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文档简介

小屋教科版五年级下册

童年是人生中最美好、也是最难忘的时光，在童年的记忆里，你最难忘的是什么呢？有一位儿童作家叫王立春，他的童年是在哪个带着土味的山村躲过的，这节课就随着作者的脚步，走进他魂牵梦绕的小屋小屋教学目标：1、阅读课文，理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。

2、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的喜爱和留恋之情。

3、培养学生感悟课文的能力，陶冶学生热爱生活的情操。4、正确、流利、有感情地朗读课文。生字

筑巢舞蹈秫秸肥沃

勾魂烦躁理财依偎

陌生蜗牛瘸的窥视

踮脚篱笆震天动地：荒诞不经：秫秸：囫囵吞枣：形容声音很大。极不真实，极不近情理。去掉穗的高粱杆就是“秫秸”。把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。词语解释

你能用文章里的话说说这篇文章主要写了什么吗？

我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋。

默读课文，用横线画出描写小屋的语句，想一想，小屋给你留下了怎样的印象。走入小屋门是“瘸瘸”的。因为门是由“几根长短不齐的木棒结成的”，立不稳，所以是“瘸瘸”的，用“瘸”来形容这样简陋的门。窗口是一只方方正正的大“眼睛”。窗户只有一个，可见小屋的小；把窗口说成“眼睛”，又让人感觉到语言的生动，富有童趣。地上站立的两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。用拟人的手法写箱子的笨拙。一切简陋陈设，在“我”的眼中，都是富有情感的，都是充满情趣的，都像是“我”童年的伙伴。北墙上挂着一面拥满半边花的镜子。镜子用的时间长了，背面的水银会脱落，留下许多斑块，就像花一样，把镜子上的斑块说是“拥满半边花儿”，可以看出在“我”的心里，小屋的一切都是美的。（1）门是“瘸瘸”的。（2）窗口是一只方方正正的大“眼睛”。（3）地上站立的两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。（4）北墙上挂着一面拥满半边花的镜子。

思考：

课文写了作者对童年小屋的美好回忆，让作者最感兴趣的是什么？想一想作者回忆了童年的哪些快乐？从哪些语句中能体会到作者的快乐，把相应的词句画下来。让作者最感兴趣的是：箱子里的书。

小屋，不仅仅养育了作者，也给了作者难忘的童年时代。当作者要离开这与他朝夕相伴12年、给了他无穷快乐的小屋时，心中又有怎样的深情？难过、不舍，舍不得离开小屋。

当我们要到南山那边去了，小屋，我要对你说——

小屋我真舍不得你呀。

当车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉时，小屋，我要对你说——

小屋我真舍不得你呀。

当窗子方方的“眼睛”愣愣地望着我。小屋小了时。小屋，我要对你说——

小屋我真舍不得你呀。

当瘸腿儿的大门还在傻傻地踮着脚。小屋远了时。小屋，我要对你说——

小

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