江西省宜春市（新版）2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

江西省宜春市（新版）2024小学语文部编版期末(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

yòuzhìzhíxíngmóguǐmiánpáokǔxíng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容填空。

（1）唐诗宋词博大精深，令人回味无穷。王维用《鸟鸣涧》中优美的诗句“_____________，____________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用《稚子弄冰》中的“_____________，____________”向我们展示了孩子的天真可爱。读了陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“______________，_____________”我们感受到祖国山河的壮美。

（2）毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场。他的批文是：_______________，_________________。2）.我会查字典。要查的字共几画部首除去部首后还剩几画结构辛____________________装___________________鉴___________________敲___________________金____________________3）.根据课文内容填空。

诗中有喜，忽闻收复失地，“却看妻子愁何在，____________”；诗中有乐，夏日农忙，小孩子自得其乐“童孙未解供耕织，____________”；诗中有情，儿子临行前，母亲缝衣，不禁感慨“谁言寸草心，__________。”4）.同音字组词。

yù淋(

)(

)石

yǔ(

)宙(

)天(

)文

shī(

)去老(

)古(

)

shì教(

)于(

)(

)情5）.填上恰当的词语。

(

)的小路(

)的笑容(

)的风景

(

)的小溪(

)的梦境(

)的草坪3、选择题（每题2分共3题）

1）.读书可以根据阅读目的选择恰当的阅读方法。下面的内容适合用浏览的阅读方法的是（）A．读古诗得读出节奏和韵味B．对有启发的地方作批注C．从整体上了解文章的概要D．学习作者独特的表达方式2）.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。A．大丈夫说话要算数，比上不足，比下有余，岂有反悔之理。B．只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。C．他总能出色完成任务，关键时刻更能开绿灯。D．他就是这样一个随遇而安的人，凡事总想争个高下。3）.下列关于《精卫填海》《王戎不取道旁李》的理解不正确的一项是（）A．《精卫填海》选自《山海经》，书中塑造了许多英雄形象，如蚩尤、后羿。B．女娃化为精卫鸟，衔来西山木石填东海。她坚韧执着的精神和尝百草的神农一样。C．王戎不取道旁李的原因是道旁李苦。D．“唯戎不动”写出了王戎不与众孩童争抢的大度。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例：我盼着自己快点长大。

________盼着__________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

一辆飞机莺歌复苏

一匹车冰雪花红

一册马万物融化

一架书柳绿燕舞2）.找出下面字词的近义词或反义词，连一连。

深近

远浅

晚无

有早6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列各句整理成一段通顺的话，写在下面的横线上。

①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。

④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。

⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

__________________________________________________2）.把下列词语按一定的顺序排列。（填序号）

①隶书②行书③甲骨文④小篆

⑤楷书⑥金文⑦草书

______________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。

1．演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。(

)

2．阅读文章的时候，我们要注意从所读的内容想开去。(

)

3．“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。(

)

4．《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。(

)

5．柳公权是唐代著名的书法家,《九成宫醴泉铭》是其代表作之一。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，回答问题。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1．这首诗的前两句写_______，后两句写______，描写了江南农村_______时节的景象。

2．“了”在诗中的读音应是_______，意思是_____________。

3．诗歌表现了诗人对乡村风光的_______和_______，也表达出诗人对__________的赞美之情。

4．诗的后两句给人()的启示。A．少壮不努力，老大徒伤悲B．一寸光阴一寸金C．一年之计在于春9、书面表达（每题10分共1题）

1）.表达与习作：推荐一本书。同学们，请把你读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。比一比，看谁的推荐能够激发其他人阅读的兴趣。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。虎求百兽而食①之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长②百兽，今子食我，是逆③天帝命也。子以我为不信④，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故⑤遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注释：①食：吃。②长：做首领。③逆：违背。④子以我为不信：你如果不相信我的话。⑤故：所以，因此。

1．请为加点字选择正确的解释，将序号填在括号内。

兽见之(

)皆走，虎不知兽畏(

)己而走也，以为畏狐也。

A．狐狸B．畏难C．老虎D．畏惧

2．“虎以为然，故遂与之行。”老虎认为什么是对的？请用“”在文中画出相关语句。

3．你怎样评价文中的狐狸或者老虎？请选择其中一个，说说你的看法，把理由写清楚。

_________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读爱在心中①一位小学生问老师：“什么是爱？”②老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。③第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”④第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”⑤第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”⑥第三位同学说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”⑦在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上，原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”⑧小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈仿佛会说话的表情，我决定将小鸟放回到乌窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和乌妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”⑨老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。1．写出下面的近义词。

立即——()感激——()关怀——()

2．“争先恐后”的意思是“争着向前，唯恐落后”。你见过这样的情景吗？请用“争先恐后”写一句话。

__________

3．为了展示什么是爱，同学们带来了______、_______、_____，而小女孩____。

4．老师为什么给小女孩记下了一个满分？用“——”画出相关的语句。

5．你觉得这是一个什么样的小女孩？猜测一下，当其他同学听了小女孩的回答，会有什么样的反应？

____________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的量词填空。

条首匹颗座把片只

一(

)扇子一(

)珍珠一(

)小马

一(

)高山一(

)古诗一(

)小鱼

一(

)树林一(

)小鸟2）.我会给下面带点的字选择正确的读音，并画上“”。

感到（gǎngǎng）蚜虫（yájuàn）错误（cuòcòu）

趁早（cènchèn）哀求（āishuāi）而且（quěqiě）13、语言表达（每题6分共1题）

1）.照样子，写句子。

（1）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

________说：“________是我的________。”

（2）——你姓什么？