现象A朵朵葵花向太阳生物具有应激性B桂实生桂，桐实生桐生物适应环境C千里之堤，溃于蚁穴环境影响生物D苔花如米小，也学牡丹开生物能够新陈代谢A．A B．B C．C D．D7．实验课上用显微镜观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是（）A．细胞数目增多，视野变亮 B．细胞数目减少，视野变暗 C．细胞数目增多，视野变暗 D．细胞数目减少，视野变亮8．科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照（）A．干燥与阴暗 B．低温与潮湿 C．干燥与潮湿 D．明亮与阴暗9．多样的生命使地球变得美丽。下列不属于生命现象的是（）A．竹子拔节 B．钟乳石长大 C．菜豆种子萌发 D．猎豹捕食羚羊10．显微镜视野中出现了一个污点，下列操作不能判断污点来源的是（）A．转动目镜或更换新的目镜 B．转动转换器，更换一个物镜 C．移动载物台上的玻片标本 D．将反光镜由凹面镜变为平面镜11．显微镜是常用的观察工具，以下相关说法正确的是（）A．要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察 B．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛要注视物镜 C．从低倍镜换成高倍镜时，可以转动粗准焦螺旋找到需要观察的物像 D．若观察的细胞位于视野的右上方时，向左下方移动玻片，将细胞调整至视野中央12．观察生物的结构特点往往需要借助工具，观察下列生物的形态结构时需要用到显微镜的是（）A．河虾 B．草履虫 C．桃树的花 D．蚯蚓|13．对动物行为研究方法的描述，不正确的是（）A．实验法和观察法是同等重要的两种方法 B．应用实验法时可以没有观察法 C．单纯的运用观察法时可以没有实验法 D．应用观察法时不仅可以用肉眼看，还可以借助仪器进行观察14．下列生命现象中，与“一枝红杏出墙来”所体现的生物特征相同的是（）A．大鱼吃小鱼 B．春华秋实 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．明月别枝惊鹊15．下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A．生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样 B．生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 C．生物具有应激性——朵朵葵花向太阳 D．生物能够排出体内产生的废物——人体排汗二．判断题（共4小题）16．使用显微镜观察时，由低倍物镜换成高倍物镜，需要转动遮光器。（判断对错）17．斑马发现敌害后迅速奔逃，体现了生物能对外界刺激作出反应。（判断对错）18．显微镜中物像移动的方向与标本的移动方向是相反的。（判断对错）19．观察、调查、实验、测量都是科学探究的主要方法。（判断对错）三．解答题（共1小题）20．谁能说一说，这个同学错在哪？（1）应用观察。（2）显微镜应放在。（3）反光镜没有对好。

(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级第一单元第1章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．下列属于生物的是（）A．电扇 B．电视 C．电脑 D．电鳗【考点】生物的特征．【答案】D【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：电扇、电视、电脑都不具有生物的特征，不是生物。电鳗属于鱼类，具有生物的特征是生物。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2．当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进。这说明草履虫具有哪种特征？（）A．能对外界刺激作出反应 B．生长和繁殖 C．能遗传性 D．能变异【考点】生物的特征．【答案】A【分析】生物体对外界刺激所作出的反应叫应激性，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【解答】解：当草履虫身体前端遇到棉花纤维时，它会采取后退的方式，改变方向后再试探前进，可见，草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，说明草履虫具有对外界刺激作出的有规律的反应的特性，即应激性。故选：A。【点评】解答此题的关键是熟练掌握草履虫的结构和功能，草履虫具有应激性等。3．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和15×两种，物镜有15×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜15× B．目镜15×，物镜15× C．目镜5×，物镜40× D．目镜15×，物镜40×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】D【分析】显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少。【解答】解：显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但看到的数目越少。所以应选用放大倍数最大的物镜和目镜，即15×目镜和40×物镜。故选：D。【点评】理解掌握显微镜的放大倍数与视野内细胞数量的关系。4．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中的“鹊惊”、“蝉鸣”这种现象体现的生物基本特征是（）A．生物能生长和繁殖 B．生物生活需要营养 C．生物有遗传变异的特性 D．生物能对外界刺激做出反应【考点】生物的特征．【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适于空中飞行，此诗句描述的是环境因素对生物的影响。反映了生物对外界刺激作出反应。故选：D。【点评】此题考查生物能对外界刺激作出反应的理解。5．显微镜使用过程中，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（）A．观察物镜是否对准通光孔 B．观察物镜是否对准反光镜 C．避免物镜与玻片标本相撞 D．可以在视野中找到物像【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】C【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察。【解答】解：在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。故选：C。【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。6．下列俗语中与所描述的生命现象中对应一致的是（）俗语生命现象A朵朵葵花向太阳生物具有应激性B桂实生桂，桐实生桐生物适应环境C千里之堤，溃于蚁穴环境影响生物D苔花如米小，也学牡丹开生物能够新陈代谢A．A B．B C．C D．D【考点】生物的特征．【答案】A【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：A、朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，即生物具有应激性。正确。B、桂实生桂，桐实生桐，说明生物都能遗传，错误。C、千里之堤，溃于蚁穴，说明生物能影响环境，错误。D、苔花如米小，也学牡丹开，说明生物能够繁殖，错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。7．实验课上用显微镜观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是（）A．细胞数目增多，视野变亮 B．细胞数目减少，视野变暗 C．细胞数目增多，视野变暗 D．细胞数目减少，视野变亮【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】B【分析】使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大；放大倍数增大但视野变小，故通过的光线变少，视野的亮度由亮变暗。【解答】解：显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小，视野变得越亮。所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，故B符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查了显微镜的使用，学生容易误为换高倍镜后视野变亮。8．科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照（）A．干燥与阴暗 B．低温与潮湿 C．干燥与潮湿 D．明亮与阴暗【考点】科学探究的基本环节．【答案】D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【解答】解：由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境；然后把鼠妇放进铁盒中，过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况。因此想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择明亮与阴暗为条件作为对照。故选：D。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。9．多样的生命使地球变得美丽。下列不属于生命现象的是（）A．竹子拔节 B．钟乳石长大 C．菜豆种子萌发 D．猎豹捕食羚羊【考点】生物的特征．【答案】B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、竹子拔节体现了生物能生长，属于生命现象。B、钟乳石不属于生物，不具有生命现象。C、菜豆种子萌发体现了生物能繁殖，属于生命现象。D、猎豹捕食羚羊，说明生物的生活需要营养，属于生命现象。故选：B。【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。10．显微镜视野中出现了一个污点，下列操作不能判断污点来源的是（）A．转动目镜或更换新的目镜 B．转动转换器，更换一个物镜 C．移动载物台上的玻片标本 D．将反光镜由凹面镜变为平面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】D【分析】显微镜视野中污点位置的判断：小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。【解答】解：显微镜视野中有污物，先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污物跟着转动，该污物在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动，则污物在物镜上。可见“转动反光镜”对于判断污物来源是无效的。故D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本并会判断。11．显微镜是常用的观察工具，以下相关说法正确的是（）A．要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察 B．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛要注视物镜 C．从低倍镜换成高倍镜时，可以转动粗准焦螺旋找到需要观察的物像 D．若观察的细胞位于视野的右上方时，向左下方移动玻片，将细胞调整至视野中央【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】B【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【解答】解：A、根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片是撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片，A错误。B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，B正确。C、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰，C错误。D、显微镜下成的像是倒像。要把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，应向右上方移动装片，D错误。故选：B。【点评】熟练掌握显微镜的使用方法是解答本题的关键。12．观察生物的结构特点往往需要借助工具，观察下列生物的形态结构时需要用到显微镜的是（）A．河虾 B．草履虫 C．桃树的花 D．蚯蚓|【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法；显微镜的基本构造和使用方法．【答案】B【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。【解答】解：ACD、观察河虾、蚯蚓，不需要借助显微镜，用放大镜观察即可，不符合题意。B、观察草履虫，需要借助显微镜，符合题意。故选：B。【点评】关键是熟记掌握生物实验中常用仪器及其正确的操作方法。13．对动物行为研究方法的描述，不正确的是（）A．实验法和观察法是同等重要的两种方法 B．应用实验法时可以没有观察法 C．单纯的运用观察法时可以没有实验法 D．应用观察法时不仅可以用肉眼看，还可以借助仪器进行观察【考点】科学探究的基本方法．【答案】B【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象。并不是研究动物行为所采用的主要方法。【解答】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。实验法和观察法是同等重要的两种方法，观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，A正确。B、应用实验法时离不开观察，B错误。C、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。单纯的运用观察法时可以没有实验法，C正确。D、应用观察法时不仅可以用肉眼看，还可以借助仪器进行观察，D正确。故选：B。【点评】此题考查科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法和文献法。14．下列生命现象中，与“一枝红杏出墙来”所体现的生物特征相同的是（）A．大鱼吃小鱼 B．春华秋实 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．明月别枝惊鹊【考点】生物的特征．【答案】D【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：“一枝红杏出墙来”体现了生物能够对外界（阳光）刺激作出反应的特征。A、大鱼吃小鱼，说明生物的生活需要营养。不合题意。B、春华秋实，说明生物能够生长和繁殖。不合题意。C、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物都能遗传。不合题意。D、明月别枝惊鹊，体现了生物（鹊）能够对外界（月光）刺激作出反应的特征。符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。15．下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A．生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样 B．生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 C．生物具有应激性——朵朵葵花向太阳 D．生物能够排出体内产生的废物——人体排汗【考点】生物的特征．【答案】A【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：A、一猪生九仔，连母十个样，说明生物具有变异现象。B、螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生活需要营养。C、朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，即具有应激性。D、人体排汗，说明生物能够排出体内产生的废物。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。二．判断题（共4小题）16．使用显微镜观察时，由低倍物镜换成高倍物镜，需要转动遮光器。×（判断对错）【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】×【分析】显微镜的结构及功能如图所示：【解答】解：遮光器可以调节显微镜视野光线的强度。转换器在镜筒的下端，其上安装有不同放大倍数的物镜，若要将低倍物镜换成高倍物镜，需要转动转换器。题干说法错误。故答案为：×【点评】显微镜各部件的作用容易被忽视，这部分内容是基础，也是重点，要注意掌握，可结合结构图进行记忆。17．斑马发现敌害后迅速奔逃，体现了生物能对外界刺激作出反应。√（判断对错）【考点】生物的特征．【答案】见试题解答内容【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，“斑马发现敌害后迅速奔跑”，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征。故答案为：√【点评】解此题的关键是理解生物的特征。18．显微镜中物像移动的方向与标本的移动方向是相反的。√（判断对错）【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【答案】见试题解答内容【分析】在显微镜中成的像是倒像的，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。【解答】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，应该把标本向右上方移动，物像才能移到视野中央。所以显微镜中物像移动的方向与标本的移动方向是相反的。因此题干的说法正确。故答案为：√【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。物像的移动方向和玻片的移动方向相反。19．观察、调查、实验、测量都是科学探究的主要方法。√（判断对错）【考点】科学探究的基本方法．【答案】见试题解答内容【分析】科学探究既需要观察、实验、调查